1、“.....后来把我逼急了就很不负责任的直须要自己去面对陌生的人，必须去敲门，询问，挨家挨户。经验不足，表达不很强，羞涩这些都不可以是理由。我们组还好，找到了当初在我们培训班上过的同学，有他们带领，我们省了好多事。虽说招生时间并不很长，但仍在招生过程中遇到不少的问题和困难。如何向孩子和家长介绍我们的特点，对于这个我们没什么经验，也不很清楚家长到底需要的是什么样的条件，只能在实践中不断的摸索。对于自己的表达能力是个考验。如何劝服家长，安抚他们的情绪，赢得他们的信任和对我们的信心，消除他学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真的很高兴。与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。总之，教育工作，是份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢辅导学校工作......”。

2、“.....踏踏实实，圆满完成每项任务，用实际行动做名有威望的辅导老师。辅导班老师年终总结这个假期来到同方得到自己的第份和本专业有关工作，名假期辅导班的教师。个多月时间的告知我们村里的情况和帮我们劝说其他人。这就是真诚的力量。其实应该说这次我们的成果还算不错，我们组的招生人数应该是最好的，但也很难得了。因为真的是都付出了很大的努力。仍旧记得那个最让我们俩纠结的村庄岗王，去了很多次，劝了很多，最终无功而返并且还很窝火，却只能往肚子里咽。当我们累得坐在田埂上时，满心的委屈窝火和无奈。再加上身体的劳累，身心俱疲。我还曾委屈的哭过场。所以说，心理的调节能力必须得提升。教学我的课程全部都是数学课，面对的学生也都是初中年辅导班老师年终总结你上课的时候直跟着你走，很用心听讲，作业也很用心，他们每个人都准备了个本子，个用来记书上的概念和我扩充的知识点，个用来写作业......”。

3、“.....不管我问多久之前的题他们都能很容易的找到。初的孩子们则是太闹，上课分钟有将近分之的时间是在维持办理的纪律。听讲，人家也听了作业，人家也做了知识，人家也会了。就是不老实，太皮了。另外，最重要的就是学生的安全问题，课堂上的小吵小闹可能就会变成放学后的打架，毕竟都是在叛逆期，谁也不服子，以种新的身份，面对个新的环境，开始段新的旅程。所以说大人也非常重要，应该说大人更起着决定性的作用。虽说也要小孩愿意，但是钱在大人手中，最终的决定也是由大人来做。而做大人的工作远比做小孩的工作更加的困难。大人可不仅仅考虑喜不喜欢。他们考虑很多因素，孩子有没有必要上辅导班，很多大人仍旧对孩子学习不重视，认为孩子上辅导班远不如在家干活来的实在。也有很多家长对孩子没有信心，认为孩子不好好学，学不好，上也是扔钱。还有对辅导班不信任，认为上辅导班学不歉信和保证书去老师那儿领......”。

4、“.....不过，虽然严厉，但是课堂气氛还是挺活跃的，学生积极发言，争着去演板，表现很活跃。我还是很欣慰的，可能跟班里男生多有关。对于初中年级，实在是很令我无语，这两个班是两个，初中年级的人数比较少，他们班太安静了，下课也是，每次走进他们班都有种进坟场的感觉，静的让人毛骨悚然。不过，也有好处，虽然上课的时候有点自说自话的感觉，也需要不停的问理解了没，懂不懂，但是他们的目光会在是最重要的点了。如何吸引小孩的兴趣。孩子好不容易盼到放假，期待着好好玩玩，有要求他们去辅导班上课，不免引起他们的抵触情绪，怎么样才能避免抵触，进而让她们产生对辅导班的兴趣，是很重要的方面。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加些辅助练习，让孩子感觉到有压力了，不愿意来托管班。之后的个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识......”。

