1、“.....感情消费据调查结果显示，仅有不到两成的学生承认有男女朋友，其中有的男主角每月在女友身上的投入约有元。调查结果还显示，对于恋爱费用的来源，有的是由家里特别提供的，有的是来自勤工俭学，更多的是从生活费中支付的。如今，馒头就咸菜，省钱谈恋爱已成为不少校园爱情男主角的忠实信条。尽管我们俩出去玩都十分节省，每个月还是要花费多元钱的。名大男生说，他和女朋友都是农村的，而且是初中同学，尽管经济不宽裕，但两人要是出去玩，买个糖葫芦冰淇淋还是经常的。其实，有很多大学生都在谈恋爱，只不过有召同学们前去为本班呐喊助威时，作为不是球员的你会因不喜欢看球赛或要做作业不会去的占因喜欢看球赛会去的占作为班集体的员我定会去的占。当你所在的集体获得很好的成绩并受到别人的赞扬，你内心感受觉得那是假的虚伪的占没什么感觉，无所谓的占高兴激动自豪。你所在的宿舍被盗窃......”。

2、“.....少说少问或知情不敢说的占知道情况，及时向学校反映的占不知情，但会积极配合学校破案的占。假如你是班干部，而你班自习课的纪律不太好，你会没办法管，免得得罪同学的占将情况汇报给老师的占与其它班干部协商解决办法的占。实验课中，你所做的实验完成，你会处走动，跟同学聊天看其他同学完成得如何，并指导的占收拾自己的东西，准备下课的占收拾仪器并清洁器具，做实验报告或小结的占。从这项来看，多数同学对集体的责任意识较强，但少数同学的责任心态也是让人担忧。当你值日搞卫生时能偷懒则想办法偷懒的占既不积极也不偷懒，如果有老师和同学的监督会搞得干净认真些的占既然是值日就应该尽自己的能力把卫生搞好的占。学校正在进行卫生大检查占很不情愿地把它关了的占心想太浪费电了，主动关掉电视机的占。假期你在家，父母上班或出外办事中午才回家......”。

3、“.....假期你在家里帮助家长做了什么也不帮做，只做自己的事的占照看弟妹老人或外出打工补贴家用的占其它杂事的占。对做家务，你认为理所当然应该父母做的占是帮父母做的，父母应该付钱，做力所能及的家务是应尽的义务。从这项来看，学生对家庭事务负责的意识较强，但责任能力有待提高。每次外出是否跟家人说明去哪里没有说明的习惯，也不想让家人知道自己的去向的占有时说，有时不说的占每次都说明的占。出门在外，临时决定不回家吃饭，你会怎么做不告诉家人的占等到吃完饭回到家后再告诉家人的占马上打电话告诉家人的占。从这两组数字看，学生出门在外有相当部分人心中没有想到家人在牵挂他，不懂得让家人减少些牵挂也是他应有的责任。在商场你看见自己喜欢的东西，但价钱不便宜，你的想法是定要家长买或想办法借钱买的占考虑家里的经济承受力当朋友甲抵毁朋友乙时的做法，把甲的话告诉乙的占，把甲的话告诉乙以外的人......”。

4、“.....把自己对乙的看法告诉甲，为乙说几句公道话的占。从这组数字看，绝大多数学生对朋友是非常真诚的。若你的同学或亲戚吸毒，你会认为这是别人的事，不过问，至好奇，有机会也想尝试的占劝说他不听的话也就随他去的占立即制止，若无效则送去戒毒所的占。对异性朋友或异性同学的交往，你的态度是只和同性朋友交往的占只需和他们中谈的来的个别人交往的尊重他们，他们有困难主动帮助的占。若遇到别人不慎溺水，你会认为不关我的事，走开的占立即下水救人的占找警察来救人的占围观，找机会救人的占。从这项来看，学生中绝大多数人是乐于助人的，对朋友有较强的责任心。假如你发现你最好的朋友考试舞弊且没有被老师发现，事后你会为他庆幸的占不理睬他羞于与他为友，并告诉老师来批评他的占劝告他今后不能这样做的占。从这组数字看，不少学生不懂得帮助的意义涉及到批评，作忠诚的诤友，即使措辞激烈些，也是对朋友负责的表现......”。

