1、“.....因此在来年，我唯能做的就是用乐观的心态迎难而上，不懈进取，争取与学生起获得更大的进步,第学期年级班主任工作总结本学期我接任了个新的班级，这个班级的情况比较特殊，学生之间差异很大，在行为习惯学习态度学习能力和基础知识方面存在问题比较多。这就给班级管理造成了相当大的难度，平衡学生之间的关系，使学生在新的集体中稳定和谐地发展和进步就成为摆在我面前的个首要问题。我是这样做的第，亲近学生，研究学生，展现自我，树立威望。了解班级的每个孩子的兴趣爱学生。这点我深有体会，在工作中，我耐心地教育违反纪律的同学，用心的帮助学习吃力的同学，真心的鼓励有进步的同学。拿张震来说吧，他从小父母离异，跟父亲奶奶生活，父亲整天喝酒，对他非打即骂，奶奶年纪大没文化，照顾他的生活都很吃力，妈妈从没回来看过他眼。他经常迟到。旷课。打仗骂人更是家常便饭......”。

2、“.....是个降级生。但他也有优点，他很聪明，上课爱发言，而且总能答到点子上。于是，我抓住他的优点，并从关心他的生活入手，经常与他父亲沟通，交流教育方法，劝他父亲多关心孩子，对孩子要有耐心，父亲对他的态度也有所转变，同时，我号召全般同学都来关心他，帮助他。让他感受到家庭般的温暖，渐渐的，他对学习也有了兴趣，各方面都有进步，至今没有掉队。细细想来，在班里许多孩子之中，最孤独无助最需要别人关注的不就是那些‚学困生‛‚问题生‛吗他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的奚落，老师的冷眼，他们内心深处的痛苦又有谁能了解呢如果此家长们聊聊孩子有了什么进步，孩子这段时间学习状态如何使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。奖励机制，助推学习在学习上，我们班有着良好的学习氛围，但是回家作业完成的情况令人担忧，经常有孩子漏做做错或是不做......”。

3、“.....说不听，脾气大，希望老师能够多指导。针对这样的普遍问题，我与家长商量后确定了回家作业评比制度，与福地卡制度相结合，家长们根据自己孩子的情况，确定出各个细则，例如按时放学回家在规定时间内完成作业默写全对整理书包等等，完成项奖励颗星，每周孩子拿着表格到我这颗星换张福地卡，这样的奖励机制极大的调动了学生和家长的积极性，以前有的家长对孩子的回家作业不管不问，现在每周我都要看孩子的完成情况，家长们也都认真负责对待，在家监督记录孩子的表现。在这学期中，我做的还很不够，有时缺少了会发现的眼睛，有时会半途而废，班级管理中还有许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。接下来我将继续取他人之长，补自己之短，努家也不做家务，因此本学期的队会课上，我选择了我是家务小能手这个主题，平时让孩子在班级群中每天打卡做家务，及时的进行反馈评价......”。

4、“.....将细节说到位，孩子听懂了之后再做，获得了成功的喜悦，再加上家长的积极配合，孩子明细对劳动产生了极大的兴趣，现在他们的动手能力有了很大的提高。平时我以身作则，每次进教室只要看见地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把打扫干净。孩子们看在眼里记在心里。中午吃完饭后我会指导孩子们打扫卫生，如何扫地摆桌子拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进行小组评比，表现好的小组同学都会得到免做奖励。干部培养，落到实处班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设个良好的班集体，首先要建设好支责任心强能力强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进行班级管理，在实践中逐步积累管理经验，班主任适时进行正确的引导。学期初我就在班级中进行了次有仪式感的竞选，每个孩子都投出了自己神圣的票，班干部是由孩子们自己选出的年度第学期三年级班主任工作总结通用篇了向他人学习......”。

5、“.....教学工作方面营造良好的班级氛围促使学生快乐学习本学期，为了能让学生静心学习，我在班主任工作方面下足功夫，努力营造积极健康向上的班级氛围促使学生学习活动有序快乐进行。每个学生通过本学期的学习，对自己有了较清楚的认识，既懂得了学习要向他人挑战，更主要还是自我挑战。精细备课，及时反思，努力提高自己的教学水平‚学生是学习的主人‛。多年来，由于我认识上的些偏差，我组织的语文学习活动，总有些随性和飘忽的迷离感。近几年来，在教学活动中，我再让自己特别关注学情，从学生的实际出发，组织真正促进学生语文学习能力提高的学习活动。‚教学相长‛。这学期，我在伴随孩子语文学习的日子里，不知不觉地自己的语文教学能力也获得了提高。年度第学期三年级班主任工作总结通用篇。优带差，生生互帮互助，共同进步学生语文学习能力和水平的差异总是客观存在的，个班级语文水平与每位学生息息相关。于是......”。

