1、“.....课堂教学以学生为本，注重精讲多练，特别注意调动调整学生的学习积极性，强化学生合作探究意识，通过小组交流活动，让学生在探究合作中，动手操作，掌握方法，大胆尝试，体验成功的乐趣。认真批改作业，布臵作业既有基础性针对性综合性，又考虑学生的实际，突出层次性，作业批改及时，个别错题当面讲解，出错多的认真分析，集体讲评。总之，这学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑教学落到实处。课外延伸，课内反馈，抓好探究活动落实。如何让文中的探究活动落实到行动上，我们作了如下尝试活动不是由教师提出怎样进行，而是让学生说如何做到，既激发了兴趣，又使学生掌握了探究的过程和方法。让探究活动的难度适当，充满儿童情趣，注意选择儿童比较熟悉的能够操作的，易于引起他们直接兴趣的活动。因地制宜，根据本地区的资源合理开发和利用。总之，在过去的个学期里，有付出，有收获，添了几分经验......”。

2、“.....新的年里，工作和学习将有新的开始，将再接再厉，努力做好科学教学工作。小学教学总结篇本学期已经结束，我圆满的完成了教学任务，这与学生的努力是分不开的。从学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了以下几点扎扎实实打好基础学生在综合测试中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得了定成绩。科学学科有其本身的特殊性，转变育人观念，进步适应新课程的要求，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此，为总结经验，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结汇报如下充分利用教材，组织学生在课内探究。教材中的每课几乎都有观察实践讨论部分。因此，教师要给学生提供亲自参与活动的机会。在活动中......”。

3、“.....但随着年龄和经验的增长，教师要有意识地放手让学生自己去从事包括活动的设计执行交流和评价的全过程。进行发散性提问的训练。发现科学问题的能力，是学生学习科学获取知识的基本能力。判断学生学得好与不好，不仅要看学生回答了多少问题，还要看学生提出了多少问题及问题的价值。所以，教师应创设问题和探究的情境，培养学生发散性提问的能力。我在教学中特别注重这不急于下结论。而是接着用个数字可以组成几个不同的两位数，让学生再次体会哪种是最佳摆法。在想办法表示握手的过程，更是充分发挥学生的主动性。让学生充分表述自己的想法，在较多的方法中，让学生说说你觉得怎样表示比较好。总之，我想让学生在轻松愉快的活动中，理解排列与组合的思想方法。然而，本节课在教学实践中也发现不少问题是没有很好地将这几个活动组合起来，课堂的整体感不够。课堂的几个活动最好能以条主线贯穿起来，不然会儿摆数......”。

4、“.....会儿选择不同的穿法，这样感觉很突然。其实还是情境创设的问题，是不是应该把这几个活动放在具体的情境中，让学生在具体的情境中去学习排列与组合呢是目标的把握还是有点拿不准，比如要不要引导学生计算共有几种搭配方法。如果要引导学生掌握算法的话，那么首先要引导学生发现规律，然后再考虑算法。如果这样应该将排列与组合分成两课时来上。但这样难度提高了不少，估计部分精选小学教学总结汇总九篇又把新课程标准的新思想新理念和课堂教学的新思路新设想结合起来，取得了较好的成绩。现把这学年来的教育教学工作总结如下课堂教学，师生交往互动，共同发展。本学期，我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展学习的过程，使学生在快乐中学到知识，感悟人生的价值。课前精心备课，把握重难点，认真编写教案，实施以后趁记忆犹新......”。

5、“.....记下学生学习中的闪光或困惑。师生之间的交往互动，较好的调动了学生的学习积极性，这些教学经验的积累和教训的吸取，对改进课堂教学和提高教师教学水平是十分必要的，学生成了学习的主人，学习成了他们的要求，学中有发现，学中有乐趣，学中有提高，学中有收获。创新评价，激励促进学生全面发展。评价作为考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面力，是学生学习科学获取知识的基本能力。判断学生学得好与不好，不仅要看学生回答了多少问题，还要看学生提出了多少问题及问题的价值。所以，教师应创设问题和探究的情境，培养学生发散性提问的能力。我在教学中特别注重这点，有时板书课题后，让学生思考看到课题你有什么想法课堂教学结束前，会再次让学生提出学习后的感想或还有什么疑问之处。学生提出有价值的问题，再引导他们亲身去探究，这本身就是探究的种方式。大胆猜想......”。

6、“.....这是培养学生创新精神的好方法。问题提出后要鼓励全体学生猜想，不能局限于几个人，这就要求教师善于鼓动，激发兴趣。有时，利用外部的刺激有定的作用。引导学生思考研讨，自己得结论。创设条件，加强实验教学。学生是很喜欢上实验操作课的，除了氛围的新颖外，主要是看到那些新奇的仪器而产生兴奋，急切试的情绪。我们采取了系列的措施保障实验计划顺利实验开学初制订多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的状况。打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习资料，实践性十分强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布臵学习任务，让学生搜集材料合作探究从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的用心性。在教学过程中......”。

7、“.....需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如如何大面积地提高学生学习探究的用心性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道路上，我将继续努力，争取更大更多的收获。小学教学总结篇这学期将要过去，可以说既紧张忙碌又收获颇多，总体看来，我热爱并能认真干好本职工作，较好的完成了教育教学工作任务。积极转变思想，探索改进课堂教学。在推进自主创新课堂教学模式的同时际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了以下几点扎扎实实打好基础学生在综合测试中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握科学基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。抓基础知识，就是要抓科学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对科学知识的掌握能力不同......”。

8、“.....尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的消化不良，甚至使部分学习跟不上的学生对科学失去兴趣。精选小学教学总结汇总篇精选小学教学总结汇总篇总结在个时期个年度个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，不如静下心来好好写写总结察今年月日我已正式转正成为了名中国共产党员。使自己的思想上了个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的个新的开始。学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。同时服从学校的工作安排，做好教育教学工作的同时，做好微机室的打印及复印材料的工作，配合领导和老师们做好工作。在工作中，我积极主动勤恳责任性较强，乐于接受学校布臵的各项工作我还注重文化学习。在不断的学习中......”。

9、“.....工作方面在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿最高的荣誉。作为名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能。那么总结应该包括什么内容呢下面是小编收集整理的小学教学总结篇，欢迎阅读与收藏。小学教学总结篇本学期我担任年级班科学学科的教学工作。在教学工作中与全体老师道勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得了定成绩。科学学科有其本身的特殊性，转变育人观念，进步适应新课程的要求，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此，为总结经验......”。