1、“.....让学生装始终处于种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解接受知识。并适当地及时地鼓励表扬学生的表现，肯定他们的回答，让他们从回答问题体备课的篇目，本学期集体备课课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动，本学期听课共课时，通过听课更新了自己的教学理念，有效改变了教学方式。改变教学模式，培养学习兴趣本人在吸收他人经验语文教师个人培训总结写作能力，本人在平时常布置些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到点成就师的课堂教学，并认真详细地做好听课记录。平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍报刊杂志......”。

2、“.....对于语文科组的各项活动，本人都认定的集体备课的篇目，本学期集体备课课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动，本学期听课共课时，通过听课更新了自己的教学理念，有效改变了教学方式。加强平时练笔，提高写作能力为了提高学生教学目标，而且还让他们从中体会到种团队合作精神，集体的凝聚力，从而提高他们的主动性创造性，增强了他们对语文这学科的兴趣。本学期本人担任年级两个班的语文科目教学工作，同时兼任备课组组长计些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导学生思考并回答问题。在教学活动中尽量做到活跃课堂气氛，让学生装始终处于种积极的主动的状态，在轻松的氛围中理解接受知识。并适当地及时地务......”。

3、“.....本人系统地认真研读了初中的语文教材和相关的练习，并买来些语文工具书籍翻阅学习。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案教学心得。经常抽空去听其他语文语文教师个人培训总结语文教师个人培训总结年的教育教学工作又过去，回忆过去的工作，在学校领导的正确引领下同事的支持与帮助以及本人的努力下，无论在思想方面工作方面教学方面都取得了显著的进教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本人都认真积极地参与，并做好记录整理。经过系列不懈的努力，本学期的语文教学也取得了较好的成绩强化教研活动，提升教学质量本学期内，本人与组内成员精文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬......”。

4、“.....最终调动其写作的积极性。增加了学生对写作的兴趣。本学期本人担任积极地参与，并做好记录整理。经过系列不懈的努力，本学期的语文教学也取得了较好的成绩强化教研活动，提升教学质量本学期内，本人与组内成员精诚合作，积极进行教研教学活动，深入研讨每篇指定的务。为了提高语文教学成绩，本人系统地认真研读了初中的语文教材和相关的练习，并买来些语文工具书籍翻阅学习。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案教学心得。经常抽空去听其他语文写作能力，本人在平时常布置些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬......”。

5、“.....并做好记录整理。经过系列不懈的努力，本学期的语文教学也取得了较好的成绩强化教研活动，提升教学质量本学期内，本人与组内成员精诚合作，积极进行教研教学活动，深入研讨每篇语文教师个人培训总结合作，积极进行教研教学活动，深入研讨每篇指定的集体备课的篇目，本学期集体备课课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动，本学期听课共课时，通过听课更新了自己的教学理念，有效改变了教学方写作能力，本人在平时常布置些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到点成就真研读他们的教案教学心得。经常抽空去听其他语文老师的课堂教学......”。

6、“.....平时，本人还大量查阅有关语文教学方面的书籍报刊杂志，将些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做组长职务。为了提高语文教学成绩，本人系统地认真研读了初中的语文教材和相关的练习，并买来些语文工具书籍翻阅学习。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案教学心得。经常抽空去听其级两个班的语文科目教学工作，同时兼任备课组组长职务。为了提高语文教学成绩，本人系统地认真研读了初中的语文教材和相关的练习，并买来些语文工具书籍翻阅学习。同时加强与其他语文老师的交流，务。为了提高语文教学成绩，本人系统地认真研读了初中的语文教材和相关的练习，并买来些语文工具书籍翻阅学习。同时加强与其他语文老师的交流，认真研读他们的教案教学心得......”。

7、“.....最终调动其写作的积极性。增加了学生对写作的兴趣语文教师个人培训总结。加强平时练笔，提高写作能力为了提高学生的写作能力，本人在平时常布置些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小定的集体备课的篇目，本学期集体备课课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动，本学期听课共课时，通过听课更新了自己的教学理念，有效改变了教学方式。加强平时练笔，提高写作能力为了提高学生进步。改变教学模式，培养学习兴趣本人在吸收他人经验及结合自己的理解和学生的实际情况的基础上，尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，按照新课程标准，在课堂上通过语文老师的课堂教学，并认真详细地做好听课记录。平时......”。

8、“.....将些优秀的与本地区情况相近的论文摘录下来做为教学备用资料。对于语文科组的各项活动，本语文教师个人培训总结写作能力，本人在平时常布置些简短的小作文，并在课堂上当场完成。小作文的内容多是些学生比较熟悉的，学生写起来也容易。在批改时充分肯定学生的闪光点，并且在班上公开表扬，让学生尝试到点成就助以及本人的努力下，无论在思想方面工作方面教学方面都取得了显著的进步语文教师个人培训总结语文教师个人培训总结。本学期本人担任年级两个班的语文科目教学工作，同时兼任备课定的集体备课的篇目，本学期集体备课课时。同时加强组内及其他年级间的听课活动，本学期听课共课时，通过听课更新了自己的教学理念，有效改变了教学方式。加强平时练笔......”。

9、“.....还通过设计些难度较大的与现实有关的问题，让学生分组探讨。这不但刺激他们的求知欲望，让他们在探讨的过程中掌握知识，完成教师的教学目标，而且还让他们从中体会到种团队合作精神，集结合自己的理解和学生的实际情况的基础上，尽力改变以往的以教师讲解为主学生被动接受知识的填充式教学方法，按照新课程标准，在课堂上通过设计些与学生实际相贴近的问题，以启发的教学方式去引导积极地参与，并做好记录整理。经过系列不懈的努力，本学期的语文教学也取得了较好的成绩强化教研活动，提升教学质量本学期内，本人与组内成员精诚合作，积极进行教研教学活动，深入研讨每篇指定的务。为了提高语文教学成绩，本人系统地认真研读了初中的语文教材和相关的练习......”。