1、“.....最后，教师的要加强自律。教师的道德示范作用不止在学校，也在学校之外的社会。这就要首先，教师要提升专业素养。专业素养和教学水平是个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现，也是影响学生业务素质的最直接因素。前苏联教育家马卡连柯曾说过‚学生可以原谅教师的严厉刻板甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术，如果教师不能完善地掌握自己的专业，就不能成为个好教师。‛其次，教师要增强理论深度，学习教育学心理学等教育理论，不断提高业务水平，树立终身学习的自觉性，要密切关注现代科学的发展变化，善于吸收和利用新知识拓宽教学内容，将科学理论与教育实践结合起来，在实践中摸索总结教育的规于人内化于心，课堂教学是实施教育的种重要方式，要用好课堂教学这个主渠道，开设专门的思想政治理论课，对学生进行系统性教育要从教学实践中探索规律，不断总结凝练，提高思想政治理论课的实战能力要重视抓好德育的辅助渠道......”。

2、“.....营造良好的环境氛围，以文化人以文育人。要因势而新。纵观中外德育史的发展，我们不难看出，德育既有持续的生命力又有强烈的时代感，每个阶段的德育都有着鲜明的时代意义。如汉代董仲舒就是其中的典型代表，他提出‚天人合‛思想，主张由王者承天意对人们实肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务，而立德树人是高校的立身之本。雅思贝尔斯认为‚人类的将来，取决于本真教育的成功。‛德育就是种本真的教育，是对人灵魂的教育。纵观现今的高等教育，大多将关注重点放在知识教育技艺传授之上，而忽视了德育的育人功能，教书而不育人授业而不传道，这对社会的未来发展十分不利。高校应该把‚培养什么样的人‛‚如何培养人‛和‚为谁培养人‛作为教育之本，作为教育工作开展的标尺。要因事而化。思想政治工作归根结底是做人的工作，‚人‛是教育的教师不忘初心立德树人心得体会范文篇......”。

3、“.....勇于探索，勇于拼搏，定会给学生起个良好的道德示范作用的。具备崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献。否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授教书育人中，难当重任。我们要学习孟冬老师这种甚至吹毛求疵，但是不能原谅他们的不学无术，如果教师不能完善地掌握自己的专业，就不能成为个好教师。‛其次，教师要增强理论深度，学习教育学心理学等教育理论，不断提高业务水平，树立终身学习的自觉性，要密切关注现代科学的发展变化，善于吸收和利用新知识拓宽教学内容，将科学理论与教育实践结合起来......”。

4、“.....提升人生品位。学会宽容，敬业爱生爱学生是教师职业道德的核心，是教好书育好人的力量源泉。教师只有理性地分析不同的学生的心理，以爱心为前提，充分尊重学生个体，待人接物为人处事等方面的良好做法。最后，教师的要加强自律。教师的道德示范作用不止在学校，也在学校之外的社会。这就要求教师在学校之外也要时刻注意自己的言行，加强自律，以自己毕生的道德实践维护教师的高尚职业形象和荣誉。教师应充实自身教学知识。曾经有位学生在周记里这样写教师总是用自己已学的固定的知识来教届又届的学生，不思进取。他的话引起了我极大的思考，没错，教师不应该只满足自身所学的知识，应该利用空余的时间多看些有用的书，多参加些培训来提高自己的教学水平，丰富自己的教学手段。我相信学习年年都有，但每次学习都有不同的感受，不同的认识。通过学习，我再次深刻地认识到教育事业任重道远......”。

5、“.....作为教育工作者，我们不仅只为完成教书育人的任务。在科技迅猛发展的今天，在新课程改革推行了年的今天，我们的身份应该由以前‚教员‛的单角色转化为多重角色。课堂上，我们是‚师‛课间时，我们是‚友‛。教师的多重身份，对教师的品德修养职业修养知识结构业务水平诸方面都提出了更高的要求。这些要求使‚爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习‛的规任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下代接班人的责任。抽象地说，社会的未来掌握在教师的手中之所以说艰苦，是由于教师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，教师的社会地位物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此情况下，教师应当以社会责任为己任，无私奉献。否则，如果以待遇对待工作，那么，就可能在知识传授教书育人中，难当重任。我们要学习孟冬老师这种无私奉献的精神，用这种可贵的精神来勉励自己......”。

