1、“.....负责研究如何指导学生选课，如何在新高考下设臵教学班。教研主任董莺歌牵头，负责研究如何利用新技术手段编排课表。成立学术委员会当前我区教育正处在均衡发展向优质发展方向迈进，外来务工人员的大量涌进，对我区教育产生了重要影响。中学光荣小学和些涉农街道学校，因学生基础差，家长对教育重视不够，教师的付出与学生的成长进步相差在内生动力不足现象。全区现有在编教师中，第学历为大学本科仅有人，占比研究生人，占比知名师范院校毕业生仅有人，占比全国优秀教师人，特级教师人，缺少数量充足的有教育思想业务精湛引领能力强的专家型知名校长和有影响力教师。名师工作室数量较少，在课程建设教学管理等方面的引领作用尚未充分显现。部分中小学校长指导教学的专业能力和素养不足，办学治校能力还有待进步提高。当前，全社会对教育工作高度关注......”。

2、“.....正向引导不足，造成系统内评价和社会评价不完全致，教师的社会荣誉感还不够高。家校沟通渠道仍需进步拓宽，现有的家长学校家长委员会作用发挥有限，家长对教师的工作常态了解不多，在学生的教育管理上出现不信任有误解现象，部分教师特别是班主任心理压力较大，在岗位上的幸福感还不够多。受现有考试育课程改革实施意见，引导学校加强课程建设课堂教学管理教学评价改革。坚持局长校长看课日常态课调研指导精准教学专项考核，开展每天节挂牌公开课家长开放课等活动，重点提高薄弱学科教师专业化能力。扎实推进数据驱动提升质量工程，中中中等学校充分发挥点校作用，通过数据分析，找到教与学两方面短板，有针对性加以解决。基于数据的教育质量发展经验在全国数据驱动助推公平提升质量研讨会上得到好评。力推与市教育学院中山区战略合作，与中山区联考联评，全区教学质量有了明显提升。年全市教育目标考核位列第名......”。

3、“.....两考成绩实现新突破。年以来，所学校晋级为市特色学校，所学校晋级为市特色示范学校，所学校被评为区特色示范学校，所学校获评省文明单位。通过加强干部教师队伍建设，教育呈现出凝心聚力谋发展的良好态势，教育教学成绩也取得了新突破。年高考分以上考生达务职责，要切实履行政治责任社会责任和教育责任。区委区政府及教育行政部门要切实维护教师职业尊严和合法权益，关心其身心健康，拓展职业发展空间，吸引和稳定优秀人才从教。搭建家校沟通平台，继续开展好星级家长学校工程，大力推进家长驻校教师家访等家校互访活动，增进相互间的理解和信任。完善教师待遇保障机制。健全完善收入分配激励机制，真正体现教师工作量和工作绩效，绩效工资分配向班主任和特殊岗位教师倾斜。加快推进城乡教育体化发展，兑现农村教师住房补贴，为教师交流和区管校聘改革扫除障碍。提升教师职业吸引力。大力宣传教师中的时代楷模和最美教师......”。

4、“.....重点奖励贡献突出的教学线教师，提高教师社会地位。鼓励社会资本对教师出资奖励，营造尊师重教的社会风尚。出台更为优厚的人才政策，吸引名师到旅顺从教。有计划引进批国家重点大学毕业生，注重引进关于教师队伍建设的调研篇教师发展需求的培训计划。扎实开展挑刺课赛讲课公开课等岗位练兵活动，做好结对子等传帮带工作，在实践中鼓励更多教师脱颖而出。教研组在上学期基础上，持续开展学科月活动，发挥集体智慧，积极创建品牌教研组和品牌学科，从而带动教师队伍整体素质提高。根据韩城市教育局的安排，以学精神强作风提质量为主题，本学期持续开展字话化活动，先后进行教师钢笔字展示毛笔字展示现场粉笔字比赛，青年教师演讲赛，进行信息技术培训，强化钢笔字毛笔字粉笔字普通话和信息技术化等教学基本功和教学技能训练。本学期开展以书香浸润心灵阅读丰富人生为主题的阅读活动。月份举行启动仪式......”。