5、“.....不至于沦为口头上的将军，行动上的矮子。养成教育必须从小事做起，从点滴开始，如互助学习活动参加家务劳动学校劳动值日志愿者行动等。学校可建立家务劳动制度，根据学生不同情况，要求学生承担相应的家务劳动，家长给予具体安排落实，学校定期的监督和检查，并在校园里定期开展家务劳动竞赛和表演活动，通过活动培养学生的家庭责任感，逐步具有集体社会责任感。有人建议学校和社区联合建立学生义务社会服务制度，要求学生通过寒暑假双休日法定节假日，逐步累计完成共计个月义务社会服务工作，作为合格毕业生的条件之。我们认为这建议是进行责任感素质教育具体可操作性的措施，是强化责任感素质教育力度的个有效途径，有利于增强学生的社会责任感素质。对策之强化责任感教育力度，应做到学校家庭社会的整合。教育是个系统工程。学校是培养责任感的重要园地......”。

6、“.....学校的主要任务是教书育人，学校教育的环境具有明确的目的有指定的教育内容与活动计划有系统的组织和特殊的教育条件，对个体的全面发展具有加速作用。但是，实践证明，单靠学校方努形成无休止的攀比心理恋爱支出过度在调查中我们发现，部分谈恋爱的大学生每月大约多支出元左右，最少的也有元左右，最高的达到元比如送名贵礼物给对方。他们大多承认为了追求情感需要物质投入，经常难以理性把握适度消费的原则。这是让人感到忧虑的方面。有趣的是，传统意义上谈恋爱的费用支出般由男方承担的局面已经完全被打破，而出现种情况，即男方全部承担男女方共同承担和女方主动全部承担，女生的恋爱支出甚至有超过男方的情况。传统与现代生活方式在当代大学生中被充分演绎经济独立意识较差，储蓄观念淡薄例如，取样调查中有人根本没有作过家教，而且那些作过家教的同学里面，多数是为增长社会经验，以补充家用为目的的比例极低。显然......”。

7、“.....比起欧美发达国家的同龄人岁就要经济独立来说，差距较为明显。可是，换个角度思考，这也是我们提高大家经济意识的个突破口，需培养和加强。诺贝尔经济学奖得主罗伯特清崎曾经说过理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。在讨论会上，当问及对理财的认行保卫祖国的义务这是对国家的责任。认识自然，爱护自然，美化绿化净化环境，节约能源这是对自然的责任。认识社会自然知识的价值，广泛学习知识，灵活运用知识，以便创造性地解决问题这是学习的责任。通过教育使学生明白社会赋予每个人的神圣使命，明白自己应承担的责任是不可推卸的，明白神圣使命的完成必须立足于社会个体的高度责任感。在德育工作中只重视道德理论知识教育而忽视道德责任行为教育，就会出现知行脱节。要解决知行脱节问题，必须把道德理论知识教育和道德责任行为教育有机结合......”。

8、“.....把整个社会倡导的道德规范内化为主体的道德义务，并自觉履行这些义务。它的核心是内化为主体的道德义务，它的最终表现为自觉的道德行为。它可以通过教学共青团学生会组织的活动课外活动社会实践活动校会班会班主任工作等多种活动形式来开展教育。对策之强化责任感教育力度，应注重养成教育。责行是责任感的外化，是责任感的最终归缩。培养学生的责任感必须重视个人的实践活动和养成教育，只有这样才能把责知责情责意变为客观现各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围开始谈恋爱等诸多因素的影响，他们不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们比较注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不定买名牌，但款式显然是他们非常关注的内容。总体来说上大学生的消费仍然处于温饱阶段，即吃饭穿衣仍然是支出的主要方面但是这种温饱已经有向小康过度的趋势了这点由我们日益增多的手机支出，聚餐和请客吃饭......”。

9、“.....据调查，大学生中其中年消费最高的达到元，而年消费最低的只有元。大学生年支出均值为元。这其中有的大学生把家庭供给作为最主要的经济来源，占其总消费的以上。家庭收入越高，对学生的经济供给越多，构成大学生消费的种特殊的奢侈格局，主要表现在旅游电脑手机等方面的消费上。这点在调查中也得到了充分的体现。可见，大学生的消费差距增大，两极分化也比较分明，这在我国当前剧烈转型的社会大背景下有定的必然性，但我们相信，随着社会的发展和人民生活水平的进步提高，这些问题必将在定程度上得到改善。消费结构存在不合理因素，女生更为突出大学生的生活现象，甚至学期的生活费在两个月花光的情况也屡见不鲜。这在定程度上说明了在个人理财方面，当前的大学生是较为冲动和盲目的。而当生活费透支时，只有不到成的同学愿意张口向父母索取，的同学愿意借同学或朋友的，大部分的同学更愿意节约开支或自己打工赚取......”。