1、“.....校园的大医文化环境时刻渗透着医学人文素质教育。综上所述，高等医学院校开展医学人文素质教育是个复杂的系统工程，要更新观念做端坐其中的仁园，希望未来的医生们要树立仁爱之心希波克拉底和孙思邈石像伫立其中的德园，希望未来的医生们要像医圣先贤样贵德重道由道镌刻着位中外医学史上著名医药学家铜像和生平事迹的艺术墙构成的大医文化时光隧道，希望未来的医生们能像医学史上的大师们样，勇攀医学高峰，献身政的要求融入了医学人文素质教育的内容规定医学生必须按学校要求参加学校规定的社会实践活动，必须认真参加大学生志愿者活动，学生参加这些活动的情况与学分挂钩学校督导附属医院临床教学工作时，把落实学校医学人文素质教育要求作为重要督导内容对学生进行的临床技能考核的内容中医学人文素质教育探索素质教育论文都要参加志愿星期服务活动，他们在星期牺牲自己的休息时间......”。

2、“.....学生做义务导诊，陪同患者就医，了解患者就医的不易，感受疾病带给病人及其家庭的痛苦，了解与病人沟通的方式，强化尊重病人和敬重医生职业的意识。我们始终坚信，在现实中被真正触动的人要求，其中与医学人文素质相关的项目至少占以上。因此，在中国的高等医学教育中，如何强化医学生的医学人文素质教育，已经成为相关高校必须积极探索和认真实践的工作。近年来，齐齐哈尔医学院针对医学生医学人文素质教育进行了认真探索实践，并取得了积极成效，现将我校做法介绍如下，旨教育时要穿着医生白服高声宣誓下实习医院之前参加毕业实习教育时也要穿着医生白服高声宣誓在毕业典礼上要穿着学位服高声宣誓。通过各阶段强烈仪式感下的庄严宣誓，让医学生誓言扎根于学生心中。再以致力于让学生早期接触临床的志愿星期品牌活动为例，临床医学专业的学生从第学期开始探索和认真实践的工作。近年来......”。

3、“.....并取得了积极成效，现将我校做法介绍如下，旨在兄弟院校之间相互学习和借鉴医学人文素质教育探索素质教育论文。随着医学模式由传统的生物医学模式向现代的生物心理社会医学模式转变，医人文素质教育有了制度的保障医学人文素质教育探索素质教育论文。随着医学模式由传统的生物医学模式向现代的生物心理社会医学模式转变，医学教育也随之发生着相应的转变，其中重要的变化就是对医学生医学人文素质教育的高度重视。国际医学教育专门委员会年制定了全球医学教育基本要求教育也随之发生着相应的转变，其中重要的变化就是对医学生医学人文素质教育的高度重视。国际医学教育专门委员会年制定了全球医学教育基本要求，其中的内容都与医学人文素质要求有关。国家教育部制定的中国本科医学教育标准临床医学专业中......”。

4、“.....我们依据导向教学改革模式的要求，全面修订了本科临床医学专业培养方案，优化了医学人文素质教育课程，在主干医学课程的教学大纲中依据课程思政的要求融入了医学人文素质教育的内容规定医学生必须按学校要求参大医精诚的校训，向未来的医生们昭示着做学问和为医的境界即便是学生食堂，我们也起了颇有文化感的名字，个食堂叫春华城，另个食堂叫秋实城，用这样的名称告诉未来的医生们，没有春华哪里会有秋实的道理。臵身于校园之中处处散发着寓教劝学和育人的人文气息，校园的大医文化环境时刻渗专业评价体系，从而倒逼学校重视医学人文素质教育的实践教学。我们十分赞同这个建议。总之，要通过构建科学实践教学体系，着力解决医学人文教育中的知行统问题医学人文素质教育探索素质教育论文......”。

5、“.....建立行之有效的制度保障医学人文教育顺利开展为有效推进医学人文素质教育，我们依据导向教学改革模式的要求，全面修订了本科临床医学专业培养方案，优化了医学人文素质教育课程，在主干医学课程的教学大纲中依据课程教育也随之发生着相应的转变，其中重要的变化就是对医学生医学人文素质教育的高度重视。国际医学教育专门委员会年制定了全球医学教育基本要求，其中的内容都与医学人文素质要求有关。国家教育部制定的中国本科医学教育标准临床医学专业中，提出了临床医学专业本科毕业生必须达到的项基本都要参加志愿星期服务活动，他们在星期牺牲自己的休息时间，有组织地到附属医院门诊做义务导诊员。学生做义务导诊，陪同患者就医，了解患者就医的不易，感受疾病带给病人及其家庭的痛苦，了解与病人沟通的方式，强化尊重病人和敬重医生职业的意识。我们始终坚信，在现实中被真正触动的人生可能开展的多种社会实践活动......”。

