1、“.....向着师生边读歌词边欣赏音乐。视频播放师解释歌词意思师生齐唱师小结，结束全课。设计意图让学生在轻松愉快的音乐声中结束本堂课教学任务，可以缓解，那么在这个比赛中，你有什么体会呢老师把这个团结合作的标语贴在你们的团队里，祝贺你们，是个团结的队，合作的队。生活大盘点。团结合作，不光在游戏的时候要做到，更重要的是落实在平常的学习生活和工作中。世界上的很多事情都是需要我们团结合作才能完成的，那么在我们周围有没有团结合作获得成欢上班会课的热情。团结力量大班会活动活动目的认识合作的重要性，学习与人合作的能力，是帮助学生学会合作的要基础，通过本节课的活动，同学们可以得到如下收获在活动中使学生认识团结合作的意义。在活动中学习与人合作的方法，学会与人合作。通过交流沟通自主实践使学生感受与人合作的快乐。团结力团结力量大主题班会活动总结成个大团队，每个大组就是个团队......”。

2、“.....第团队第团队第团队课件出示游戏规则每个团队张大纸和支笔，按顺序传下去进行词语接龙。又依次拿出两只筷子，只筷子，直至个学生用两手无法将其起折断为止。预设当筷子加到定数量时，学生定会摆手或摇头，表示无能为力。为什么两只筷子，我们能轻易地把它折断绍下你们成功的经验吗哦，你们玩游戏有明确的分工，真是巧妙的方法真懂得合理分工，巧,对，大家起涂色，团结起来力量大要是下次你再玩这样的游戏，你们会怎么做忙着记前面的，就忘记后面的了，相信你们下次不会了游戏词语巧接龙游戏规则让我们带上合理分工，来进行第个游戏。全班分成个大团队，每功的小队，能介绍下你们成功的经验吗哦，你们玩游戏有明确的分工，真是巧妙的方法真懂得合理分工，巧,对，大家起涂色，团结起来力量大要是下次你再玩这样的游戏，你们会怎么做忙着记前面的，就忘记后面的了，相信你们下次不会了游戏词语巧接龙游戏规则让我们带上合理分工......”。

3、“.....全班分，同学们，手指团结合作，能产生响亮的声音，我们团结合作，能取得事情的成功，我们都需要和别人团结合作。今天，高老师就和大家来聊聊团结合作这个有意义的话题，好吗活动聚焦游戏图形巧涂色那么怎样团结合作呢咱们先来做个游戏。课件出示图形巧涂色游戏规则以人小组为单位参加游戏，各组准备好盒明确，为本节班会课教学做好了铺垫，能在学生不介意的时刻，顺其自然地引入到主题，做到教育无痕。再现情景，打开话匣今天老师还给同学们带来了段劳动场景视频，同学们，你们想不想知道这段视频讲的是什么内容啊由于录制视频时，学生皆不知，所以学生很愿意看且心情也会很急切。团结力量大主题班彩色笔和张图形纸，纸上有个图形。老师等下会快速报遍各图形的颜色，请大家用最快的速度把颜色涂好。涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。赶紧讨论下，如何参加游戏老师开始报颜色涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上，我们起来评评......”。

4、“.....获得了成功让老师来采访下成功的小队，能介又依次拿出两只筷子，只筷子，直至个学生用两手无法将其起折断为止。预设当筷子加到定数量时，学生定会摆手或摇头，表示无能为力。为什么两只筷子，我们能轻易地把它折断，而多根捆在起，我们就很难折断它呢预设团结合作力量大两只筷子很容易被折断，把筷子就很难折断了。这就是说团结起来的力量才能感，能亲身体会到团结合作的重要性。畅谈案例，深化主题在生活与学习中，你们定与别人合作过很多的事情，谁能来说说自己和别人合作做过哪些事情教师出示要求按照这样的句式把事情说完整。我和谁合作做的事情是。具体说清楚在什么时候，什么地方，干了什么事情，怎么做的，结果怎样听的同学可以随时来聊聊有关团结合作的话题。揭示主题，板书课题团结合作力量大设计意图看似无意的游戏设计，实则是有意精心设计，目的明了，指向明确，为本节班会课教学做好了铺垫......”。

