1、“.....本表式两份，任课老师份，课代表交与学习委员份并由课代表统计每月的完成情况。从根本上起到了督促学生完成作业的积极性。班级德育方面，我陆续召开了系列的主题班会。为了培养学生刻苦努力学习的精神，我召开了以成功无捷径为题的主为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格。以德育工作为首，注重班级文化建设确定班级目标，编成响亮的口号不到最后刻，决不放弃。制定班级公约。班级公约主要分学习方面班务方面卫生方面和日常规范等个方面。从而使班级管理制度化。制定班训。通过征集意见反复讨论，共同确定了班训态度决定切，细节决定成败,打造班级精神自强不息的进取精神，厚德载物的包容精神......”。

2、“.....这是对班训和班级精神的拓展和延伸。制定个人奋低下头声不吭，眼睛直愣着，十分敌意。有次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了张纸条，写着我实在受不了了。我见不妙，立刻领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原先，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们就应顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要个性留意。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，之后气愤慢慢缓和。我便与她说我也和你说了那么多我的事情，其实你也能够把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我存，有些想法和做法还不够成熟，尚有待改进。但毫无疑问的是，通过我的实践......”。

3、“.....班级向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，向名优秀的人民教师和班主任的目标不断奋斗。优秀班主任个人工作总结模板篇完。在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自我找个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。激发学生的竞争意识竞争是股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自我的潜力以及发现自我的不足，从而到达共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识激发与平行班同学的竞争主要在各项群众活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，优秀班主任个人工作总结模板情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的，反思自己的行为，培养自我教育能力，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理......”。

4、“.....我通常会给他们列列，这是处理纠纷的关键，也是目的。注重学生的安全教育对学生的安全教育也是班级管理工作的个重点，特别是作为农村小学留守儿童较多，对学生的安全教育更是个工作重点。本学期我班的安全教育配合学校工作主要表现在安全撤离演练路队安全教育假期安全教育小学生交通知识教育课间活动安全教育。通过学期的教学，本人发现在班级管理工作中还有许多不足之处，有许多需要改进的地方，如本班学生的整体学习素质不高，后进生较多班开展，学生在学习生活等方面都取得不错的成绩。现将本学期的工作总结如下班级工作思路以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风以班级文化建设为载体，打造班级精神文化特色，形成班级凝聚力，引导学生树立正确的人生观和价值观，促进学生形成健康的个性和健全的人格......”。

5、“.....按实质内容把班务工作划分为个系列思想文化建设由团支部书记负责，宣传组织委员协助常规工作由班长负责，纪律劳动生活体育委员和组长宿舍长协助学习方面由学习委员负责，课代表和组长协助。个系统由班长和团支书统领导，分工协作，形成个具有系统合力取提高他们的学习成绩。关心学生身心健康，促进学生全面发展对学生负责，不仅要关心学生的课业学习，而且还要关心学生身心健康。本学期我积极引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握定的生产知识和技能，增长实际才干，促进了学生的全面发展。妥善处理学生间的纠纷孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，调皮的学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的首先用足够的耐心倾听学生的诉说......”。

6、“.....因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使事影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头声不吭，眼睛直愣着，十分敌意。有次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了张纸条，写着我实在受不了了。我见不妙，立刻领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原先，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们就应顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要个性留意。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，之后气愤慢慢缓和。我便与她说我态度决定切，细节决定成败,打造班级精神自强不息的进取精神......”。

7、“.....撰写班主任寄语给自己个奋斗的理由,这是对班训和班级精神的拓展和延伸。制定个人奋斗目标，在放飞梦想中写下自己理想中的大学，便于同学们自我对照，自我激励，相互监督。总之，通过各种渠道塑造个团结向上和谐的班级文化氛围。立足常规，做好班级管理每周次班会，并有相应的班会记录。在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自我找个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。激发学生的竞争意识竞争是股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自我的潜力以及发现自我的不足，从而到达共同进步。我主要抓住以下几和你说了那么多我的事情，其实你也能够把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们能够齐分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也能够像刚才那样写下来给我看啊。没想到她点点头......”。

8、“.....但我还是看到了她的进步。做了年的班主任，我觉得自我还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的,优秀班主任个人工作总结本学期，我担任高班班主任。班是个文科班，全班人，男生人，女生人。过去的个学期里，我们班在学校领导的关心下，在学校和年级组的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班级各项工作顺利优秀班主任个人工作总结在担任高班班主任的这半年来，从中学到了不少东西，班主任的工作是件非常繁琐，但又是很重要的工作。下面就来谈谈我在这半年的班主任工作的总结。班级特色化管理，本班建立了自己的量化管理机制。学生在此机制的管理下养成了自觉遵守纪律的改正缺点的好习惯。同时在制定的过程中借鉴了学生的意见，使学生由自己管理班级的，自己制定班规的感觉......”。

9、“.....，我制定了作业完成情况汇总表与作业统计表。本表式两份，任课老师份，课代表交与学习委员份并由课代表统计每月的完成情况。从根本上起到了督促学生完成作业的积极性。班级德育方面，我陆续召开了系列的主题班会。为了培养学生刻苦努力学习的精神，我召开了以成功无捷径为题的主活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握定的生产知识和技能，增长实际才干，促进了学生的全面发展。妥善处理学生间的纠纷孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，调皮的学生也多，因此学生间的矛盾就比较多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的首先用足够的耐心倾听学生的诉说，了解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。如果我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有......”。