5、“.....我心里真的很高兴。与家长沟通还没对了些东西，也许不是很好地应对，但是却也有了些经历。很感谢我的帮孩子和朋友们，在这里我们共同成长起来。在辅导班期间我担任初中年级班主任兼数学教师和初中年级的数学教师。我之前带过家教，初中年级的数学，第次带大班，从零开始，不断地摸索。在这期间遇到很多的问题，不断在解决这些问题和积累经验中成长。真的感悟良多，这天的工作总结如下招生来到这里的第天下午就开始招生，骑着自行车到各个村庄里，两人组自己凭自己的本事去招生。我们必须要自己去面对陌生的人，必须有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。总之，教育工作，是份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢辅导学校工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每项任务......”。

6、“.....辅导班老师年终总结这个假期来到同方得到自己的第份和本专业有关工作，名假期辅导班的教师。个多月时间的锻炼，就这样慢慢接近尾声了。个月以来站在个新的起点上，迈开步班级管理班级管理对我来说并没觉得有很大的困难，也许从开始我所树立的就是个严师的形象，给了学生定的威慑。而且我们班学生也确实比较听话。直以来我们班学生都没有很放肆或者说过分的顽劣。相比较来说，我们班学生还比较让人省心，这点也让我很欣慰。在管理的过程中我们班最让我头疼的应该就是上课玩手机的问题了。除了我的课，基本每节下课都有老师找我状说学生上课不认真听课玩儿手机的。开始我找学生谈话，确实有效果，但是坚持不了太长时间。后来把我逼急了就很不负责任的直儿领。因此课堂纪律基本就不用我管他们自己就能做到比较好。不过，虽然严厉，但是课堂气氛还是挺活跃的，学生积极发言，争着去演板，表现很活跃。我还是很欣慰的......”。

7、“.....对于初中年级，实在是很令我无语，这两个班是两个，初中年级的人数比较少，他们班太安静了，下课也是，每次走进他们班都有种进坟场的感觉，静的让人毛骨悚然。不过，也有好处，虽然上课的时候有点自说自话的感觉，也需要不停的问理解了没，懂不懂，但是他们的目光会在你上课的时候直跟着你能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上层楼，现将有关方面总结如下虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做名有威望的辅导老师。因为我带的是年级的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。这对个新入行的教师是种挑战，但我从来没有畏惧，因为我相信自己能够做好，定可以做好。认真备课，严格按照孩子在学校的教学进到东西。还有爷爷奶奶在家照顾小孩的，舍不得花钱......”。

8、“.....只能说见招拆招了。总之家长关很难过。这就要我们找出关键问题进行说服，另外，在这个过程中真诚很重要。笑容，礼貌，拉家常都是必要的。不仅仅要想着自己招生，还要为孩子，家长的那方面着想。我们在招生时就有次家中刚好有个姐姐要上高中，家长在考虑上哪里。我和同伴都是本地人，给了他们很多的有用的信息和建议，得到家长的接受。虽说因为客观原因他家的孩子不能报，但却热心的有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。总之，教育工作，是份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢辅导学校工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每项任务，用实际行动做名有威望的辅导老师。辅导班老师年终总结这个假期来到同方得到自己的第份和本专业有关工作，名假期辅导班的教师......”。

9、“.....就这样慢慢接近尾声了。个月以来站在个新的起点上，迈开步你上课的时候直跟着你走，很用心听讲，作业也很用心，他们每个人都准备了个本子，个用来记书上的概念和我扩充的知识点，个用来写作业，连第几页习题几的第几题都标的清清楚楚，不管我问多久之前的题他们都能很容易的找到。初的孩子们则是太闹，上课分钟有将近分之的时间是在维持办理的纪律。听讲，人家也听了作业，人家也做了知识，人家也会了。就是不老实，太皮了。另外，最重要的就是学生的安全问题，课堂上的小吵小闹可能就会变成放学后的打架，毕竟都是在叛逆期，谁也不服借课堂。任课老师把握好课堂上的几十分钟完全能把学生学习搞好。在初上课时，因为我是班主任，而且又管理比较严厉，学生在课堂上不敢有太大的动作。课堂效率还不错，基本上通过课堂大多学生能够把学习的内容掌握。我对初的要求是上正课的时候每个人都必须认真听课......”。