1、“.....则根据题意可列方程考点由实际问题抽象出分式方程分析由设他上月买了本笔记本，则这次买了本，然后可求得两次每本笔记本的价格，由等量关系每本比上月便宜元，即可得到方程解答解设他上月买了本笔记本，则这次买了本，根据题意得，即故选点评此题考查了分式方程的应用注意准确找到等量关系是关键今年我市工业试验区投资万元开发了多个项目，今后还将投资万元开发多个新项目，每个新项目平均投资比今年每个项目平均投资多万元，并且新增项目数量比今年多个假设今年每个项目平均投资是万元，那么下列方程符合题意的是考点由实际问题抽象出分式方程分析根据今后项目的数量今年项目的数量得到分式方程解答解今后项目的数量今年的数量，第页共页故选点评本题考查了由实际问题抽象出分式方程找到关键描述语......”。

2、“.....需要铺设条长为的管道，为了尽量减少施工对交通所造成的影响，实际施工时每天比原计划多铺设，结果提前天完成任务设原计划每天铺设管道，则可得方程考点由实际问题抽象出分式方程分析设原计划每天铺设管道，则实际每天铺设管道，根据题意可得，实际比原计划少用天完成任务，据此列方程即可解答解设原计划每天铺设管道，则实际每天铺设管道，由题意得，故答案为点评本题考查了由实际问题抽象出分式方程，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程制作种机器零件，小明做个零件与小芳做个零件所用的时间相同，已知小明每小时比小芳多做个零件设小芳每小时做个零件，则可列方程为考点由实际问题抽象出分式方程分析设小芳每小时做个零件，则小明每小时做个零件......”。

3、“.....列方程即可解答解设小芳每小时做个零件，则小明每小时做个零件，由题意得，故答案为第页共页点评本题考查了由实际问题抽象出分式方程，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程两地相距千米，若骑摩托车走完全程可比骑自行车少用小时，已知摩托车的速度是自行车速度的倍，求自行车的速度设骑自行车的速度为千米时，根据题意可列方程为考点由实际问题抽象出分式方程分析设骑自行车的速度为千米时，则摩托车的速度为千米小时，根据骑摩托车走完全程可比骑自行车少用小时，列方程即可解答解设骑自行车的速度为千米时，则摩托车的速度为千米小时，由题意得，故答案为点评本题考查方程的基本思想是转化思想......”。

4、“.....去分母，转化为整式方程求解，结果要检验解答解，由得把代入，得，解得，把代入，得，所以，原方程组的解为去分母，得，解得，检验当时，≠，所以，原方程的解为点评本题考查了解分式方程，解二元次方程组解分式方程的基本思想是转化思想，把分式方程转化为整式方程求解解分式方程定注意要验根第页共页了由实际问题抽象出分式方程，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系，列方程若分式方程有增根，则这个增根是考点分式方程的增根专题计算题分析根据分式方程有增根，让最简公分母为确定增根，得到，求出的值解答解根据分式方程有增根，得到，即，则方程的增根为故答案为点评此题考查了分式方程的增根......”。

5、“.....则的值为考点分式方程的增根第页共页分析增根是化为整式方程后产生的不适合分式方程的根所以应先确定增根的可能值，让最简公分母，得到，然后代入化为整式方程的方程算出未知字母的值解答解方程两边都乘，得，原方程有增根最简公分母，即增根为，把代入整式方程，得点评增根问题可按如下步骤进行让最简公分母为确定增根化分式方程为整式方程把增根代入整式方程即可求得相关字母的值小明上周三在超市恰好用元钱买了几袋牛奶，周日再去买时，恰遇超市搞优惠酬宾活动，同样的牛奶，每袋比周三便宜元，结果小明只比上次多用了元钱，却比上次多买了袋牛奶若设他上周三买了袋牛奶......”。

6、“.....则根据题意列得方程为故答案为点评此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程，列方程解应用题的关键步骤在于找相等关系分式方程的解考点解分式方程专题计算题分析本题的最简公分母是，方程两边都乘最简公分母，可把分式方程转换为整式方程求解结果要检验第页共页解答解方程两边都乘，得，解得检验当时，≠是原方程的解点评解分式方程的基本思想是转化思想，方程两边都乘最简公分母，把分式方程转化为整式方程求解解分式方程定注意要代入最简公分母验根分式方程的解为考点解分式方程专题计算题压轴题分析分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到的值，经检验即可得到分式方程的解解答解去分母得，解得，经检验是分式方程的解故答案为点评此题考查了解分式方程......”。

7、“.....把分式方程转化为整式方程求解解分式方程定注意要验根三解答题解分式方程考点解分式方程专题计算题分析分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到的值，经检验即可得到分式方程的解解答解去分母得，解得，第页共页经检验是分式方程的解点评此题考查了解分式方程，解分量为万千克，根据题意列方程为考点由实际问题抽象出分式方程分析根据题意可得等量关系原计划种植的亩数改良后种植的亩数亩，根据等量关系列出方程即可解答解设原计划每亩平均产量万千克，由题意得，故选点评此题主要考查了由实际问题抽象出分式方程，关键是正确理解题意，找出题目中的等量关系工厂现在平均每天比原计划多生产台机器，现在生产台机器所需时间与原计划生产台机器所需时间相同设原计划平均每天生产台机器，根据题意......”。

8、“.....所以可得等量关系为现在生产台机器时间原计划生产台时间解答解设原计划每天生产台机器，则现在可生产台依题意得故选点评此题主要考查了列分式方程应用，利用本题中现在平均每天比原计划多生产台机器这个隐含条件，进而得出等式方程是解题关键第页共页商店销售种玩具，每件售价元，可获利，求这种玩具的成本价设这种玩具的成本价为元，依题意列方程，正确的是考点由实际问题抽象出分式方程分析设这种玩具的成本价为元，根据每件售价元，可获利，可列方程求解解答解设这种玩具的成本价为元，根据题意得故选点评本题考查由实际问题抽象出分式方程，关键是设出未知数，根据利润率售价成本成本列方程关于的分式方程有增根......”。

9、“.....让最简公分母，得到，然后代入化为整式方程的方程，检验是否符合题意解答解方程两边都乘，得，原方程有增根，最简公分母，解得，当时这是可能的，符合题意故选点评本题考查了分式方程的增根，关于增根问题可按如下步骤进行让最简公分母为确定增根化分式方程为整式方程把增根代入整式方程，检验是否符合题意第页共页甲乙两地相距千米，新修的高速公路开通后，在甲乙两地行驶的长途客运车平均速度是原来的倍，进而从甲地到乙地的时间缩短了小时设原来的平均速度为千米时，可列方程为考点由实际问题抽象出分式方程专题行程问题分析设原来的平均速度为千米时，高速公路开通后平均速度为千米时，根据走过相同的距离时间缩短了小时，列方程即可解答解设原来的平均速度为千米时，由题意得......”。