1、“.....促进教学效果。组内老师能将教研活动当作提升自身素质，提高教学教研能力，提高自身生存和发展能力的需要，积极参与到活动中去，增强了教学研究的能力。最后结合我园课多研及语言组同课异构活动的开展，我组的每位教师都能满足现代新课程教育的要求。针对我们组内教师在新课程实践过程中的问题和不足之处，我们教师采用了多问多议多讲的形式，充分利用每周小研两周大研的教研活动时间，组织教师学习幼教杂志上的，收集各类幼教新信息，力求让中班上学期教研组工作总结采用了师徒结对的形式，由师傅带着进行教学的研究观摩学习相互交流。在这些活动中，组内教师们关心支持协助毫无保留地教，使她们得到了锻炼。特别是在月份的新教师上展示课的公开教学中，方燕范佳燕两位新教师在全组老师的获。学期里我们组内的每个活动，每份工作......”。

2、“.....相互之间的积极沟通以及宽容的谅解，使得我们变得更紧密了。当然以后的工作还等待着我们去思考去探索去实践。在新的年，我们中班终实施，不仅使孩子们获得了快乐而且使我们组内的每位老师也成长了许多。在讨论中，老师们各抒己见，从多方面考虑，活动内容安全保证教育娱乐相结合。青年教师是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们成长起来，我园继续议多讲的形式，充分利用每周小研两周大研的教研活动时间，组织教师学习幼教杂志上的，收集各类幼教新信息，力求让每位教师都能将正确观念内化成种教育理念，并要求组员将学到的知识在实际中进行操作，让老师们自己提出质疑教研组工作总结。加强教研组建设，提高教研质量，促进教学效果。组内老师能将教研活动当作提升自身素质，提高教学教研能力，提高自身生存和发展能力的需要，积极参与到活动中去......”。

3、“.....中班上学期教研组工与困惑，使教研活动真正体现出学习和研究相结合的作用，让教研成为教学研究的主阵地。从本园实际出发，加强课题研究，提高教研组教师的科研意识。回首这学期，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种最后结合我园课多研及语言组同课异构活动的开展，我组的每位教师都能积极钻研互相帮助勇于实践时刻反思，变被动接受为主动参与，进行热烈研讨，大胆发表自己的见解，我组的倪彩勤胡苏平方燕范佳燕位老师为我们带来了堂堂精原有班级上好的基础上得到提升，上出了最好的效果。其次，我组在结合主题开展的过程中，为了使中班幼儿能更加健康全面地成长，经过层层研讨和不断地修改，组织了年级组秋游活动年级组运动会年级组喜迎元旦游园活动以及年级组大胆地将家长开放日活动以行为跟进式的教研形态展开，以中班的顺序依次开展......”。

4、“.....活动效果明显，不仅家长满意老师们在反思的过程中也都频频说好。语言谁咬了我的大饼和艺术蔬菜拼盘组全体教师更要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，蹋实的教研作风去迎接全新的挑战。中班上学期教研组工作总结加强学习，转变观念，统思想。在学习和实践新课程的过程中，教师在理念和行为上需要进行不断的认识和提升，才与困惑，使教研活动真正体现出学习和研究相结合的作用，让教研成为教学研究的主阵地。从本园实际出发，加强课题研究，提高教研组教师的科研意识。回首这学期，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种采用了师徒结对的形式，由师傅带着进行教学的研究观摩学习相互交流。在这些活动中，组内教师们关心支持协助毫无保留地教，使她们得到了锻炼。特别是在月份的新教师上展示课的公开教学中......”。

5、“.....其次，我组在结合主题开展的过程中，为了使中班幼儿能更加健康全面地成长，经过层层研讨和不断地修改，组织了年级组秋游活动年级组运动会年级组喜迎元旦游园活动以及年级组的冬日远足活动，系列活动的精心准备策划到中班上学期教研组工作总结组的冬日远足活动，系列活动的精心准备策划到最终实施，不仅使孩子们获得了快乐而且使我们组内的每位老师也成长了许多。在讨论中，老师们各抒己见，从多方面考虑，活动内容安全保证教育娱乐相结合。中班上学期教研组工作总采用了师徒结对的形式，由师傅带着进行教学的研究观摩学习相互交流。在这些活动中，组内教师们关心支持协助毫无保留地教，使她们得到了锻炼。特别是在月份的新教师上展示课的公开教学中，方燕范佳燕两位新教师在全组老师的地教案。我们在蔬菜拼盘这节课上大家对材料的准备进行了好多次的选择论证......”。

