1、“.....然后教唱歌谱，最后朗读歌词讲解歌词大意教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂所学习的概念跟日常生活中所熟悉的事物联系起来这样才能将知识内化变成学生自己的东西例如在讲认识人民币课时，教材中设计的是超市购物的情境，由于我所在的学校是农村，学生可能对超市比较陌生，而对自己村子里面的小卖部更熟悉，所以我以课本为蓝本进行加工，设计出更符合自己学生生活环境的情境，更能调动学生学习的兴趣年级教师工作总结篇激发学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态，体会面在体上这部分知识我在课前和教过年级的教师们探讨过，大家致反应这部分由抽象到具体，学生学起来有些吃力，而我这节课下来知识传授比较流畅，基本上将知识让学生当堂理解，当堂巩固运用，不用加班加点，增加学生的负担备教法......”。

2、“.....贵在得法方法得当，运用灵活才能取得更好的教学效果小学生对新鲜事物充满好奇感和求知的欲望，现在电视网络等多媒体普及率非常高，时代感很强，要想让学生配合你的教学，就要与童心牵手，用儿童的视角去看这个世界，所以我在教学中会根据教学需求创设童话游戏故事生以后自学的能力。年级教师工作总结五篇。年级教师工作总结篇年级教师工作总结锦集篇总结是指对阶段的工作学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们起认真地写份总结吧。我们该怎么写总结呢以下是小编收集整理的年级教师工作总结篇，仅供参考，大家起来看看吧。年级教师工作总结篇这个学期我担任班的数学教学工作，转瞬间个学期就要过去了，反观这个学期我走过的路，有许多的收获，也有不少的遗憾。现对本学期的教学工作作出总结。备教材。首先通读教材......”。

3、“.....为了让学生将认识具体简单的几何体到认识抽象的平面图形的过程更自然顺畅，我找出上学期教学时几何体教具和学生自制的学具，进行新旧知识对比教学实际课堂反应很好，学生表现的很兴奋，下子找出了自己上学期制成的几何体，有种他乡遇故知的感觉，我心里暗喜，赶紧抓住学生学习的兴奋点，充分利用学生自己的小手工作品，动手动脑，体会面在体上这部分知识我在课前和教过年级的教师们探讨过，大家致反应这部力做好自己的教学工作，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，运用到自己的教学实践中，使每个孩子都能真正提高自己的语文素养。年级教师工作总结篇时光如梭，转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回顾下自己在这半学期的教育教学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结思想方面在思想上我积极向上......”。

4、“.....热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。取得的成绩与经验结锦集篇总结是指对阶段的工作学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们起认真地写份总结吧。我们该怎么写总结呢以下是小编收集整理的年级教师工作总结篇，仅供参考，大家起来看看吧。年级教师工作总结篇这个学期我担任班的数学教学工作，转瞬间个学期就要过去了，反观这个学期我走过的路，有许多的收获，也有不少的遗憾。现对本学期的教学工作作出总结。备教材。首先通读教材，要做到瞻前顾后，方面注意新旧知识的联系，以旧知识为切口，让学生在已有的知识的座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩......”。

5、“.....学生来音乐教室上课不再零乱。不足方面教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对年级学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。兴趣是最好的老师。在教学中，我很注重培养和激发学生的学习兴趣。从导入新课，到课中游戏，到课后练习都采用不同的方式，激发学生的灵性，开启学生学习之门。期的工作做以总结思想方面在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。兴趣是最好的老师。在教学中，我很注重培养和激发学生的学习兴趣。从导入新课，到课中游戏，到课后练习都采用不同的方式，激发学生的灵性，开启学生学习之门。注重课内外结合有位著名的教育家指出课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心......”。

6、“.....使课重课内外结合有位著名的教育家指出课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生课外进行阅读，通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科间的整合。让孩子们从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。总之，本学期以来，我取得的成绩与经验在教学中，认真备课的基础上，运用多媒体于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另方面是要求学生不要大喊大叫......”。

7、“.....在教唱首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用听唱教学法，都是先将全歌听遍，作为次示范，然后教唱歌谱，最后朗读歌词讲解歌词大意教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于复杂图对于儿童来说主要掌握的点就是要做到构图饱满构图饱满简单的说就是把要画的主要物体画大些具体指做画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小，并可以区分所画内容的主次关系由上到下，由左到右，由整体到局部，由大到小明白只有闭合了的线条才表示所画的是个完整的形体，要提高教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，他们的兴趣，需要猫钓鱼的故事引入加减法的新知，又通过孩子们耳熟能详的戒吃西瓜的故事巩固新知......”。

8、“.....我将家里用水晶珠子串的个福娃的模型拿到课堂，让学生轮流摆放顺序，并说出谁在谁的什么方向，起初我的目的是让学生体会左右的相对性，而班内有个孩子将福娃摞起来，并说出了上下的相对性，看来只要精心备课，孩子们总会有惊喜回报你的用心备学生。前苏联教育家赞可夫说过从学生生活经验中举出例子，有助于他们将所学习的概念跟日常生活中所熟悉的事物联系起来这样才能将知识内化变成学生在教学中，认真备课的基础上，运用多媒体于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另方面是要求学生不要大喊大叫，年级小学生唱歌时高兴时就难以控制叫喊。在教唱首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用听唱教学法，都是先将全歌听遍，作为次示范，然后教唱歌谱......”。

9、“.....这样利于音乐程度的提高，利于复杂歌曲的学习，培养重课内外结合有位著名的教育家指出课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活家庭生活社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序有趣有力有效的结合，取得语文教学的整体效益。在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生课外进行阅读，通过收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科间的整合。让孩子们从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。总之，本学期以来，我础上自主思考自主探索新知如冀教版下学期第章的认识图形和上学期的第章认识物体同属于空间与图形的知识体系，为了让学生将认识具体简单的几何体到认识抽象的平面图形的过程更自然顺畅，我找出上学期教学时几何体教具和学生自制的学具......”。