6、“.....都做了详细的规定，使其成为级学院组织医学生开展社会实践活动的指南。以医学生誓言宣誓活动为例，新生在开学典礼上要穿着校服高声宣誓转段到附属医院进入临床医学阶段学习，参加入院医学人文素质教育探索素质教育论文透着医学人文素质教育。综上所述，高等医学院校开展医学人文素质教育是个复杂的系统工程，要更新观念做好顶层设计，要千方百计让人文知识融入更多的课程进入更多的课堂，要注重实践教学环节强化知行统，要加强制度建设让医学人文素质教育开展有章可循，要加强校园文化建设善用环境育人功都要参加志愿星期服务活动，他们在星期牺牲自己的休息时间，有组织地到附属医院门诊做义务导诊员。学生做义务导诊，陪同患者就医，了解患者就医的不易，感受疾病带给病人及其家庭的痛苦，了解与病人沟通的方式，强化尊重病人和敬重医生职业的意识。我们始终坚信......”。

7、“.....希望未来的医生们能像医学史上的大师们样，勇攀医学高峰，献身伟大的医学事业校园里有座山取名书山，其意为书山有路勤为径校园里有个人工湖取名为学海，其意为学海无涯苦作舟校园的大医广场上耸立着座镌刻着校训的石碑，上面写着大学至善往往会讲自己开设了多少门医学人文课程，认为医学人文课程开设出来了等于完成了医学人文教育。诚然，让医学人文知识走进课堂，是开展医学人文教育的前提，但让学生了解医学人文知识，只是医学人文素质教育第步。我们的教育目标是要让医学人文思想内化于心，外化于行。这个教育目标的实现养的形成具有重要的作用。我校在新校园规划设计时，精心考虑到了每个景观的环境育人功能。例如，孔子铜像端坐其中的仁园，希望未来的医生们要树立仁爱之心希波克拉底和孙思邈石像伫立其中的德园......”。

8、“.....其中重要的变化就是对医学生医学人文素质教育的高度重视。国际医学教育专门委员会年制定了全球医学教育基本要求，其中的内容都与医学人文素质要求有关。国家教育部制定的中国本科医学教育标准临床医学专业中，提出了临床医学专业本科毕业生必须达到的项基本文思想，才能在医学生未来的临床实践中变成善行。我校医学生临床技能实训内容中，始终把人文技能训练作为必须的训练内容，在生产实习的内容中，对人文技能的实习也有明确要求，毕业临床技能考核也会有医学人文技能的考核内容。有专家建议，将医学院校人文素质教育实训教学效果纳入临床医教育时要穿着医生白服高声宣誓下实习医院之前参加毕业实习教育时也要穿着医生白服高声宣誓在毕业典礼上要穿着学位服高声宣誓。通过各阶段强烈仪式感下的庄严宣誓，让医学生誓言扎根于学生心中......”。

9、“.....必须认真参加大学生志愿者活动，学生参加这些活动的情况与学分挂钩学校督导附属医院临床教学工作时，把落实学校医学人文素质教育要求作为重要督导内容对学生进行的临床技能考核的内容中，必须包含医学人文技能的要求。这些规定的出台和认真执行，使医学不开第课堂的社会实践，也离不开模拟和现实临床情境中的医学人文实训。我们试图通过系列长期的触动学生内心的医学人文社会实践活动，让医学人文理念在学生的心田里生根发芽开花结果。例如为规范开展医学人文素质教育实践活动，我校组织编写了医学生社会实践活动指南，该手册中收录了医学医学人文素质教育探索素质教育论文都要参加志愿星期服务活动，他们在星期牺牲自己的休息时间，有组织地到附属医院门诊做义务导诊员。学生做义务导诊，陪同患者就医，了解患者就医的不易，感受疾病带给病人及其家庭的痛苦......”。