6、“.....到最后的实施。在个班的开放日活动中，每班都能根据班级的实际开展活动，特别是后上的班级都能考虑中班幼儿年龄特点又要考虑适宜家长课的需求，在课程研讨时大家充分利用中心每周次的教研活动时间，进行了次次的磨课，从制作课件到教案设计，环环分析透彻，直至呈现完整地教案。我们在蔬菜拼盘这节课上大家对材料的准分别选自东方娃娃和建构式课程，在选材时大家既考虑中班幼儿年龄特点又要考虑适宜家长课的需求，在课程研讨时大家充分利用中心每周次的教研活动时间，进行了次次的磨课，从制作课件到教案设计，环环分析透彻，直至呈现完整与困惑，使教研活动真正体现出学习和研究相结合的作用，让教研成为教学研究的主阵地。从本园实际出发，加强课题研究，提高教研组教师的科研意识。回首这学期，忙碌中感觉塌实，辛苦中留下回味......”。

7、“.....勤勉播种帮助下，找教案设计教案分析教案，并对她们的试教课进行指导，手把手的教，细心的传授自己的教学经验和教学方法，为教案设计献计献策，使她们的公开教学取得了成功。进步深化环境创设的研究，促进幼儿身心健康成长。首先，终实施，不仅使孩子们获得了快乐而且使我们组内的每位老师也成长了许多。在讨论中，老师们各抒己见，从多方面考虑，活动内容安全保证教育娱乐相结合。青年教师是我园的主力军，接班人。为了更好地使他们成长起来，我园继续精彩的展示课，获得了好评。通过这些凝聚每位教师心血的活动，不仅使我组教师更加团结而且还有效提高了教师们的教育教学能力，促进了教师的专业成长，增添了教研活力。加强教师的教学反思，促进教师的多元发展。中班上学期备进行了好多次的选择论证，对如何更好地进行家园互动做了充分而又细致的考虑，到最后的实施......”。

8、“.....每班都能根据班级的实际开展活动，特别是后上的班级都能在原有班级上好的基础上得到提升，上出了最好的中班上学期教研组工作总结采用了师徒结对的形式，由师傅带着进行教学的研究观摩学习相互交流。在这些活动中，组内教师们关心支持协助毫无保留地教，使她们得到了锻炼。特别是在月份的新教师上展示课的公开教学中，方燕范佳燕两位新教师在全组老师的形态展开，以中班的顺序依次开展，研讨了语言谁咬了我的大饼和艺术蔬菜拼盘，活动效果明显，不仅家长满意老师们在反思的过程中也都频频说好。语言谁咬了我的大饼和艺术蔬菜拼盘分别选自东方娃娃和建构式课程，在选材时大家终实施，不仅使孩子们获得了快乐而且使我们组内的每位老师也成长了许多。在讨论中，老师们各抒己见，从多方面考虑，活动内容安全保证教育娱乐相结合。青年教师是我园的主力军，接班人......”。

9、“.....我园继续能积极钻研互相帮助勇于实践时刻反思，变被动接受为主动参与，进行热烈研讨，大胆发表自己的见解，我组的倪彩勤胡苏平方燕范佳燕位老师为我们带来了堂堂精彩的展示课，获得了好评。通过这些凝聚每位教师心血的活动，不仅使位教师都能将正确观念内化成种教育理念，并要求组员将学到的知识在实际中进行操作，让老师们自己提出质疑与困惑，使教研活动真正体现出学习和研究相结合的作用，让教研成为教学研究的主阵地。加强教研组建设，提高教研质量组全体教师更要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，蹋实的教研作风去迎接全新的挑战。中班上学期教研组工作总结加强学习，转变观念，统思想。在学习和实践新课程的过程中，教师在理念和行为上需要进行不断的认识和提升，才与困惑，使教研活动真正体现出学习和研究相结合的作用，让教研成为教学研究的主阵地......”。