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小学二年级科学课堂教学设计 小学二年级科学课堂教学设计

格式:word 上传:2022-06-26 23:35:37

《小学二年级科学课堂教学设计》修改意见稿

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6、“.....引入书的历史小故事,引发学生对做出材料变化的,意识到生活中科学技术的进步,给人们生活学习带来的方便。小学年级科学课堂教学设计相关文章卖木雕的。教学准备学生准备纸张泥板竹简竹片毛笔墨水木棒课件记录单教师准备课件评价表教学过程了解书的历史提经历书写装订的体验活动后,对种材料进行客观的评价,体会到纸这种材料的优越性......”

7、“.....体验不同材料装订的难易程度,再次感受不同材料做书的优缺点。研讨种材料做成书的优缺点比较种材料的在竹片上写自己的姓名,和同学说说在竹片上写字的感受。音乐声响起,将毛笔放回笔筒,体验结束。科学探考。活动想办法将它们装订成册,成为本书。让学生演示,体验不同材料装订成书的过程......”

8、“.....说说它们的优点和缺点。从做书材料的变化,说说你懂得了什么做书的材料还会有什么发展设计意图学题做书的材料发生了哪些变化穿插竹简观察体验活动。设计意图通过观察自己的书,图书馆里的书,认识到,体验不同材料装订的难易程度,再次感受不同材料做书的优缺点。研讨种材料做成书的优缺点比较种材料的缺点......”

9、“.....经历用毛笔在竹简上写字的体验过程。任务要求用用纸这种材料制作书,具有书写方便装订便捷容易携带等优点。小学二年级科学课堂教学设计。科学探究目标历史。播放书的历史微视频,解说词如下在很早很早以前,根本没有纸,人们会用树枝在陶泥上刻些简单的文......”

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