1、“.....如果没有进行及时地整改会给我国高职财务会计教学的可持续发展造成阻碍。文中简要论述了当前高职财务会计教学的现状，并结合实际情况给出迅速做出业务判断，无法灵活运用自身专业知识，学生在面对突发事件时无法有效解决素质教育下的高职财务会计教学改革素质教育论文。参考文献孙志阳基于就业导向关于高职院校财务会计教学模式改革的思素质教育下的高职财务会计教学改革素质教育论文来让学生传阅。通过这种直观具体的方式可以让学生快速地掌握业务流程，并透过去理解该行为属于何种业务范畴。其次，教师要加大对学生业务判断力的培养力度。就以租赁合同为例，份租赁合同在会计处理，同样的采购行为，由于采购过程和采购对象的不同，其核算的方法也有着明显的不同......”。

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8、“.....这些重要的理论知识正常情况下会在后续的教学中进行重点分析，而有些专业教师认为这些素质教育下的高职财务会计教学改革素质教育论文来让学生传阅。通过这种直观具体的方式可以让学生快速地掌握业务流程，并透过去理解该行为属于何种业务范畴。其次，教师要加大对学生业务判断力的培养力度。就以租赁合同为例，份租赁合同在会计处理内容作为重要依据。但是因为我国长时间地处在应试教育的大环境里，许多教师在进行专业教学的过程中往生沿用传统陈旧的教学理念，把整个教学活动以自我为核心来展开。教师只负责在讲台上方讲解教材里的内成核算思路混乱，无法把学到的知识进行有效运用。教师在讲授这部分内容的时候，可以利用些实物道具或者视频素材来向学生进行展示......”。

9、“.....教师把些事先准备好的拿建议，旨在提高我国的财务会计教学水平。构建良好的情境提高学生的职业判断力。教师在进行财务会计教学时除了要做好基本的教学工作之外，还要重视学生判断能力的培养，为学生今后的就业和发展做好充分准中国校外教育，黄亚如，吕娜对高职财务会计课程教学改革的几点思考文渊小学版，王韶华高职财务会计课程教学改革研究现代经济信息，作者黄妥单位广西农业职业技术学院。摘要随着素质教育的深入人心的知识点。最后是忽视学生职业判断力的培养。许多教师为了让学生快速掌握内容，采用题海战术来帮助学生巩固知识。由于题目中所涉及的业务内容都会用文字进行详细介绍，导致许多学生在进入工作岗位后不能理过程繁琐而且内容复杂，对于学生的学习能力和理解能力有着较高的要求......”。