1、“.....同时，作为名教师，只有拥有桶水，才能给学生滴水。而且自己要做常流水，自来水。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获,教师述职报告篇时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首年的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰现将年以来工作情况总结如下教学工作发挥教师为主导的作用备课能力有了定的提高，重要的是他们获得了学习实践的方法，进步培养了学习的兴趣。作为名语文教师，课堂语言的精练到位，课堂提问有效性的提高，对提高语文课堂效率，进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。众所周知，学生语文能力的培养在很大程度上是通过阅读教学来实现的，而语文课堂教学中提问的设计......”。

2、“.....学生是课堂教学的主体，只有全体学生积极参加思考探索的课才是成功的高效的。学而不思则罔，学生如果不动脑，怎能期望有收获呢那么，如何增强课堂提问的有效性呢首先，所提问题要难易适度。既不能过于肤浅，没有思考的余地，又不能太艰深，让人难以琢磨，无从下手。问题的难度应以水平较高的学生经过思考或讨论或稍加提示点拨可以答出为上限。其次，所提问题要围绕教学目标，切合学生实际，紧扣教材训练要点及文章精彩之处。第，设计问题要面向全体学生，对于理解或鉴赏性材料的提问，要不受标准答案的束缚，让答案具有多维性，力争引起发散思维，培养学生的创新精术上难点疑点，有待改进。本学期，从课堂常规到学生的作业，我都花大力气在抓，到学期结束，学生们基本能保证集中注意力听课，积极发言，认真倾听，作业能工整书写按时完成并上交。有待改进的是阅读教学和作文教学策略问题，让学生爱上并学会阅读和作文......”。

3、“.....但怎样在有限的时空里延展生命的广度和深度，这是我应该求索的东西。教师述职报告篇我叫，是名初中语文教师，直从事初中语文教学，在极其平凡的岗位上辛勤耕耘，默默奉献，在各位领导和同仁的帮助下取得了可喜的成绩。此次述职，谨向上级申报中学语文级教师职称，现将我近年来的工作向大家汇报。以诚待人。对待同事，真诚宽容乐于助人，我贯这样要求着自己。我深知个好的人际环境，对工作和学习的重要性。年来，我始终保持着单纯的和谐的人际交往，这样的份轻松与从容给了我很多的快乐。教师述职报告集合七篇。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会如既往地提高自身综合素养，努力让自己成为个拥有现代意识自学能力有了定的提高，重要的是他们获得了学习实践的方法，进步培养了学习的兴趣。作为名语文教师，课堂语言的精练到位，课堂提问有效性的提高，对提高语文课堂效率......”。

4、“.....众所周知，学生语文能力的培养在很大程度上是通过阅读教学来实现的，而语文课堂教学中提问的设计，可谓是关系到阅读教学组织成败得失的项重要工作。针对男生偏多且少数调皮的特点，我把重点对象全部调至教室座位的前排，以方便教师的高频率教育，尽量多的安排他们参与到班级管理中来，提高他们的能力与自信心。另外，由于我班存在阴盛阳衰的现象，大多数女同学表现出色，很少让老师操心，而男同学心智相对不够成熟，知情意行几方面发展不够协调均衡，所以男同学出现的问题较多。因此，我着力培养男干部，帮助他们树立在集体中的威信，发挥其在班级活动中所起的作用，从而为男同胞们树立榜样力量。经过学期的重点关注，我发现部分后进生有了突出的表现。但也有部分同学未能很好的发展自己，将作为下步工作的研究重教师述职报告集合七篇乱扔同学的东西等等，有时上课了不进教室在操场上玩......”。

5、“.....他理都不理，依然我行我素。有时候我发现他犯了，说反话他听，有时候不管说什么话都不听，拉他他就往地上躺耍赖皮。因为他，很多受到欺负的同学家长都不愿意，他的家长也好几次给受伤害的同学看病，家长也特别发愁，怎样才能改变他通过交流发现他非常喜欢玩拼装玩具，我们就制定了几条要求，得到了就奖励他个拼装玩具。通过这样做，现在他的行为习惯大有好转，不再欺负同学了，作业基本上也能按时交，值日时不但能快速完成自己的任务，还能帮助其他同学。年级考试时家长看着他都不写完卷子，这次考试，数学得了分，语文分。昨天开放学典礼大会，他表现特别好，把我的滑雪票奖给了他，他高兴得回家了。虽然他还有很多缺点，但是我不会放弃，我会想尽切办法改变他。我的工作虽然没有别人那么优秀，但是我播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这年中......”。