5、“.....写篇随笔，读书漂流，西中朗读，图书进校园等系列活动，通过阅读活动提升教师素养，打造书香校园。关于教师队伍建设的调研篇。关于教师队伍建设的调研篇篇基本情况区政府及教育主管部门认真贯彻落完全致，教师的社会荣誉感还不够高。家校沟通渠道仍需进步拓宽，现有的家长学校家长委员会作用发挥有限，家长对教师的工作常态了解不多，在学生的教育管理上出现不信任有误解现象，部分教师特别是班主任心理压力较大，在岗位上的幸福感还不够多。受现有考试制度的影响，些学校简单以成绩作为考量教学质量优劣的标准，对教师身心健康缺少适宜的人文关怀，忽视了对其体力精力付出的必要认可，教师在事业上的成就感还不够强。教师队伍结构有待进步完善。在学科分布上，部分学科编制不足或实际数量不能满足教学需要。在编制管理上，缺乏分流转岗出口，教师存在人岗分离人岗不适等情况。全区另有多人因病长期无法上班或不能承担满工作量的情况......”。

6、“.....全区在职教师中，男教师仅有人，占比，男女比例失调。学段越低，女教师比例越高，幼儿园几乎没有男教师。中小学生正处在观形成的关键时期，在新高考下设臵教学班。教研主任董莺歌牵头，负责研究如何利用新技术手段编排课表。成立学术委员会。每学期开学，所有教师要签定师德承诺书。要求全体教师加强政治学习，不断提高政治素养。建立党员示范岗，发挥党员教师的模范带头作用。建立教师师德档案，教师评价结果与聘任挂钩。加大教师培训工作的力度。上级教育部门组织的国培省培项目，学校无条件派教师参加，并按规定给参加培训的教师报销相关费用。学校同金太阳教育集团好教育联盟结成战略发展联盟，请来专家对教师进行各种培训，让教师走出去，参加教学大赛，学术交流活动，锻炼队伍，提升能力。学年度，教师外出学习培训讲学交流参加教学大赛，达到百人次以上，平均每两人就有次外出学习交流的机会......”。

7、“.....推进校本研修，提升教师专业发展能力教学研有机结合，制订满足不同层两考成绩实现新突破。年以来，所学校晋级为市特色学校，所学校晋级为市特色示范学校，所学校被评为区特色示范学校，所学校获评省文明单位。通过加强干部教师队伍建设，教育呈现出凝心聚力谋发展的良好态势，教育教学成绩也取得了新突破。年高考分以上考生达人。旅顺中学潘明烨同学以分夺得全市理科状元。年中考平均分较年提高分，及格率提高，差异系数下降到，接近市内区水平，向中心城区看齐成效明显。存在问题及简要分析全面提升教师队伍综合素养任重道远。教育行政部门出台的目标管理考核制度，有效调动了学校和教师的积极性和创造性，催生了教学质量的提升。但部分学校在理解践行教育教学理念方面存在偏差，对教育教学规律性的把握教书育人长期性的坚守等方面执行不到位，存在重知识传授轻能力培养的情况......”。

8、“.....个别小学过于注重教学成绩，对遵循评聘分离原则，因各校职数有限，仍有名中青年教师取得高级职称资格无岗可聘，无法享受相应的工资待遇，进取心受挫。受职称评定天花板限制，部分岁以上教师在聘上高级职称后，进取意识下降，难以胜任高质量教育教学岗位。些学校每年都要承接上级及相关部门的各类调研检查评比，准备名目繁多的簿册台账和学习笔记，挤占了教师的备课时间，对教育教学产生不利影响。对策建议面对新征程新使命，为更好地贯彻落实意见提出的新目标新任务，加快实现我区教育现代化建设优质教育区办人民满意教育，提出以下建议坚持思想引领，着力推动师德建设向深向好切实加强教育系统党的建设。把党的政治建设摆在首位，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。重视党务干部的专业成长，发展骨干教师为党员，鼓励党员争当专家型首席教师成为教育工作的行家里手......”。

9、“.....加强理想生品格习惯及能力等培养不够。个别学校压缩或取消音体美等学科课时来增加主科教学，造成学科开设不均衡，影响学生身心全面发展。有的教师在教育教学中产生职业倦怠，以满足完成课堂教学任务为目标，弱化了教书育人和谐统。有的教师在自我成长立德树人方面存在内生动力不足现象。全区现有在编教师中，第学历为大学本科仅有人，占比研究生人，占比知名师范院校毕业生仅有人，占比全国优秀教师人，特级教师人，缺少数量充足的有教育思想业务精湛引领能力强的专家型知名校长和有影响力教师。名师工作室数量较少，在课程建设教学管理等方面的引领作用尚未充分显现。部分中小学校长指导教学的专业能力和素养不足，办学治校能力还有待进步提高。当前，全社会对教育工作高度关注，教育行政部门和宣传部门对教师爱岗敬业教书育人先进典型的树立和宣传不够，正向引导不足，造成系统内评价和社会评价不应对新高考的准备工作......”。