1、“.....从而形成我校学生礼仪要求。开展寻礼仪事迹，评礼仪使者，讲礼仪故事活动学礼仪，文发挥学校优秀教师骨干教师的作用，与新教师结对进行跟踪培养。骨干教师要从业务学习备课上课批改作业辅导学生考试反思等各个环节精心指导新教师，指导要中肯具体，不要花架子，切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师要诚恳，虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的重任。，教研组要特别重视对新教师的备课上课评课工作，多给些善意的指导意见，促进其提高。新教师教学周，并形成制度。将每年开学的第周确定为新教师教学周，邀请学区全体教职员工必须统思想，进步加强学习，提高认识。礼仪教育是学校德育的重要内容，是促进师生素质提升的重要手段，是事关学校发展和人才培养的大事......”。

2、“.....切不可懈怠。文明礼仪培训活动方案五篇。，加强听评课，提高教学水平及质量。培训内容及要求，要求新教师做好笔记会议记录。教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当，要积极学习，努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学组织评课，扬优弃劣，帮助其成长。同时，以新教师的课堂为切入点，根据其个性风格，因材施教，确定结对老教师名优教师。文明礼仪培训活动方案完。发挥校园文化的育人作用，学校统布置教室食堂宿舍，营造和谐文明的文化气息。以班级为单位，设立弟子规课堂，在班会思品课上通过讲故事表演看录像等形式理解弟子规内容，明确礼仪规范。全体学生学唱感恩的心等弟子规系列歌曲。家长方面家庭教育是学生教育舞台上个广大的空间......”。

3、“.....让家长学习掌握礼仪规范，促使家长承担起教育子女的重任，提高家长科学育子的水平和质量，是工作的重点。实文明礼仪培训活动方案五篇力量来感化激励学生，使他们在礼仪上再度升华。发挥家委会作用，开展家长沙龙和家长学校活动，引导家长学习推广文明礼貌用语，加强自身的文明礼仪，对子女起表率作用。开展学礼仪，讲美德，做文明学生网络论坛活动。组织学生参加上海市中小学德育网心域网百万学生学礼仪论坛活动。活动载体各班主题班队会。黑板报向往广播站等宣传阵地。共青团少先队活动。从孝敬父母尊敬老师入手，培养学生文明的孝敬礼仪。教育学生在家孝敬父母孝敬长辈，在校尊敬老师团结同学。孝敬父母尊敬老师从很具体的见到老师父母主动打招呼，帮助父母和老师做些力所能及的事等小事小学习方式各学段要大胆探索和实施。，并经常进行听课评课的互动。，并体现在教案本上。此外，新教师要认真学习研究新课标......”。

4、“.....对新课标中指出的教学中重视的问题必须结合自身教学实际切实重视。培训措施。本学年，要求新教师提前认真备好课，精心设计授课程序，上出效果。授课教案要上交存档。要按时积极参加校本教研和上级举行的教研培训等活动，认真听课，做好笔记，课下及时反思认真实践，将所学理论与实践融会贯通，把所得的心得及时记录下来。充分发挥学校优秀教师骨干教师的作用，与新教师结对进行生进行文明礼仪大讨论活动。结合共青团少先队开展的啄木鸟行动调查出的学生最反感的陋习，从仪表仪式行走交往问候课堂课间休息集会就餐以及家庭礼仪等方面讨论礼仪规范，从而形成我校学生礼仪要求。开展寻礼仪事迹，评礼仪使者，讲礼仪故事活动学礼仪，文明行，各年级寻找身边的讲礼仪事迹。同时，结合雏鹰假日小队德育基地等活动，认真践行公共道德活动，使学生的文明礼仪融入到整个社会生活中......”。

5、“.....通过以故事的形式写下来，然后通过向往广播站年级组活动升旗仪式等，向全校学生讲述我校的礼仪故事。以榜样人为发展目标，以开展礼教育为整个活动的重点，倡议并引导全体师生做有礼貌知礼节懂礼义的礼师生。所谓礼貌是指人与人交往之中应有的言语动作谦虚恭敬的表现礼节是指人们互相交往之中应该遵循的表示尊敬祝颂哀悼之类的各种惯用形式和在公共场合应该遵循的仪式礼义是指崇礼行义廉洁知耻的道德准则，包括孝亲尊师宽容友爱诚实守信，坚持正义廉洁公正知荣知耻如等自觉行为。讲礼，是对教师与学生的基本要求，也是做人的基本准则。因此，学校大队部号召大家争做礼教师和礼学生。具体任务教职员工方面全员普及弟子规，通过观看宣传讲解弟子规视频读写背弟子规百万学生学礼仪论坛活动。活动载体各班主题班队会。黑板报向往广播站等宣传阵地。共青团少先队活动。文明礼仪培训活动方案五篇......”。

