1、“.....在这里，我想简单就自己的些工作心得和大家分享下以身作则，给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生。无论是授课还是平时言谈，班主任都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅保证上好每节课，批改好每次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，力争把每个细节做好。平时，我随手捡起地上的纸屑随手关灯随手关上忘关的门窗等等，目的只是想让孩子们从我的行动中收到感染，从而达开展起工作来就能如鱼得水。关心爱护每个学生，用爱心转化后进生做位受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信激发他们的热情。班级后进生无非包括类学习困难的学生行为习惯自制力较差的学生既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑孤独缺乏做人的自信不合群......”。

2、“.....通常我会多跟他们接触交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好谈谈他们假期怎么过谈谈他们父母家庭的情况，当然也谈些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们很看重他们，从而有种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内表扬，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。在班内，我还经常让学生多去看别人的优点，然后比比看目的只是想让孩子们从我的行动中收到感染，从而达到定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细做实做活。培养学生良好的行为习惯年级学生由于年龄小，自控能力较差，我便从培养学生良好的行为习惯入手。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对学生抓常规教育以来，我便经常利用读报堂周会课等机会对全体学生进行教育对些顽皮的学生所犯的，我会紧抓不放......”。

3、“.....从而扎实有效地加强学生的常规训练。另外我还注意培养学生勤俭节约的好习惯。班里大多数学生的家境较好，学生中存在很多浪费的现象，如吃零食浪费没用完的橡皮本子等现象比比皆是。面对这种情况，我专门利用周会课进行思想教育，给他们讲名人故事，让他们想想战争年代人们的生活，并叫孩子们各抒己见，谈谈父母挣钱的不容易。渐渐地，班里浪费的现象少了许入过重点生范围的学生都做为教学的重点。深入分析统考成绩，通过成绩分析促教师干劲。成绩分析具体到每个班级每位教师，并按每位教师的贡献率进行了排队。我校拟制了促边上线重点生补弱的教师班级教学贡献率，来解决班级目标离散率问题。充分发挥绩效工资的激励作用。我校将绩效工资分成两部分，部分依据教师的教学成绩发放，部分依据教师的平日量化教学常规学情反馈等情况发放......”。

4、“.....强化目标意识。各级部制定了各个班级各位教师的教学目标，并制定出了切合我校实际的奖励办法。奖励办法具体到班级完成任务率教师完成任务率教师补弱成绩等各个方面，真正调动起了教师的积极性。召开弱班分析会和弱科教师座谈会，并委派各包组领导与弱科教师谈话。组织考试成绩优秀的教师进行经验交流会。通过班教导会，增强教师教学的信心。抓好个关键人物。级部主任班主任教研组长和备课组长是是事关学校发展的重要人物。学校专门召开了这部分骨干教学校教学教学总结模板篇断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思节课存在问题的解决。为此，我们专门搞了次教学录像课观摩活动。在活动中，学校要求每个年级组在组内轮流做课。然后推荐节好课，全组再对这节课进行研究确定最佳教案，最后进行录像。在全校会上进行展示交流......”。

5、“.....包括语文数学音乐体育。各科都充分展示了各科教学特点，达到了互相学习。抓好学生基础知识基本技能为了提高学生的学习质量，鼓励学生学习，我校积极开展学生的比赛活动。中青年教师还缺少股积极主动争着上公开课的热情，有些教师怕上公开课。努力方向。教研活动应轻形式重质量，确保每次教研活动有主题有任务有方向，尤其要把好议课关，把教研工作抓实抓深，力求每次活动都要有点收获。要实现教研促进全校教学质量的提高这最终目标。要做好教研后续效益。特别是对些不能上好课的老师，要落实跟踪听课落实常规，督促教师的教学，规范学生的学习，使各项工作规范化，完成或超额完成市教育局高考任务指标，创农村中学流的成绩在市规范化学校的基础上加快建设，扩大办学效益，全面启动名牌战略，培养名师，争创名校。今年月，学校组织教育干部和全体班主任到中学学习管理经验，并结合自身实际，制定了系列管理措施......”。

6、“.....把对教师学生的合理评价作为学校管理的重要工作，做到了学校管理有思路，具体工作抓落实。教学管理上学年我校教学工作的指导思想是坚持以教学为中心，以教学质量论英雄的理念，严抓细管，深入挖潜，调动切有利因素，在落实中改进，在改进中发展。制定了个具体工作重点狠抓课堂教学效益，制定课堂教学评价标准，落实精讲精练，当堂落实的课堂教学理念。严格学校教学管理的各环节，进步完善教学管理细则，加大对教师的评价力度。细化对学生的各项管理，开展感恩教育信心教育和吃主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。深入钻研教材。掌握教材体系基本内容及其内在联系......”。

7、“.....把握关键。精心设计教案。每课教案要做到有有明确的教学目的有具体的教学内容有连贯而清晰的教学步骤有启发学生积极思维的教法有合适精当的练习。要提前两天备课。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。重视集体备课。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不终能处于发现别人的种状态。我始终坚信，以情动人以理服人是最有效地班级管理办法。在坚持爱字当头以情动人的原则下，我努力营造着良好的班级氛围。注重家校联系该学期，为了更好地与家长建立联系，我经常利用校信通电话家校联系卡家长接送学生及中途看学生的机会，与家长互相沟通交流......”。

8、“.....我还经常和他们起分享如何教育学生改变他们性格中的弱点培养学习兴趣和好的学习习惯等方面的些心得。在交流中，很多家长也讲述了自己的些好方法，给我提供了好的借鉴和启发。最后，我想谈谈教学方面。在平时的教学中，我尽量根据学生年龄特点和自己的教学风格精心设计教案，对于在实践过程中遇到的问题困惑，我会及时向其他老师请教，他们也总是毫不保留地帮助我，让我受益匪浅。此外，我自己也注重多看成功课例，多听示范课，所以在这学期举行的优质课大赛中，我觉得自己还是取得了令人满意的成绩的。现在，通过自己的边教学边摸索认真备课上久保持，冷热病重，这就需要我及时对他们的行为作出正确的引导，让孩子们逐步养成个良好的行为习惯。培养得力小助手刚开始当班主任的时候，我每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想......”。

9、“.....班主任班干部及学生者之间的关系如同伞柄支架和布，个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起片天空的。我发现用给班干部戴高帽子的方法来培养班干部，这招还是蛮有用的。上学期我也用过这种方法，但用起来不是那么的得心应手，究其原因，主要是自己在时间和场合上把握得不够好。经常在公共场合给班干部戴高帽，虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外部分学生的不满情绪，认为老师过分夸大班干部的作用。这学期，我转变了方式，由公开场合逐渐变为地下工作。这样，班干部在班里开展起工作来就能如鱼得水。关心爱护每个学生，课，应该说在教学质量上比以前有所提高，教学水平也有了很大的进步。学校教学教学总结篇本学期以区教委工作思路为指导，以新课程改革为中心，以提高教学质量为目标，以科研为龙头，深化课堂教学改革。开发校本课程，建立校本培训机制，开展校本教研活动。加强教学质量......”。