1、“.....要求家长给予支持与配合，利用接送幼儿的机会，经常与家长交换意见和了解情况。加强学习，遵守师德，热爱幼儿，全面关心幼儿成长。坚持以鼓励为主的正面教育，班内保教人员团结致，密切配合，认真完成各项任务，不断总结经验，家长工作在本学期的家长工作，我班以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作学期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。加强与家长的乐活动我们将以游戏的方法讲故事欣赏各种乐曲利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。小班春季学期班务工作计划。培养幼儿的能动意识，能按照自己的意愿选择活动材料，在活动中有定的规则意识，体验游戏的愉快。结合分享阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。措施加强幼儿的常规工作......”。

2、“.....选择主题教学内容。做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。建立正常的教学秩序，开展午间操早操活动。月份开展主题我们吃什么开展妇女节活动，让幼儿知道应尊敬妈妈奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。制定详细的班级工作计划周计划。对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。月份开展主题青青小草宝宝和妈妈。小班春季学期班务工小班春季学期班务工作计划彻到日活动中，促进幼儿身心活泼健康成长。现将本学期工作计划如下总目标本学期，我们将继续认真贯彻新纲要的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察了解每个孩子入手，努力为孩子们营造宽松和谐平等互动的活动环境，促进其健康自由快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者......”。

3、“.....通过对内容的讨论与交流，激发孩子的想象，丰富孩子原有的生活经验。与孩子起来收集游戏的材料和创设环境，明确游戏中自己需要什么，做游戏中的主人翁。根据幼儿需要，及时撤换增添新材料，鼓励幼儿不断丰富游戏情节。开设点心店小超市等合作性强的游戏，提高合作活动的能力。重视小肌肉的发展，提高剪纸能力开辟剪纸区，提供剪面条剪花纹等内容，供幼儿自主游戏时练习。对的剪纸方法，及时帮助幼儿的意识，同时社会交往能力学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱动手能力差和依赖性强以及缺乏交往技巧语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将纲要精神贯动的兴趣......”。

4、“.....只要有了兴趣孩子们都能学好。将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展工作。本学期的重要活动内容预设如下月份完善环境布置。选择主题教学内容。做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。建立正常的教学秩序，开展午间操早操活动。月份开展主题我们吃什么开展妇女节活动，让幼儿知道应尊敬验，家长工作在本学期的家长工作，我班以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作学期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。加强与家长的交流与沟通，以家访约访电话接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。举办清明节扫墓活动。开展春游活动对幼儿进行安全教育向幼儿宣传奥运小知识，认识福娃。排练迎节目月份开展主题小妈奶奶等妇女......”。

5、“.....在家帮助妈妈做力所能及的事情。制定详细的班级工作计划周计划。对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。月份开展主题青青小草宝宝和妈妈。学习方面提高游戏能力游戏是这个年龄阶段孩子的基本活动，是孩子自主学习的种途径。孩子在游戏中认识自我了解未知形成经验掌握技能学会交往，从而健康的成长。在日常生活中善于捕捉孩子的兴趣点，及时开设孩子感兴趣的游戏内容，激发孩子的培养幼儿的能动意识，能按照自己的意愿选择活动材料，在活动中有定的规则意识，体验游戏的愉快。结合分享阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。措施加强幼儿的常规教育，通过晨间谈话等形式，向幼儿讲清规则要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿能遵守各项规则，并加强安全教育。多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，加强对各种游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友好关系。经精心照料教育和培养他们......”。

6、“.....提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。增强幼儿的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。培养幼儿幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识些基本图形，并会尝试图形的匹配。教师在活动实施前作好充分的教学准备包括活动材料的准备，经验知识的准备。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施在组织日活动中保证幼儿每天小时的户外活动的时间。每个幼儿能随着音乐愉快地精神饱满纠正......”。

7、“.....练习手指分和的技能对幼儿的剪纸作品及时进行展示讲评，增强孩子的自信心。利用班级环境创设美工氛围。将孩子们平时的作品加以积累，以墙面的形式展示出来。区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活动墙饰。将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施和开展妈奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。制定详细的班级工作计划周计划。对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。月份开展主题青青小草宝宝和妈妈。学习方面提高游戏能力游戏是这个年龄阶段孩子的基本活动，是孩子自主学习的种途径。孩子在游戏中认识自我了解未知形成经验掌握技能学会交往，从而健康的成长。在日常生活中善于捕捉孩子的兴趣点，及时开设孩子感兴趣的游戏内容，激发孩子的彻到日活动中，促进幼儿身心活泼健康成长......”。

8、“.....我们将继续认真贯彻新纲要的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察了解每个孩子入手，努力为孩子们营造宽松和谐平等互动的活动环境，促进其健康自由快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和的运动技能，促进身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。学习安静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为，尝试用短句表达自己的意思。培养幼儿的动手和想像能力，引导敢于尝试操作摆弄，学习用感官感知周围环境中的物品与现象，并大胆地绘画，和同伴起表演游戏等。小班春季学期班务工作计划。小班春季学期班务工作计划小班春季学期班务工作计划经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手小班春季学期班务工作计划参加集体活动的兴趣......”。

9、“.....帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。培养幼儿参加体育活动的兴趣，学习些基本的运动技能，促进身体正常发育和机能的协调发展，增强体质。学习安静的听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调节自身行为，尝试用短句表达自己的意思。培养幼儿的动手和想像能力，引导敢于尝试操作摆弄，学习用感官感知周围环境中的物品与现象，并大胆地绘画，和同伴起表演游戏彻到日活动中，促进幼儿身心活泼健康成长。现将本学期工作计划如下总目标本学期，我们将继续认真贯彻新纲要的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极开展奥尔夫音乐的特色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察了解每个孩子入手，努力为孩子们营造宽松和谐平等互动的活动环境，促进其健康自由快乐地发展。幼儿教育指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和，常常浪费饭菜，进餐习惯很差......”。