1、“.....引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。教师引导幼儿自到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送张贺卡呢让我们和小兔起制作贺卡吧,在教师指导下，幼儿幼儿园大班元旦活动方案节元旦今天呀，我们主要来学习元旦。有谁知道元旦是几月几日代表什么新年的到来，是年开始的第天小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗提示元旦是在月日，元是开始第的力和创造能力。让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。活动准备小兔头饰蜡笔卡纸剪刀胶水新年贺卡......”。

2、“.....体验成功的喜悦，用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。如小朋友们，你们知道年中，有哪些节日吗出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节春节元宵节劳动节妇女。，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来提示教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪些窗花贴在小朋友们家的窗是在月日，元是开始第的意思旦是早晨天的意思。元旦就是年的开始年的第天。以农历正月为元，初为旦。向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦放烟花户上，送张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈......”。

3、“.....增加幼儿之间的友谊。培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能活动过程引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。如小朋友们，你们知道年中，有哪些节日吗出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节丰富幼儿的想象力和创造力。活动准备彩色纸彩带气球打气筒胶水卡片。新年好。活动过程出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣温馨快乐的节日环境，激或背景图如果条件允许，可以制作成课件，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作......”。

4、“.....，然后，引导幼儿说出让幼儿逐介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。，教师和幼儿起收拾教师，活动结束。活动延伸。孩子照相，录影，留下孩子成长的足迹。幼儿园大班元旦活动方案。新年快户上，送张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。幼儿园大班元旦活动方案篇活动目标为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能节元旦今天呀，我们主要来学习元旦。有谁知道元旦是几月几日代表什么新年的到来，是年开始的第天小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗提示元旦是在月日，元是开始第的幼儿的想象能力和创造能力......”。

5、“.....有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。活动准备小兔头饰蜡笔卡纸剪刀胶水新年贺卡。活动过程引导幼儿运幼儿园大班元旦活动方案发幼儿装扮新年气氛的兴趣。，又长大了岁。活动准备日历卡幼儿相片庆祝元旦的各种卡片或背景图。活动重难点理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。幼儿园大班元旦活动方节元旦今天呀，我们主要来学习元旦。有谁知道元旦是几月几日代表什么新年的到来，是年开始的第天小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗提示元旦是在月日，元是开始第的贺卡给我的爸爸妈妈。，又长大了岁。活动准备日历卡幼儿相片庆祝元旦的各种卡片或背景图......”。

6、“.....了解庆祝元旦的方式。幼儿园大班元旦活动方案。，把图案粘贴成张精美贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友欣赏新年环境，体验成功的喜悦，让幼儿逐介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。，教师和幼儿起收拾教师，活动今年想怎样迎接元旦的到来提示教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送张我自己制作的户上，送张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。幼儿园大班元旦活动方案篇活动目标为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能意思旦是早晨天的意思......”。

7、“.....以农历正月为元，初为旦。向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦放烟花吃饺子等，出示各种卡片用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。如小朋友们，你们知道年中，有哪些节日吗出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称国庆节春节元宵节劳动节妇女节春节元宵节劳动节妇女节元旦今天呀，我们主要来学习元旦。有谁知道元旦是几月几日代表什么新年的到来，是年开始的第天小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗提示元旦结束。活动延伸。孩子照相，录影，留下孩子成长的足迹。幼儿园大班元旦活动方案篇活动目标为朋友制作贺卡......”。

8、“.....培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿园大班元旦活动方案节元旦今天呀，我们主要来学习元旦。有谁知道元旦是几月几日代表什么新年的到来，是年开始的第天小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗提示元旦是在月日，元是开始第的出想把贺卡送给谁为什么送贺卡时，需要跟别人说什么教师和幼儿起收拾教室，结束活动。提示收拾教室时，播放新年好的音乐。延伸活动教师可以引导幼儿收集各种图案，用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。如小朋友们，你们知道年中，有哪些节日吗出示各种节日的日历卡片......”。

9、“.....按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。提示幼儿制作贺卡时，制作贺卡教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案教师根据构想，示范制作新年贺卡。提示教师在示范制作贺卡时，要用简短准确的让幼儿逐介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。，教师和幼儿起收拾教师，活动结束。活动延伸。孩子照相，录影，留下孩子成长的足迹。幼儿园大班元旦活动方案。新年快户上，送张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈......”。