6、“.....‚育人‛是要通过人教师去进变得尤为沉重，我们不仅得换角度思考，还得刷新固囿的陈陋眼光。在边学习边反思中，我清楚地意识到，当好当前形势下的新型教师，随遇而安的态度不行，固步自封的态度不行，安分守己的态度也不行，光说不练的态度更不行。我们得顺应潮流，得紧随形势，得更新自我，得探索创新。教师不忘初心立德树人心得体会范文篇。，提升教师魅力。首先，教师要提升专业素养。专业素养和教学水平是个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现，也是影响学生业务素质的最直接因素。前苏联教育家马卡连柯曾说过‚学生可以原谅教师的严厉刻板作为教学人员，最基本的条件是学识渊博，道德高尚。而道德品质道德修养的作用地位更大更高。首先，教师要以身作则，为人表率。江泽民同志在关于教育问题的谈话中指出，老师作为‚人类灵魂的工程师‛，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。因此......”。

7、“.....其次，教师要做到举止文明，庄重自持。教师的礼仪是师德规范的重要内容。教师要规范在工作待人接物为人处事等方面的良好做法。最后，教师的要加强自律。教师的道德示范作用不止在学校，也在学校之外的社会。这就要‚用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为个有用的机器，但是不能成为个和谐发展的人。‛要成才，先,十大报告把立德树人作为教育的根本任务，抓住了问题的实质和核心。立德树人，‚德‛字为先。立德即树立德业，左传有言‚太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。‛我们欣喜地看到，越来越多的学校把学生日常表现纳入考核目标，以理想信念教育为核心以爱国主义教育为重点以基本道德规范为基础以全面发展为目标，开展德育教育。舍己救人的‚最美中学生‛龚钰犇，剐蹭宝马后留言才能尊重学生人格引导学生成才。热爱学生，教书育人。‚热爱学生......”。

8、“.....教学人员这职业的神圣性在于，他不仅是知识的传播者，更是文明的传播者他不仅要教书，还要育人。只有热爱学生，搭建起教育教学的桥梁，得到学生的尊敬和信任，教学人员才能在教育过程中充分发挥自身的作用和力量。只有热爱学生，才能教育学生，感染学生，推动教育走向成功。言传身教，为人师表。不忘初心立德树人心得体会‚培养什么人，怎样培养人‛，是教育的根本问题和永恒主题。人们不会忘记那个寓言般的故能赢得学生的欢迎，也只有友爱善良公正尊重信任地对待学生，教师的教育才能使学生在平和愉悦的心态下接受，才能使学生倍感亲切和温暖，从而产生心灵的和谐共振，学生自然会自愿接受约束，不断增强自我教育自我修养的主动性和自觉性，从而促进学生的自我发展自我提高。古今中外，凡伟大的教育家都是充满爱心的人。孔子有‚君子学道则爱人‛之语。教育家苏霍姆林斯基说，他生中最可贵的东西就是热爱儿童......”。

9、“.....在他们的经验之谈中无不谈及对学生片真挚的爱心。不忘初心立德树人心得体会高等教育变得尤为沉重，我们不仅得换角度思考，还得刷新固囿的陈陋眼光。在边学习边反思中，我清楚地意识到，当好当前形势下的新型教师，随遇而安的态度不行，固步自封的态度不行，安分守己的态度也不行，光说不练的态度更不行。我们得顺应潮流，得紧随形势，得更新自我，得探索创新。教师不忘初心立德树人心得体会范文篇。，提升教师魅力。首先，教师要提升专业素养。专业素养和教学水平是个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现，也是影响学生业务素质的最直接因素。前苏联教育家马卡连柯曾说过‚学生可以原谅教师的严厉刻板，我们教育者的积极进取，勇于探索，勇于拼搏，定会给学生起个良好的道德示范作用的。具备崇高的奉献精神。教师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于教师肩负着培育下代接班人的责任。抽象地说......”。