1、“.....利用远教平台，组织留守儿童关爱工作看些革命传统教育电影，利用重大节日对青少年进行个教育和爱的德育教育。比如妇女节开展关爱女孩的活动劳动节开展热爱劳动，尊重劳动人民的活动青年节开展宏扬民族精神的教育活动儿童节开展奋发学习，当好革命接班人的教育建党节，开展热爱党歌颂党的系列教育活动十国庆节进行爱国主义教育活动重阳节开展尊老敬老活动等。社区关工委小组要深入到群众中，调查了解律顾问按时在留守儿童中深入开展法制教育活动。按照中华人民共和国未成年人保护法中小学法制教育指导纲要等有关法律法规的要求，从规范行为习惯做起，培养未成年人良好道德品质和文明行为，帮助他们提高分辨是非和守法用法的能力，引导他们做知法守法的合格公民。社区留守儿童关爱工作领导小组配合学校继续建立健全农民工子女留守儿童档案，把留守儿童的情况掌握起来......”。

2、“.....共同肩负起教育好农民工子女及，打羽毛球跳绳等。月群众文化活动正式启用以来儿童驿站接待儿童余人次，其中留守儿童余人次。创造良好的育人环境，加强舆论宣传。是加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通，不定期召开研讨会座谈会，进行经验交流。是通过黑板报，悬挂横幅，上街分发宣传资料，网格社工上门入户等形式宣传关爱留守儿童的相关政策。留守儿童关爱工作计划为了关心留守儿童的成长，井王社区以科学发展观思想为指导，制订以下留守儿童关爱工作计划进步加强关爱留守儿童工作计划范文录卡。对少数学习不认真人格发展不健全道德发展失范的问题留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动。通过定期举行主题班会团队活动，举办书画展演讲比赛文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习生活的信心......”。

3、“.....工作安排月份讨论并制定学校关爱留守儿童工作计划。开通留守儿童亲情电话有条件康的生活习惯。关爱留守儿童工作计划范文。开展多种关爱活动，积极帮扶留守儿童。是社区成立志愿者队伍，开展每月次的家园活动，为留守儿童讲法律知识安全常识社会规则等，或让儿童们自由讨论活动的内容，自己主持活动，让儿童参与其中是认真开展帮帮扶活动。成立爱心帮扶小组，成员由爱心妈妈及社区干部等担任爱心辅导员。每位爱心辅导员负责至两名儿童的帮扶，通过与儿童起活动交流走访儿童家庭等形式及时了解孩子的生活学习及心理状家长要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。教师要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童在校的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他在校儿童样，在老师和同学的关心和爱护下健康成长......”。

4、“.....要求班主任每月至少与留守儿童谈心次，详细填好记的基本情况家长姓名家庭详细地址联系电话，家长务工单位详细地址联系电话，监护人或其委托监护人的职业详细地址联系电话身体状况年龄等。学校安排负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强学校班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话。真情关爱，个优先学习上优先辅导。班级要从学习方面师与留守儿童的谈心制度学校要定期召开帮扶教师留守儿童监护人或委托监护人座谈会。要求班主任每月至少与留守儿童谈心次，详细填好记录卡。对少数学习不认真人格发展不健全道德发展失范的问题留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢......”。

5、“.....通过定期举行主题班会团队活动，举办书画展演讲比赛文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐和睦的氛围中，找到家的感觉留守儿童逐进行分类分组，落实到每位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看眼，多问声，多帮把，使学生开心家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导年级寄宿学生学会生活自理，养成文明健开通留守儿童亲情电话有条件开展亲情视频。十月份召开次留守儿童家长会。继续开展结对活动。十月份留守儿童工作总结留守儿童工作档案整理。留守儿童工作经验交流及论文撰写。留守儿童关爱工作计划指导思想为更好地开展关爱留守儿童工作......”。

6、“.....根据县妇联有关关爱留守儿童的文件精神，结合分局实际，特制定本计划。活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展些活动，既使其愉悦身心帮扶的领导干部要经常与留守儿童谈心，随时掌握留守儿童的思想动态，引导他们健康成长。建立关爱留守儿童成长日记，促使更多的帮扶干部领导成为代理家长。分局干部领导要定期走访与临时监护人交流，及时反馈儿童近期的情况，帮助做好儿童的思想工作。对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁的阴影，让留守儿童和其他儿童样，在社会的关心和爱护下健康成长。做好记录档案工作。第步开展关爱活动。通过县乡党委政府的大力资助，包文具衣服食品等学习生活用品，尽力为留守儿童解决实际困难，让留守儿童在帮扶和关爱下快乐健康成长。工作安排月份成立村级领导组对全村留守儿童基本情况摸底。建立留守儿童基本档案......”。

7、“.....月份留守儿童信息更新与学校配合开展关爱留守儿童领导专班。十月份开展留守儿童庆国庆活动完善结对活动档案信息更新。关爱留守儿童工作计划范文。认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基，及时为需要帮扶的孩子提供帮助是开展帮贫扶弱活动。社区还组织干部及儿童到贫困儿童家中慰问，今年国际儿童节社区慰问留守儿童人，物资共计元，将名贫困留守儿童的家庭纳入城市最低生活保障。另外，社区还积极动员周边的爱心人士支援优秀贫困儿童就学等。提供娱乐休闲场所，丰富留守儿童文化生活。白沙关社区群众文化活动中心内部设置有儿童驿站，专为辖区儿童服务设计。儿童可以在儿童驿站看图书，听故事，看动画片，下军旗象棋子棋留守儿童逐进行分类分组，落实到每位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间内容和阶段性效果......”。

8、“.....教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看眼，多问声，多帮把，使学生开心家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导年级寄宿学生学会生活自理，养成文明健录卡。对少数学习不认真人格发展不健全道德发展失范的问题留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。开展人文关爱活动。通过定期举行主题班会团队活动，举办书画展演讲比赛文艺演出等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐和睦的氛围中，找到家的感觉，增强学习生活的信心，体会到学习的快乐成长的快乐。工作安排月份讨论并制定学校关爱留守儿童工作计划。开通留守儿童亲情电话有条件对留守儿童要多看眼，多问声，多帮把，使学生开心家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治......”。

9、“.....要指导年级寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。实施结对帮扶留守儿童制度在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师和其他学生家长。配对帮扶教师和学生关爱留守儿童工作计划范文积极开展代理家长爱心妈妈临时爸爸等关爱活动，由妇联共青团牵头，为留守儿童购买书包文具衣服食品等学习生活用品，尽力为留守儿童解决实际困难，让留守儿童在帮扶和关爱下快乐健康成长。工作安排月份成立村级领导组对全村留守儿童基本情况摸底。建立留守儿童基本档案。开展爱心妈妈等结对活动。月份留守儿童信息更新与学校配合开展关爱留守儿童领导专班。十月份开展留守儿童庆国庆活动完善结对活动档案信息更新。关爱留守儿童工作计划范录卡。对少数学习不认真人格发展不健全道德发展失范的问题留守儿童......”。