1、“.....上部件要写得宽，下部件要写得窄。让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。出示坚和膏，让学生分析，师生点评。学生临摹，教师巡视指导。讲解上窄下宽型什么叫上窄下宽型让学生回答。出示示意图，教师讲解。教学计划范文四篇。养成读书看报的习惯康教育的专题讲座，帮助学生掌握般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。教学计划范文四篇。能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。习作能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。学习有顺序比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。能修改有明显的句子。学习使用逗号句号问号叹号冒号引号顿号书名号省略号，认识，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。根据以上的总目标，本学年制订如下的心理健康教育的分目标提高小学生对校园生活的适应能力，培养他们开朗合群乐学自助的独立人格。培养学生善于与老师，同学交往的能力......”。

2、“.....悦纳自我，增强自我调控承受挫折适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质教学计划范文四篇言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感积极的人生态度和正确的价值观。阅读教学口语交际作文语文活动综合性学习等学习和活动中，达到中年级的教学目标。认字个，会写，养成主动识字的习惯，提高汉字书写的速度。会使用字典词典查字典词典的方法音序检字法和部首检字法。能用钢笔熟练书写正楷字，写得正确端正整洁能用普通话正确流利有序比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。能修改有明显的句子。学习使用逗号句号问号叹号冒号引号顿号书名号省略号，认识破折号。学习从内容词句标点等方面修改自己的作文。教学计划篇教学要求在观察与比较的基础上，认识上下结构上宽下窄型和上窄下宽型的特点，通过上下对照查出病因。教学时间课时教学过程导入板书课题上下结的学习兴趣和学习语文的方法......”。

3、“.....大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。完善图像系统，注重图文并茂。教学目标本册通过精美的选文，在话能力的培养。注重培养学生的学习兴趣和学习语文的方法。教学计划范文篇相关文章实用学期教学计划汇编篇实用数学教学计划篇必备个人教学计划篇推荐教学计划篇必备教学计划篇精选数学教学计划篇精品教学计划篇。出示示意图，教师讲解。出示例字学生观察分析上宽下窄型字的写法。教师讲解上下两部件的纵向距离要相等上下两部件的重心要在要在竖于拼搏的精神初步培养热爱科学的思想感情。学生情况分析我班有名学生。学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，语文能力也较强。男生基本大胆粗犷，女生斯文细心。本学期初......”。

4、“.....孩子们字迹有些潦草了，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观线上。上部件要写得宽，下部件要写得窄。让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。出示坚和膏，让学生分析，师生点评。学生临摹，教师巡视指导。讲解上窄下宽型什么叫上窄下宽型让学生回答。出示示意图，教师讲解。教学计划范文四篇。能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。习作能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。学习有养成读书看报的习惯使用工具书的习惯积累课文中的优美词语精彩片段，诵读优秀诗文，课外阅读要有定的量的要求，收藏并与同学交流图书资料。在交谈中能认真倾听，养成向人请教与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。留心周围事物，能不拘形式地写下自己的见闻感受和想象......”。

5、“.....提高汉字书写的速度。会使用字典词典查字典词典的方法音序检字法和部首检字法。能用钢笔熟练书写正楷字，写得正确端正整洁能用普通话正确流利有感情地朗读课文。学会默读做到不出声，不指读，养成良好的默读习惯，默读要有定的速度。体会课文中关键词句中表达情意的作用。能借助重点词句，背诵指定的课文能带着问题默读课文品，了解主要内容。能初步把握文章主要内容，感受作品中生动的人物形象和语言，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意，学会完整地讲述件事，条理比较清楚，语句比较连贯。培养认真完成作业的习惯学会使用工具书，并养成习惯。培养自己通过多种渠道学习语文和修改作文的习惯。汉语拼音继续巩固汉浯拼音，利用汉语拼音帮助识字阅读学今天我们就来探讨这个问题。新授讲解上宽下窄型的写法什么叫上宽下窄型让学生回答。心理健康教育的总目标要求我们做到通过心理健康教育，引导学生认识自己......”。

6、“.....通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。通过心理健康教育，使学生善于控制调节自线上。上部件要写得宽，下部件要写得窄。让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。出示坚和膏，让学生分析，师生点评。学生临摹，教师巡视指导。讲解上窄下宽型什么叫上窄下宽型让学生回答。出示示意图，教师讲解。教学计划范文四篇。能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。习作能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。学习有言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感积极的人生态度和正确的价值观。阅读教学口语交际作文语文活动综合性学习等学习和活动中，达到中年级的教学目标。认字个，会写，养成主动识字的习惯，提高汉字书写的速度。会使用字典词典查字典词典的方法音序检字法和部首检字法。能用钢笔熟练书写正楷字......”。

7、“.....教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。具体措施严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。充分利用切教育资源。注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。注重培养学教学计划范文四篇边读边思考能抓住重点词句，理解段话的内容读课文时能注意到文章的题目初步学会用自然段归并的方法和按事情发展的顺序给课文分段能读懂程度适宜的儿童文学作品，了解主要内容。能初步把握文章主要内容，感受作品中生动的人物形象和语言，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意，学会完整地讲述件事，条理比较清楚，语句比较连言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感积极的人生态度和正确的价值观......”。

8、“.....达到中年级的教学目标。认字个，会写，养成主动识字的习惯，提高汉字书写的速度。会使用字典词典查字典词典的方法音序检字法和部首检字法。能用钢笔熟练书写正楷字，写得正确端正整洁能用普通话正确流利有。大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。完善图像系统，注重图文并茂。教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感积极的人生态度和正确的价值观。阅读教学口语交际作文语文活动综合性学习等学习和活动中，达到中年级的教学目标。认字个，会写，养习作中有的句段。尝试写读后感读书笔记。会写简短的书信便条。在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开展讨论，初步学会对搜集到的资料进行整理与运用，解决生活中的简单问题。使学生了解祖国山河壮丽，历史悠久，有优秀的民族文化传统......”。

9、“.....识字写字准确认读个生字。能够按笔顺正确默写个生字。能按字的结构把字写端正写匀称。继续学习用钢笔写字，提高书写的速度。继续练习写毛笔字，知道各类汉字的间架结构和运笔特点。口语交际能认真听别人讲话，听懂别人说的段话和件简单的事，能转述基本内容。能讲述课文听写的故事。能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整连贯的线上。上部件要写得宽，下部件要写得窄。让学生观察书上的两则病例，说说问题在哪。出示坚和膏，让学生分析，师生点评。学生临摹，教师巡视指导。讲解上窄下宽型什么叫上窄下宽型让学生回答。出示示意图，教师讲解。教学计划范文四篇。能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。习作能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。学习有情地朗读课文。学会默读做到不出声，不指读，养成良好的默读习惯......”。