6、“.....是做人的基本要求。中华民族自古以来就非常崇尚礼仪，孔夫子曾说过不学礼，无以立。身居礼仪之邦，应待人以礼。为加强学校文明礼仪建设，促进师生文明礼仪素质的提升，促进和谐文明校风的形成，特制订锦湖实验小学学弟子规，做文明人礼仪教育活动方案。指导思想以理论和科学发展观为指导，以中共中央关于进步加强和改进未成年人思想道德建设实施意从思想深处领会弟子规精髓。每位教职员工人手本弟子规，认真研读，尽量会背诵，学校党支部负责对教师进行弟子规考查，并记录成绩，与年度考核相关的评优挂钩。结合实际写出心得或反思。，加强听评课，提高教学水平及质量。培训内容及要求，要求新教师做好笔记会议记录。教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，熟练掌握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要体现出来。教学方法运用得当......”。

7、“.....努力探索适合自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变学生的学习方式，形成的合作探究的新型学习方式，对这种活动安排本次活动根据我校实际，在月至月开展如下礼仪教育活动开展学习礼仪知识活动学生学礼仪，知荣辱，规范基本行为举止坐立行说教师学礼仪，抓住课堂主渠道，发挥表率作用。通过举行知识讲座文明礼仪知多少知识竞赛等活动，共同普及文明礼仪知识，共创文明校园。开展礼仪大讨论活动通过班会课组织学生进行文明礼仪大讨论活动。结合共青团少先队开展的啄木鸟行动调查出的学生最反感的陋习，从仪表仪式行走交往问候课堂课间休息集会就餐以及家庭礼仪等方面讨论礼仪规范，从而形成我校学生礼仪要求。开展寻礼仪事迹，评礼仪使者，讲礼仪故事活动学礼仪，文体教师培训时间培训时间为可分为以下个阶段集中培训阶段月份，学习有关礼仪常识和教师职业道德规范，并共同研讨。文明礼仪培训活动方案五篇......”。

8、“.....培养学生文明的孝敬礼仪。教育学生在家孝敬父母孝敬长辈，在校尊敬老师团结同学。孝敬父母尊敬老师从很具体的见到老师父母主动打招呼，帮助父母和老师做些力所能及的事等小事小节做起，逐渐养成讲礼仪懂礼貌的习惯。从勤学好问热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。通过开展读书活动，培养学生勤学好问的学习习惯，并通过学校家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，培养他们做人的基礼仪，懂礼貌，从小事做起，培养良好的行为习惯。年级懂礼仪，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学习习惯。年级规范礼仪，常怀感恩之心，培养良好的个性心理品质。年级提高礼仪修养，增强自觉意识，讲美德，文明行。活动流程班级互动环节紧急思考在场同学分为大组，小组，分钟时间，小组内讨论学生礼仪规范究竟具体有哪些，想得越多越好。礼仪比拼以大组为单位，自由发言，比赛哪组说出的学生礼仪规范最多，每组每次只能说次，不可重复......”。

9、“.....哪组胜出，该组每位组员将获得定奖励。制定本班学生礼仪规范经过两分钟讨论踪培养。骨干教师要从业务学习备课上课批改作业辅导学生考试反思等各个环节精心指导新教师，指导要中肯具体，不要花架子，切切实实提高教师的业务水平。新教师拜师要诚恳，虚心学习骨干教师的教学艺术。指导教师除了上好示范课外，还要随时向新教师开放课堂及不定时的进入新教师的课堂进行听课指导，让新教师尽快成长，承担起教育教学的重任。，教研组要特别重视对新教师的备课上课评课工作，多给些善意的指导意见，促进其提高。新教师教学周，并形成制度。将每年开学的第周确定为新教师教学周，邀请学区领导及教研员莅临指导，发动校名优教师参加听课。课后从思想深处领会弟子规精髓。每位教职员工人手本弟子规，认真研读，尽量会背诵，学校党支部负责对教师进行弟子规考查，并记录成绩，与年度考核相关的评优挂钩......”。