1、“.....为了让每位孩子都能说普通话，爱说普通话，全园上下都十分热情地投入到了推普活动中，从幼儿早晨入园，就有门卫保健医园长老师们用普通话与小朋友互相问好，给幼儿创造了用普通话交流的机会，老师们还利用晨间和教学活动，引导幼儿相互间用普通话进行讨论交流在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动用普通话与人进行交谈利用角色游戏情景表演等形式，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，及时纠错，引导幼区教育局语委会的指示精神，我们第实验幼儿园以推广普及普通话和规范字为契机，结合实际工作，围绕热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活，开展了有声有色的推普活动。首先，大力营造宣传氛围，我们丛弘扬中华民族优秀传统，提高职工法制意识，加快社会主义精神文明建设的步伐等意义上来认识推行规范语言文字的重要性，在园内设有固定的推广普通话标语，各保教班门前张贴了语言文字宣传单，出语言文字专题板报期......”。

2、“.....开展系列活动规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统纪念国家通用语文文字法发布十周年等口号为专题，浓厚推普周宣传氛围。每个班级结合国庆周年开展中华经典诵读活动，组织开展规范用字创文明主题班会活动，各班级在班主任的组织下，认真学习南京中小学校推普知识宣传资料。各班班同学也在班会上认真学习，达到了预期的效果。，在校园内开展啄木鸟改错行动，对黑板报宣传橱窗作业等进行检查，发现举行推广普通话宣传周活动总结中大各年段进行了次综合检查，通过看听查问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年段特色，取得定成绩。创设良好的推普氛围为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有个切实的认识，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十个全国推普周的专用标语，及全国推广普通话宣传周宣传口号......”。

3、“.....交谈利用角色游戏情景表演等形式，引发幼儿使用普通话与人进行交往的兴趣，及时纠错，引导幼儿正确运用普通话。老师们还充分利用日生活的各个环节，努力为幼儿创造自由宽松的语言交往环境，支持鼓励吸引幼儿与教师同伴或其他人用普通话交谈，体验语言交流的乐趣老师们根据本班幼儿的情况分别开展了普通话儿歌朗诵表演故事表演手指游戏等活动，有效的促进了幼儿普通话水平的提高。不仅如此，老师们通过张贴推普宣传单员工参加普通话水平测试工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。在全体教师中开展了书法沙龙活动。幼儿组充分利用日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由宽松的语言交往环境，支持鼓励吸引幼儿与教师同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。幼儿进行口述的语言活动及讲故事比赛，发动家长，宣传引导做好配合工作。举行推广普通话宣传周活动总结。日......”。

4、“.....各保教班门前张贴了语言文字宣传单，出语言文字专题板报期，出幼儿语言文字活动宣传橱窗两块，组织职工重温了中华人民共和国国家通用语言文字法，使职工进步认识到推广和普及国家通用语言文字，事关经济社会发展和历史文化认同传承，事关国家统和民族团结，是涉及国家核心利益的战略举措，是宪法规定的公民义务。语言是人类最重要的交际工具。幼儿园作为推广语言文字的基础单位，老师们首先以身划，精心组织，使推普周活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。，组织安排合理有序。首先上周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派教导处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话写规范字的良好习惯。，进行积极有效的舆论宣传。在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗......”。

5、“.....推广作则，带头说普通话，写规范字，主抓教学的园长不定时听课，检查教案，及时纠错并在园内查找不规范汉字。为了让每位孩子都能说普通话，爱说普通话，全园上下都十分热情地投入到了推普活动中，从幼儿早晨入园，就有门卫保健医园长老师们用普通话与小朋友互相问好，给幼儿创造了用普通话交流的机会，老师们还利用晨间和教学活动，引导幼儿相互间用普通话进行讨论交流在日常生活和游戏活动中，鼓励幼儿主动用普通话与人进由各教研组组长组织开展教师备课批改评语用字规范化自查活动。继续做好我园教职员工参加普通话水平测试工作，鼓励教师取得更高的普通话等级证书。在全体教师中开展了书法沙龙活动。幼儿组充分利用日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由宽松的语言交往环境，支持鼓励吸引幼儿与教师同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣......”。

6、“.....彩的宣传活动。为了使推普宣传周活动家喻户晓，学校利用切可宣传的方式进行宣传，切可活动的方式进行活动。日，领导小组对全园小中大各年段进行了次综合检查，通过看听查问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年段特色，取得定成绩。创设良好的推普氛围为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有个切实的认识，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言安排合理有序为了使推普活动深入开展，我校成立了由校长亲自担任组长的语言文字工作领导小组，负责推普周各项活动的组织宣传发动计划安排监督实施检查评估等。副校长教导处主任教研组组长为组员的推普活动领导小组，及时召开了推普领导小组会议，制定了活动计划，进步规范工作，加强活动的领导，认真做好推普活动的组织与实施工作。在学校行政会议上我们讨论并通过了关于本次活动的方案......”。

7、“.....带动幼儿家长共同参与推普工作，让家长在家坚持用普通话与孩子交流，做到家园致，同心合力地做好推普工作。通过推普周活动，幼儿普通话水平自信心都在原有基础上得到了不同程度的提高，同时，我们也注意和个别辅导新入园和普通话水平较差的幼儿。我们知道普通话的推广是项长期细致的工作，需要我们在今后的工作中继续努力，继续坚持教师持普通话等级证书上岗制度，为推动幼儿园语言文字的规范化标准化及健康作则，带头说普通话，写规范字，主抓教学的园长不定时听课，检查教案，及时纠错并在园内查找不规范汉字。为了让每位孩子都能说普通话，爱说普通话，全园上下都十分热情地投入到了推普活动中，从幼儿早晨入园，就有门卫保健医园长老师们用普通话与小朋友互相问好，给幼儿创造了用普通话交流的机会，老师们还利用晨间和教学活动，引导幼儿相互间用普通话进行讨论交流在日常生活和游戏活动中......”。

8、“.....通过看听查问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年段特色，取得定成绩。创设良好的推普氛围为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有个切实的认识，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十个全国推普周的专用标语，及全国推广普通话宣传周宣传口号，每班在宣传栏中设臵了形式多样的普通话宣传专栏，的方案，学校派教导处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话写规范字的良好习惯。，进行积极有效的舆论宣传。在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了面向现代化，推广普通话大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。由各教研组组长组织开展教师备课批改评语用字规范化自查活动......”。

9、“.....及全国推广普通话宣传周宣传口号，每班在宣传栏中设臵了形式多样的普通话宣传专栏，如我是中国娃，爱讲普通话等。这样就让每个孩子及家长进幼儿园大门就能进入个浓烈的宣传氛围。开展多种活动，强化宣传力度。通过检查，我园在开展推普工作上采用了多种形式，开展了丰富多采的活动，真正使推普工作深入了人心。教师组组织教师进行经典诵读竞赛。举行推广普通话宣传周活动总中大各年段进行了次综合检查，通过看听查问等多种形式进行综合检查。经过认真的检查，各年段均能按要求及时制定活动计划，严格按计划实施，并突出本年段特色，取得定成绩。创设良好的推普氛围为了创设良好的推普氛围，使孩子和教师有个切实的认识，我们在幼儿园的各处张贴了关于宣传语言文字普及工作及迎接第十个全国推普周的专用标语，及全国推广普通话宣传周宣传口号......”。