6、“.....切合学生实际，紧扣教材训练要点及文章精彩之处。第，设计问题要面向全体学生，对于理解或鉴赏性材料的提问，要不受标准答案的束缚，让答案具有多维性，力争引起发散思维，培养学生的创新精神和独立精神。第，培养学生生成问题的能力。教师要尊重学生的认识，把学生推向主体，很多问题由学生自己生成，教师的主要任务是教会学生怎样发现问题当学生的问题提得过多过杂时，教师应引导学生对问题进行筛选整合，随着问题的解决，正确对待不断产生的新问题。第，提高学生的问题意识，并鼓励学生不断产生新疑。总之，课堂提问是教学的重要方法之，是沟通师生教与学的桥梁，是传授知识的有效途径。提问得法，可以启发学生积极思维，提高学习效率。因此，教师应重视提高课堂提问的有效性。学习过程中，学生在语言上形成了定的积累，增加了阅读，掌握了定的阅读方法。教师述职报告集合七篇。路漫漫其修远兮......”。

7、“.....教无止境，我的追求亦无止境。今后，我会如既往地提高自身综合素养，努力让自己成为个拥有现代能在组长的组织下，分工合作，快速把卫生打扫干净。班队会时，小干部也组织的有模有样，事实表明，他们都是合格的班干部，管理同学尽心尽责，同学们对他们的评价也很好。经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。学生的教育离不开老师和家长的共同协作，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我利用校讯通电话主动与家长们保持联系，将孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长接送学生的时间多和家长交流，多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。对些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们，使每个孩子都能扬长避短，健康地成长。我们班有个男孩叫曹芷源，可能有很多老师都知道他，大大的眼睛，眼睫毛特别长，胖嘟嘟的脸蛋......”。

8、“.....脑子特别聪明，但是他的性格特别另类，总是和别人不样，在学校欺负同学，课间上桌子，滑楼梯栏杆，在存车棚沿着车后坐走，在课堂上吃东西，不听讲，不写作业，在教室乱洒水鼓励他们，使每个孩子都能扬长避短，健康地成长。我们班有个男孩叫曹芷源，可能有很多老师都知道他，大大的眼睛，眼睫毛特别长，胖嘟嘟的脸蛋，样子看得很可爱，脑子特别聪明，但是他的性格特别另类，总是和别人不样，在学校欺负同学，课间上桌子，滑楼梯栏杆，在存车棚沿着车后坐走，在课堂上吃东西，不听讲，不写作业，在教室乱洒水，乱扔同学的东西等等，有时上课了不进教室在操场上玩，有的老师发现了劝说他进教室上课，他理都不理，依然我行我素。有时候我发现他犯了，说反话他听，有时候不管说什么话都不听，拉他他就往地上躺耍赖皮。因为他，很多受到欺负的同学家长都不愿意，他的家长也好几次给受伤害的同学看病，家长也特别发愁......”。

9、“.....我们就制定了几条要求，得到了就奖励他个拼装玩具。通过这样做，现在他的行为习惯大有好转，不再欺负同学了，作业基本上也能按时交，值日时不但能快速完成自己的任务，还能帮助其他同学。年级考试时家长看着他都不写完卷子，这次培养了创造性思维方式，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的言行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我直遵循严要求，高标准的指导方针。思想教育常抓不懈利用班会，进行思想品德教育，卫生纪律安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质学习习惯劳动习惯和文明行为习惯等。这学期我们班进行了每周小组争星评比。每个小组的个人有个不同的岗位，负责监督本组的组员，所考核的项目有加分和减分，每天做好记录，如果发现其他组的同学有不好的行为，及时告诉他们的相关负责人，每周统计次......”。