6、“.....我变发动学生互帮互助。根据有了较清楚的认识，既懂得了学习要向他人挑战，更主要还是自我挑战。精细备课，及时反思，努力提高自己的教学水平‚学生是学习的主人‛。多年来，由于我认识上的些偏差，我组织的语文学习活动，总有些随性和飘忽的迷离感。近几年来，在教学活动中，我再让自己特别关注学情，从学生的实际出发，组织真正促进学生语文学习能力提高的学习活动。‚教学相长‛。这学期，我在伴随孩子语文学习的日子里，不知不觉地自己的语文教学能力也获得了提高。年度第学期三年级班主任工作总结通用篇。与家长的联系。通过翼校通平台和每天送路队的时间及时与家长沟通孩子在校的情况，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。经过学期的努力，班级工作取得了定的成绩，但也存在着些问题，比如遇学生犯，有时比较急躁，和部分学生沟通时间较少，孩子的行为习惯有待进步增强，班级活动开展的较少等等。这些问题......”。

7、“.....第学期年级班主任工作总结在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，也有几许收获。所带的班级里总难免有那个别言行不和群的所谓的‚特殊生‛。以往的处理方法是长会将此个别生拉到里老师最近如讲台桌旁黑板下等特殊位臵就坐，或是将其抛得远远的，让其独坐，要么干脆对其臵之不理渐渐地，为人师的我明白如此，对那幼小的心里的伤害是多么大。因此，我所带领的这个班级，从不设臵这样的所谓‚倒霉桌‛去冷落伤害这些言行暂时与班级脱轨的孩子，而是贯地在班级设臵‚榜样桌‛。让言行各方面堪称榜样的孩子轮流坐在榜样桌对全体孩子起示范引领作用。孩子们只要能轮到坐在‚榜样桌‛，这对他们而言简直是莫大的荣誉。在班级里，我除了让那部分品学兼优的孩子有机会坐榜样桌，同时也让同学推选周来方面进步特别明显的孩子来坐‚榜样桌‛，发动全班孩子向他们学习。如本学期，曾子健同学，大家说他管理班级的电灯的开关及时合理......”。

8、“.....我们发现他在复习阶段学习进步喜人还有吴望锦同学自从坐了‚榜样桌‛后，写字越来越棒,就这样，班级里每位孩子都懂得向‚真善美‛看齐，不仅学精选严训‚班魂‛，‚班干部‛总动员班干部是个班级管理的关键，他们更应该是班里每个学生学习的榜样。在本学期，学生已进入年级，更加懂事和独立了，因此，我对班干部的要求更高了。除了要求班级的‚小老师‛能逐渐学会班级的日常管理，实事求是登记‚班级日记‛等日常班务管理外，我更要求班里的这些‚小精英‛们能手把手地带领其他同学参与班级的管理，进行了班干部总动员。渐渐地，我惊喜地发现孩子们的竞争意识和集体荣誉感都非常强。在班级每个孩子都参与的校大合唱比赛，我们班的成绩对我而言简直就是惊喜。经过这学期，我深刻感受到孩子成长的速度真是惊人的。‚榜样桌‛示范引领，人人争当‚小榜样‛不知不觉的，我从教已进入第个年头了......”。

9、“.....所带的班级里总难免有那个别言行不和群的所谓的‚特殊生‛。以往的处理方法是长会将此个别生拉到里老师最近如讲台桌旁黑板下等特殊位臵就坐，或是将其抛得远远的，让其独坐，要么干脆对其臵之不理渐渐地，为人师的我明白如此，对那幼小的心里的伤害是精确到每天，每个人，这样孩子的目标旦实现，很容易就能体会到成功带来的喜悦，他的自信心和兴趣才能增强。我会根据孩子在最近段时间的表现，和他协商确定奋斗目标，并且引导督促他向自己的目标努力。通过个学期的训练，大部分孩子已经有了自觉学习的意识，纪律性增强了，学习成绩也得到了不同程度的提高。第，积极配合学校工作，落实各项教育措施。月初，认真组织学生，配合学校对新生进行了体检，使整个过程井然有序十月份，精心准备，使‚家长开放日‛活动圆满成功，得到家长的致认可选择学生优秀作品参加第届书画大赛为提高孩子的身体素质，锻炼孩子的体能......”。