1、“.....些新的教学模式和教学手段不熟悉，所以我是以新人的标准来要求自己的。认真对待教学的每个环节，备课上课作业批改课下辅导等哪项也不敢马虎。作业布臵做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整量加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文继续加强业务学习，提高自身的业务素质。改进措施做好后进生转化工作在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自学习，努力提高自身修养和业务素质。对差生的辅导也有所欠缺，想想这学期，我总想找点时间来帮下那些学习有困难的学生，可是不管怎么见缝插针......”。

2、“.....再加上有的孩子上厕所，想抓也抓不到人。大课间倒是好机会，不过上午我还看不出作业，下午，周早放学，周我执勤，也利用不起来，干着急。以后多想办法解决这问题。总之，学期眨眼间过去年小学三年级教师工作总结精选篇目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。年小学三年级教师工作总结精选篇。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。主要亮点总结尊重学生在教第到十名奖稍差点奖品。通过以上奖励政策的制定和实施，极大限度地调动了学生的学习积极性，既看到学习的进步，又有了学习的动力，并树立起学习的目标，较好地发挥了评价的激励作用。其他工作对于学校安排的其他各项工作，我都是本着坚决服从......”。

3、“.....比如护导。每次护导时总是提前到岗，认真坚守岗位，做到全勤全岗。听课。珍惜每次外生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。在课堂教学中，能够充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对语文学习充满兴趣。经过个学期的努力，学生们的语文能力，素养及语文水平都有不同程度的提高，语文成绩也有很大的进步。上好每节课。课堂教学能做到教学，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。用发展的观点看学生。年小学三年级教师工作总结精选篇。创新评价，调动学生积极性本学期我在评价方面做了些尝试设计了课堂评价表和作业评价表。课堂评价表张结时间过得飞快......”。

4、“.....回顾这学期的生活，那真是紧张忙碌累并快乐着。本学期我担任年级两个班的数学和年级的品生课。自己虽不是年轻老师，但毕竟离开讲台将近十年，对于现在些新的教育理念知道的比较少，些新的教学模式和教学手段不熟悉，所以我是以新人的标准来要求自己的。认真对待教学的每个环节，备课上课作业批改课下辅导等哪项也不敢马虎。继续更在教室的墙上，记录课堂上积极思考大胆发言具有创新思维的同学，每节课表扬肯定名同学，受表扬的同学自己画星，十个星换个书签。作业评价表在老师的手里，记录每天学生的作业情况，作业书写干净整洁并自己独立完成获得全队的同学，以上要求做到了，每次的个星，也是十次星换个书签。学期末，按学生手中书签的多少排名，前名奖励个学生认为好的奖品到时候征求学生意见作业布臵做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整......”。

5、“.....抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培养好了，优秀率才能升高，班级才有榜样也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率，并为营造个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风个性特点，每个学生的接受能力都存在定的差异，因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。在课堂教学中，能够充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对语文学习充代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的......”。

6、“.....教育教学工作取得的成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好听课学习的机会，虚心学习，认真记录。学校内的听课，只要是能调开课，也都积极参与。按要求完成听课任务。书海品书香。每篇都认真记录，及时写反思，度受到检查领导好评。教研活动。积极参加所担任两科的教研活动，完成了这两科所有特色作业，积极上传教案和教学反思。努力方向和不足由于本学期的忙碌，放松了自身的学习，这是很难不应该的，下学期定克服困难，坚持在教室的墙上，记录课堂上积极思考大胆发言具有创新思维的同学，每节课表扬肯定名同学，受表扬的同学自己画星，十个星换个书签。作业评价表在老师的手里，记录每天学生的作业情况，作业书写干净整洁并自己独立完成获得全队的同学，以上要求做到了，每次的个星，也是十次星换个书签。学期末，按学生手中书签的多少排名......”。

7、“.....能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。年小学三年级教师工作总结精选篇。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。主要亮点总结尊重学生在教不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体，因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在定的差异，因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备年小学三年级教师工作总结精选篇兴趣。经过个学期的努力，学生们的语文能力......”。

8、“.....语文成绩也有很大的进步。上好每节课。课堂教学能做到教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。年小学三年级教师工作总结精选篇目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。年小学三年级教师工作总结精选篇。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。主要亮点总结尊重学生在教课时教学目的要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华，有取有舍环节齐，有后记等等。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体，因此......”。

9、“.....有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己作业情况提问效果课前准备等等表现都做出公正准确的评价，及时对学生进行鼓励或批评，及时进行过程中评价，充分发挥学生的主体性作用。教育教学工作取得的成绩我始终按照语文学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好切教学常规工作，尤其是在备讲批辅考等方面，并坚持做好培优扶差工作。我认真备课，学习习惯。在教学中，虚心向有经验的教师学习，切实做好切教学常规工作，尤其是在备讲批辅考等方面，并坚持做好培优扶差工作。我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法因材施教。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习遍教案的做法......”。