1、“.....对切文化进行严格的审查和鉴别，批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。工作积极认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，丝不苟的词语，如师德规范什么的，有时别人还会开玩笑说‚别误人子弟啊,‛这把我们教师想成什么了近阶段，通过学习师德生规，什么是师德呢我的理解是师德是名教师应该具备的道德修养，师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上尺讲台，教书育人走下尺讲台，为人师表。以前的老领导在报告中说过‚师德是师风形成的基础，师风就是师德培养和成长的环境。就所学校而言，师德师风决定着学校的学风和校风，决定着学校的人文风格和精神风貌，是办学水平和办学实力的重要标志。‛社会的兴衰在教育，教育的成败在于老师。作为名教师，我们选择了教师这个职业，就要清醒地看到自己的社会职责......”。

2、“.....我们，作为今天的教师，职责是塑造培养具有高尚人格，‚慈‛上。作为名教师，我应当为人师表，以身作则，不断提高自身的职业道德修养，正确认识和对待自己应履行的职责。加强学习爱岗敬业社会在发展，时代在进步，不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识学习，吸收新的教育理念教育模式教育方法。才能在业务上有新思路新突破，再上新台阶。只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出，最后才能得到自己想要的成果。尊重和关爱每位学生关心热爱学生是教师最基本的天职。在每次的教学活动中，我都要以尊重学生为出发点，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺。我们要把学生平等看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师。注重小节提炼人格教我们搞好工作的有力后盾，在工作中，我要用平和委婉真诚及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议......”。

3、“.....不指责责备家长。总之，这次的自查活动让我受益匪浅，让我对自己刚刚开始的职业生涯有了个严谨而周密的规划。我会时时刻刻地严格要求自己，学会辨别精华与糟粕，对于好的我会积极努力学习，对于不好的，我会坚决抵制。学校师德师风年度自查报告大全学校教师进行师德师风方面的自查报告是为了更好地提升教师的师德修养。以下是小编为大家精心整理的学校师德师风的年度自查报告，欢迎大家阅读。教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。因此，我时刻以德高为师，身学校师德师风年度自查报告大全性。在此我就我个人在‚学查‛活动中发现的问题进行自我剖析学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱‚双优‛的学生，更多地关爱‚欠发展的学生‛，平等地对待每个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求......”。

4、“.....学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。没有无私奉献爱岗敬业的精神，就不可能成为名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。教师是园丁，学生是花朵，只有靠园丁辛勤无私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。还有人将教师比作火把，燃烧了自己，照亮了别人，默默地牺牲了自己，却给人类带来了光明，因此教师应该是无私的。身为教师，我们不能把教书育教师顺利开展教育工作最重要的条件之。古今中外的教育家无不重视师生之间的感情关系，把师爱视为教育的美德。我国近代大教育家孔子主张对学生施于‚仁爱‛，做到‚诲人不倦‛。我国近代教育家夏丐尊说‚教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水样。没有水，就不成其为池塘，没有爱就没有教育。‛师生之间的感情联系是种纽带，是教育维系之所在。因此，我认为师爱是教育的灵魂，是教育的前提......”。

5、“.....作为名教师，我应当为人师表，以身作则，不断提高自身的职业道德修养，正确认识和对待自己应履行的职责。加强学习爱岗敬业社会在发展，时代在进步，不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识学习，吸收新的教育理念教育模式教风气的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着朴素端庄，随时以个优秀教育工作者严格要求自己。作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己黑板上写下的是真理，擦去的是功利那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师，我无悔地站在尺讲台，无悔地耕耘于课堂。最近个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进步的认识。通过学习，我受益匪浅......”。

6、“.....还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重的教师，职责是塑造培养具有高尚人格，有责任感有先进意识的有很强的生存能力竞争能力和发展能力的中国代新人，理应教师自己首先是个有高尚道德，良好修养并能跟上时代步伐的社会人。所以为人师者我认为应该坚定的职业信念，立志献身于小学教育事业。坚定的信念，是教师职业道德修养的基础，是教师积极性和创造性的源泉。教师只有树立献身于教育事业的坚定信念，才能真正热爱教师这个职业，但是坚定信念的树立，有个逐步确立，不断加深和巩固的过程。每个教师从它准备当老师的那天起，就开始了对教师职业的认识。此后，随着学习的不断深入，尤其是实际投入到教育工作实践中去，经过实践锻炼和体验，承受各种挫折，吸取教训之后，不断加深认识，提高思想觉悟，加深情感体利那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是，选择了教师......”。

7、“.....无悔地耕耘于课堂。最近个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业的特殊性有了更进步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在‚学查‛活动中发现的问题进行自我剖析学习关爱学生典型，查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂，体现在既爱‚双优‛的学生，更多地关爱‚欠发展的学生‛，平等地对待每个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。作为名，经过种种思想的矛盾和斗争，最后建立起献身教育，甘为人梯的坚定信念。‚老师‛词包容了庄重严肃亲切和蔼刚正严厉多重角色的扮演者，于是，在教学中我努力学习，建立科学的世界观和奋发向上的人生观，正确认识和处理个人集体国家之间的关系......”。

8、“.....激活他们的欲望克服困难，战胜挫折，不断增强自己的承受力。从学习，自我修养和亲身体验中，争取成就，体验教师的工作不只是艰辛的事业，而是充满了无限乐趣和幸福的事业，决心为其倾注自己的全部心血。用师爱唤醒学生的心灵。师爱即对学生的爱，它包含了对全体学生中每个人的热爱尊重理解和期待，是教师的种高尚的道德情操。老师对学生的爱，不断提高自身素质和教育教学科研水平。要成为名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的思想素质业务素质品德素质心理素质创新精神和能力素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。实事求是，坚持真理。而教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取精神。坚持真理捍卫真理......”。

9、“.....批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的，不强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本来面目。工作积极认真负责。工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，丝不苟起，通过学习不断地在思想上政治上文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造切学生的美好心灵，影响代又代的学生，真正成为名优秀的人民教师。印度大诗人泰戈尔说过‚花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。‛让我们用慈爱呵护纯真用智慧孕育成长用真诚开启心灵用希冀放飞理想，默默耕耘，共同托起明天的太阳,通过师德师风文件和宣传资料的学习......”。