1、“.....尊重孩子的主体地位，提倡孩子自我教育。尊重儿童的主人地位，家长首先要相信儿童，相信他们有接受教育的能力。当然相信孩子们的接受能力的同时，也要正视孩子们的接受能力如果拔苗助长，则同样违背了孩子的生长规律。尊重儿童的主人地位，家长还要深入了解儿童，根据儿童的天性来培养道德品质。要充分考虑孩子的人格兴趣爱好，不要轻易把自己的愿望加和信心家长对学生的期望值又过高，加上社会给学生造成的心理压力，使学生心理负担过重，认为学习是件非常痛苦的事情，没有达到快乐学习的目的。生理原因在调查中，我了解到些小学生，由于他们的智力超常或者智力底下，他们觉得，自己和其他人往往显得格格不入，所以在心理上，也不能和其他小学生样得到正常的发展，时间长就有了种心理障碍还有部分小学生，他们因先天或后天的原因身体残缺......”。

2、“.....做好心理指导应注意的问题与建议家庭层面，家庭环境对个人的成长影响巨大。就学校家庭社会维环境而言，孩子们在家庭中度过的时间有之多。而且，对于心智正在发育的少年儿童来说，家庭的影响甚至超过了社会。因此，加强未成年人思想道德建设，家庭教育的作用不可忽视。营造健康和谐的家庭环境家庭环境包括实物环境语言环境心理环境和人际环境。实物环境是指家庭中实物的摆设语言环境是指家庭中人与人的语言是否文明有礼环境恶劣，会导致小学生对生活失去信心。小学生生活的周边环境负面因素太多，使他们对周围的人失去信任，长期以往，在他们的心理上留下阴影。由于社会环境影响面大，对小学生所造成的影响不是点式的，而是面式的，这样就会使批小学生受到影响，产生心理障碍，对于我们这个人口众多的大国来说，其绝对总数是不可忽视的，其对社会发展的潜在的负面影响也将是巨大的。因此，国家的和平，社会的安宁......”。

3、“.....是营造良好和谐的社会生活环境的最重要因素之，也是减少小学生心理障碍的决定性因素之。另外，在些家庭中，小学生长辈因自身的心理障碍，在和小学生的交往过程中，有意无意的使其病态心理影响了小学生同时，些小学生的长辈，相互关系紧张，他们不注意自己行为对小学生的影响，从而使些小学生下意识的对自己周边的人或事物，采取敌意的态度。据调查，我校学生中普遍存在着自理能力较差，独立完成工作的能力较弱，依赖性比较强，脱离家庭亲人宣传熬夜的危害与早睡早起的好处学校团委学生会社团班级等，可以组织同学早睡早起，远离熬夜，还有做好相应的宣传工作。在学校的宿舍实施按时停电制度的建议，是我们的主要建议。虽然大家比较喜欢通过丰富和充实白天的生活来改掉熬夜的习惯，但这是需要大家有很强的自制力，还有寝室的每个同学起配合才可以实现。既然大多数人知道熬夜的危害，但还是有很多人在熬夜......”。

4、“.....并且要个寝室的所有同学起改掉熬夜的习惯因为大家起按时睡觉才不会影响到寝室里其他同学，如果不这样的话，那么这个方案的可行度就不高了。我们认为在学校的宿舍实施按时停电制度，是具有很高的可行性的，因为从调查结果上看，大家的支持率是很高的。而且，中国有很多高校已经在宿舍实施了按时停电制度，并且效果非常好，大学生熬夜现象明显减少。不仅如此，按时停电，可以节约电能，这是低碳生活，完全符合国家提倡的节能减排策略。关于在学校的宿舍实施按时学生调查报告合集八篇重，学生也根本没有精力去顾及选修课，也必然导致选修课成为学生休息的课堂。所以学校应使同学们在课程任务少的学期多选而课程任务多的学期则不选，而不仅仅是个死规定。网上选课时，没有关于课程内容的介绍，使大家在选课时非常盲目只能是望文生义。等上课后才发现与自己想的完全不样，这样不仅自己没有选上感兴趣的课程......”。