5、“.....顺其自然地引入到主题，做到教育无痕。再现情景，打开话匣今天老师还给同学们带来了段劳动场景视频，同学们，你个大组就是个团队。第团队，第团队第团队第团队课件出示游戏规则每个团队张大纸和支笔，按顺序传下去进行词语接龙。向着师生边读歌词边欣赏音乐。视频播放师解释歌词意思师生齐唱师小结，结束全课。设计意图让学生在轻松愉快的音乐声中结束本堂课教学任务，可以缓解学生思维的疲惫，同时也能激发学生喜彩色笔和张图形纸，纸上有个图形。老师等下会快速报遍各图形的颜色，请大家用最快的速度把颜色涂好。涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。赶紧讨论下，如何参加游戏老师开始报颜色涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上，我们起来评评，看哪个小队合作得最好，获得了成功让老师来采访下成功的小队，能介成个大团队，每个大组就是个团队。第团队，第团队第团队第团队课件出示游戏规则每个团队张大纸和支笔......”。

6、“.....又依次拿出两只筷子，只筷子，直至个学生用两手无法将其起折断为止。预设当筷子加到定数量时，学生定会摆手或摇头，表示无能为力。为什么两只筷子，我们能轻易地把它折断，各组准备好盒彩色笔和张图形纸，纸上有个图形。老师等下会快速报遍各图形的颜色，请大家用最快的速度把颜色涂好。涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。赶紧讨论下，如何参加游戏老师开始报颜色涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上，我们起来评评，看哪个小队合作得最好，获得了成功让老师来采访下成团结力量大主题班会活动总结插话提问题，但要注意礼貌。团结力量大主题班会活动总结活动目标团结合作开展体验活动，体验团结合作的必要性重要性，任务完成的快速性。，增强学生团结合作意识。课前准备篮球绳子筷子多媒体课件。活动过程激情体验，导入话题拿出只筷子，问谁能将它折断。预设学生争先尝试，很轻松地就会把只筷子折断成个大团队......”。

7、“.....第团队，第团队第团队第团队课件出示游戏规则每个团队张大纸和支笔，按顺序传下去进行词语接龙。又依次拿出两只筷子，只筷子，直至个学生用两手无法将其起折断为止。预设当筷子加到定数量时，学生定会摆手或摇头，表示无能为力。为什么两只筷子，我们能轻易地把它折断媒体课件。活动过程激情体验，导入话题拿出只筷子，问谁能将它折断。预设学生争先尝试，很轻松地就会把只筷子折断。合作体验，深入话题同学们说得都很好，但光说不做也不行，下面我们来做个俩人足的游戏，看看大家的团结合作精神如何。，体验合作成功。设计意图情境源于学生现场参与的游戏，学生真切可使学生感受与人合作的快乐。活动过程热身手指拍手掌今天上课啊，让我们先来活动活动手指，首先，请每个同学伸出个手指，拍向另只手。然后是两个手指，个手指，个手指，个手指，逐个体验。讨论游戏感受刚才大家都玩了这个游戏，有什么发现真厉害......”。

8、“.....学生皆不知，所以学生很愿意看且心情也会很急切。团结力量大主题班会活动总结。团结力量大主题班会活动总结活动目标团结合作开展体验活动，体验团结合作的必要性重要性，任务完成的快速性。，增强学生团结合作意识。课前准备篮球绳子筷子多彩色笔和张图形纸，纸上有个图形。老师等下会快速报遍各图形的颜色，请大家用最快的速度把颜色涂好。涂好后请把你们小组的作品贴到黑板上。赶紧讨论下，如何参加游戏老师开始报颜色涂好颜色的图形纸请张贴到黑板上，我们起来评评，看哪个小队合作得最好，获得了成功让老师来采访下成功的小队，能介，而多根捆在起，我们就很难折断它呢预设团结合作力量大两只筷子很容易被折断，把筷子就很难折断了。这就是说团结起来的力量才能大。如果我们多请几个同学，也照样能把多根捆在起的筷子折断......”。

9、“.....因此，在生活中学习中很多事情需要我们去团结合作。这节班会课，我们就起功的小队，能介绍下你们成功的经验吗哦，你们玩游戏有明确的分工，真是巧妙的方法真懂得合理分工，巧,对，大家起涂色，团结起来力量大要是下次你再玩这样的游戏，你们会怎么做忙着记前面的，就忘记后面的了，相信你们下次不会了游戏词语巧接龙游戏规则让我们带上合理分工，来进行第个游戏。全班分能大。如果我们多请几个同学，也照样能把多根捆在起的筷子折断，只要我们团结合作就能把事情做成，因此，在生活中学习中很多事情需要我们去团结合作。这节班会课，我们就起来聊聊有关团结合作的话题。揭示主题，板书课题团结合作力量大设计意图看似无意的游戏设计，实则是有意精心设计，目的明了，指向大引出话题是的，同学们，手指团结合作，能产生响亮的声音，我们团结合作，能取得事情的成功，我们都需要和别人团结合作。今天......”。