1、“.....采取必要措施改进工作提升我校临床专硕力度。增强研究生临床科研能力不少教学单位在学位研究生培养模式上直接照搬住院医师规范化培训的临床培养模式，完全不考虑学位研究生的特点与需求。针对此种情况，应积极推进以临床问题为导向的学术训练，通过临床病例讨论和分析撰写出科学术报告等形式，训练研究生的临床科研思维，支持和鼓励研究生参与导师的重大科研项目高水平学术活动，提高研究生的综合能力和素质，培养开阔的国际视野和把握学术前沿的能力。在临床轮转中融入科研能力的训练，成立基础医学临床医学生物学等多学科背景下的研究生导师组。导师的效果受到定的影响。目前我校的课程设臵中还存在些问题，诸如缺少医学与其他学科知识的交叉融合，部分课程的教学内容仍过于陈旧，医学前沿知识的课程内容更新滞后，有些课程内容与住院医师规范化培训要求未做到有机衔接......”。

2、“.....研究生可选范围较窄，教学形式相对落后，仍是以传统灌输式为主，缺乏新颖的教学手段来吸引学生。临床医学专业学位硕士研究生培养临床医学论文。将研究生的培养成效研究生的评价和满意度等纳入师资的考核指标，全面考核带教老师的教学能力和水平，并将最终的考核结果与其绩效程教学课程是研究生培养中的重要组成部分，是人才培养目标的载体，体现着研究生的培养目标和培养特色。年，国家推行临床专硕双轨合培养模式，对临床专硕研究生的课程学习提出了新的要求。为此很多学校重新修订了培养方案，对专业学位研究生课程进行了改革，精简课程数量和内容，改变传统的现场集中授课模式，网络课程学习已成为临床专硕研究生课程学习的种普遍模式。年，我校调整了临床专硕研究生的课程设臵，将课程设为公共必修课专业课专业基础课选修课个模块共计门课程，同时压缩了课程数量和课时数......”。

3、“.....亟须加强研究生科研能力的培养。对策和措施目前临床专硕研究生招生课程和培养工作中存在的问题，影响了我校研究生培养工作与住院医师规范化培训工作的有效衔接，制约了研究生专业知识体系的形成科研方法的训练科学思维的形成与创新能力的培养。采取必要措施改进工作提升我校临床专硕培养质量是当前的项重要和紧迫的任务。临床轮转考核考核是临床轮转工作的关键，主要考核研究生的临床分析思维能力和实践操作能力，是检验培训质量的重要手段。专业学位研究生临床轮转期间必须参加培训基地组织的出科考核和年参考文献朱锋，石琼，李振宇提高临床医学专业学位硕士研究生的科研素养探讨基础医学教育，胡伟力，陈怡婷，段昌柱，等深化医教协同视域下临床医学类专业学位硕士研究生招考制度改革实践及其深层困境探析学位与研究生教育，马婷，欧阳兵临床医学专业学位研究生课程学习的调查报告中国中医药现代远程教育，陈建......”。

4、“.....孟洁，谢安邦基于属性的研究生教育招生考录制度改革探究教师教育研究，关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见以下简称意见，从年开始，所有招收的临床医学专业学位硕士研究生以下简称临床专硕研究生在读期间既要完成研究生的学术培养，还要同时完成住院医师规范化培训。至此，我国正式进入临床医学专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训并轨的新时代。的研究生希望临床专硕的培养既要注重临床技能的培训和提高，也要重视与临床实践内容紧密结合的科研能力的培养和提升，者都要兼顾。由此可知，在临床专硕的培养中，规培生的身份更加凸显，而研究生的身份被弱化，学术能力的培，提高其综合素质和能力。建立学校和基地两级监管体制，加大对研究生临床轮转过程和效果的监督检查力度......”。

5、“.....完全不考虑学位研究生的特点与需求。针对此种情况，应积极推进以临床问题为导向的学术训练，通过临床病例讨论和分析撰写出科学术报告等形式，训练研究生的临床科研思维，支持和鼓励研究生参与导师的重大科研项目高水平学术活动，提高研究生的综合能力和素质，培养开阔的国际视野和把握学术前沿的能力。高层次医学人才，其特点是学术型与职业性紧密结合，其优势是临床医学专业学位的毕业生既具有职业能力，又具备科研素养，对于我国医疗水平的提高具有重要意义。年月日，教育部等部门联合下发关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见以下简称意见，从年开始，所有招收的临床医学专业学位硕士研究生以下简称临床专硕研究生在读期间既要完成研究生的学术培养，还要同时完成住院医师规范化培训。至此，我国正式进入临床医学专业学位硕士研究生培养与住院医师规范化培训并轨的新时代......”。