5、“.....因此学校有必要在选修课的网页上建立个有关课程简介的相关连接以及老师对选择这门课程的些建议如学这门课的最大收获是什么它的最大亮点是什么以及那些学生最适合选这门课等等。以上问题是通过我们小组问卷调查之后得出现在选修课所存在的些弊端。除此之外，我们也看到了我们同学对于选修课教学资源的浪费，我们学校所拥有的丰富教学设备大批经验丰富学识渊博的讲师，其中许多讲师对许多问题的分析和看法眼光独特，对于学习专业课程也极大帮助，除此之外也给了我们许多人生感悟与启示，丰富立性，缺少自我服务自我锻炼意识。这样会给孩子以后参加工作，走向社会带来许多障碍。调查中，在和小学生的交谈中，了解到个别小学生的心理障碍确是因为家庭原因造成的。有个小学生家庭父母不和，关系紧张，甚至到了快离婚的地步，使这个小学生的心理受到严重冲击，使她的心理健康受到影响，造成这个小学生的心理障碍......”。

6、“.....由于受应试教育的影响，教师为提高升学率，家庭学校社会对学生的考试成绩极为关注，视其为关系到个学生将来是否有前途的首要问题。所以，教师在课内只抓智育，而课后家长又让学生参加多种补习班，加重了学生的学习负担。学生没有多余的时间来做自己喜欢做的事情。主要表现在考试紧张厌学偏科，上课注意力不集中。产生原因主要是教师的教学方法不当，使学生失去学习兴趣和信心家长对学生的期望值又过高，加上社会给学生造成的心理压力，使学生心理负担过重，认为学习是件非常痛苦的事情，没有达到快乐学习的目的。生调查报告合集八篇。这样的现状使同学们根本选不到个自己完全感兴趣的课程。况且如果本学期所安排的课程稍多的话，学生们选课的标准就完全是根据自己所剩无几的课余时间来选，根本就谈不上什么兴趣。因为其必修的原因，又都是网上选课。所以到了选课的第天，大家纷纷聚集在网吧里或自己的电脑前。不到几分钟......”。

7、“.....大家较感兴趣的课程都全部选完。使那些条件不够如选课期间正在上课等不利因素，动作稍慢的同学达到了个根本没有自己心爱的课程可选。但为了学分又不得不选门自己根本毫无兴趣的课程。选课以后，往往会有些必修的实验与之相冲突。而这些实验又是学生们选课前不可预知的。且选修课的点名制度会让你旷到定此数就会除名，这样势必会对学分产生影响。由于学分的需要选修课又都是每学期必选门，而不同专业每学期所设课程的任务也不样，当有些专业在这学期本身的课程都很重时，为了学分，还得再选门选修课。这势必会造成本身课程繁重的学期任务更加全面免交农业税，全村农民每年减轻负担万元，基本达到零负担。农民生产积极性得到极大提高，年，全村人均收入达元。这对我村的发展有着重要的意义。学生调查报告合集八篇。调查情况分析以上的调查情况表明，就我校大多数的小学生而言，心理发展总体还是较健康的......”。

8、“.....但是其绝对数字还是非常庞大的，其中所蕴含的问题以及这些问题可能会给社会带来的影响也是不可忽视的。因此，认真分析造成小学生心理障碍的原因，就是件刻不容缓的工作了我们既要对这些心理问题较明显的学生进行心理指导和矫正，同样也要对方面存在心理偏常的学生进行指导。心理问题的原因造成小学生心理障碍的原因很多，其中最主要的有社会原因家庭原因学校原因和各种生理原因。社会原因社会的整体环境恶劣，会导致小学生对生活失去信心。小学生生活的周边环境负面因素太多，使他们对周围的人失去信任，长期以往，在他们的心理上留下阴影。由于社庭贫困学生实施两免补免费提供教科书，免收杂费，逐步补助寄宿生生活费，这走又项惠及广大农民的好政策。而且落实的比较到位副村支书说为了响应中央号召，我们村为中小学免费发放教科书和免杂费主要表现在两个方面......”。

9、“.....向贫困家庭学生免费提供教科书，同时免除杂费。两免标准为小学每生每期元，初中元，特教元。按照费制标准，除中央财政负担的免费教科书资金外，其余资金由省市两级财政各负担半补助贫困寄宿生生活费。在两免资助范围内，对贫困寄宿生在校住宿期间补助生活费，每生每天补助元。补助贫困寄宿生生活费政策可逐步落实，年受资助面要达到贫困寄宿生的，年达到，所需经费由县级财政负担。老百姓都说这是件好事啊。这是关系到子孙后代的利国利民的大事。老百姓确实感受到了党的温暖。第个老百姓比较关注的就是免交农业税。皇粮国税，古已有之。直到今天，交公环境影响面大，对小学生所造成的影响不是点式的，而是面式的，这样就会使批小学生受到影响，产生心理障碍，对于我们这个人口众多的大国来说，其绝对总数是不可忽视的，其对社会发展的潜在的负面影响也将是巨大的。因此，国家的和平，社会的安宁，人们生活的文明程度......”。