6、“.....成立基础医学临床医学生物学等多学科背景下的研究生导师组。导师组共同指导研究生的论文设计，培养新医科需要的复合型应用型人才，提高研究生职业胜任能力和运用多学科综合知识解决临床复杂问题的能力。在新医科背景下，随着内蒙古自治区医教协同改革工作的不断深入开展，培养用得上的复合型应用型医学人才已成为我校研究生教育改革的个重要目标。因此，我们必须进步加快临床专硕研究生的培养改革工作，真正实现双轨合模式，达到临床专硕研究生的培养与住院医师规范化培训的有效衔接。的研究生希望临床专硕的培养既要注重临床技能的培训和提高，也要重视与临床实践内容紧密结合的科研能力的培养和提升，者都要兼顾。由此可知，在临床专硕的培养中，规培生的身份更加凸显，而研究生的身份被弱化，学术能力的培养被轻视，亟须加强研究生科研能力的培养。对策和措施目前临床专硕研究生招生课程和培养工作中存在的问题......”。

7、“.....制约了研究生专业知识体系的形成科研方法的训练科学思维的形成与创新能力的培养。采取必要措施改进工作提升我校临床专硕标准，导致各科室的出科考核形式不统标准不致考核时间不固定考核人员不重视，尤其缺乏对研究生临床思维和科研分析能力的考核，难以发挥其对轮训质量的监督和反馈作用，达不到研究生能力培养的阶段性目标。为提升研究生的规培通过率，我校自年又增加了项毕业考核，内容和形式与结业考核相似，加强对技能的考核，也使研究生提前适应考核的形式。培养成效按照意见规定，临床专硕研究生毕业时要达到证合，规培合格证成为研究生获得学位证的必备条件之。所以规培通过率就成为目前衡量专业学位研究生培养成效的个重要指标。似，加强对技能的考核，也使研究生提前适应考核的形式。培养成效按照意见规定，临床专硕研究生毕业时要达到证合......”。

8、“.....所以规培通过率就成为目前衡量专业学位研究生培养成效的个重要指标。我校年临床专硕研究生毕业时规培结业考核次通过率为，年是。通过对我校在校研究生进行问卷调查，我们发现的研究生把时间和精力用于临床轮转，的时间和精力用于课程学习和科研，只有的研究生把的时间和精力用于临床轮转，的时间和精力用于课程学习和科研。的研究生毕业论文以临床应用研究坤华，余江明，段安平，等研究生课程教学模式研究与实践探索学位与研究生教育，秦永杰，赵坤，王丽华，等临床医学硕士专业学位研究生课程体系改革探索重庆医学，董文杰，贾彦彬，吴刚，等临床医学专业学位研究生课程教学改革探索基础医学教育，方吕，张勘上海住院医师规范化培训的实践探索中华医院管理杂志，姚若斯，刘琳琳，时梅林，等临床医学专业研究生培养模式探讨基础医学教育，作者赵洪英周毅朱伟贾宝福吴刚单位内蒙古科技大学包头医学院研究生院......”。

9、“.....成立基础医学临床医学生物学等多学科背景下的研究生导师组。导师组共同指导研究生的论文设计，培养新医科需要的复合型应用型人才，提高研究生职业胜任能力和运用多学科综合知识解决临床复杂问题的能力。在新医科背景下，随着内蒙古自治区医教协同改革工作的不断深入开展，培养用得上的复合型应用型医学人才已成为我校研究生教育改革的个重要目标。因此，我们必须进步加快临床专硕研究生的培养改革工作，真正实现双轨合模式，达到临床专硕研究生的培养与住院医师规范化培训的有效衔接。养被轻视，亟须加强研究生科研能力的培养。对策和措施目前临床专硕研究生招生课程和培养工作中存在的问题，影响了我校研究生培养工作与住院医师规范化培训工作的有效衔接，制约了研究生专业知识体系的形成科研方法的训练科学思维的形成与创新能力的培养。采取必要措施改进工作提升我校临床专硕培养质量是当前的项重要和紧迫的任务......”。