1、“.....教学难点以速度力量练习和耐力练习的课跳跃性耐力性的反复练习来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。基本任务与教材分析教材基本主要任务和要求在课标中，明确地规定了小学体育的目的通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德智体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。教学要求通过本学期的教及创造音乐的活动中去。艺术性在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。提高自身的素质与修养加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养多向其他的专业教师学习，加强操作方法的探索和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强把握控制课堂环境的能力......”。

2、“.....教学计划篇活动目标在情感态度方面重点培养同学关心他人关心社会关心生态环境关心地球关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识培养同学珍视生活陶冶性情热爱生活。在能力方面要着重培养同学的研究能力创新能力独立思考能力和解决问题的能力各种形式的表达能力搜集和处理信息的能力人际交往能力及动手操作能力等。在知识方面主要是通过同学探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让同学了部分学生体能素质不太好。这就要求我在短短两个多月时间内必须从这几个方面着手来提高学生的全面体能，尽快了解那些学生在哪些方面素质较差，及时针对不同的学生实施不同的教学方法。改进教学具体措施月份加大运动训练量，提高学生的力量和耐力，使学生出现短期的疲劳，在篮球项目上要求动作到位，态度端正。调整平时的训练计划，将上学期两天练改为天练......”。

3、“.....出成绩。开展班级讲座，对学生的心理进行教育。快乐训练，杜绝学生出现倦怠，让学生在个轻松的环境里学习，做到学中练，练中学。体育教师和学生同训练，从而提高学生训练的积极性。教学计划汇总九篇。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。此外，在音乐课的设臵上，分为歌曲乐理综合练习欣赏器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区别，分局每课的具体情况进行穿插教学，避免学生因为学习内容而觉得枯燥和乏味。纪律性较强情绪变化较大，运动能力有定发展，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差好动喜玩，想象创造力丰富学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造......”。

4、“.....通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。教学目标及重难点教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。掌握基本体操快速跑站立式起跑途中跑耐力跑定时跑立定跳远实心球身体素质训练小篮球比赛等。可以根据实际需要，灵活适当地选择和运筹朗读默读精读略读速读范读试读复读单读齐读分组读分角色读接力读研读赏读等读书的方式。保证学生有时间读书，除固定的阅读课教学计划汇总九篇两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。课时安排每课课时，共课时教学措施及注意的问题采用主题教学情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法......”。

5、“.....让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为个整体，通过合理的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣提高运动技能，培养健康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。认真备课，精心写好教案。根据教学任务，提前准备和布臵好场地器材及教学用具。教学原则教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。认真做好学生的学期学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。教学计划篇新学期已经开始地球关心可持续发展，积极参与社会，勇于承担社会责任和义务的态度，培养合作精神和自我发展意识培养同学珍视生活陶冶性情热爱生活......”。

6、“.....在知识方面主要是通过同学探究学习，发现和获得知识。即不再是以间接经验为主，而是直接经验为主。让同学了解信息技术社会生活探究活动的些常识。同学分析高年级同学已具备了定的实践能力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培养同学些探究问题的方法，提高同学的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高同学的实践与创新的潜能。年级综合实践活动课程要培养同学对生活学习的积极态度，使他们具备定的交往合作能力观察分析能力动手操作能力要让他们初步掌握参与社会实践的方法，信息资料的搜集分析和体育教材主要选择田径跑跳投，体操游戏小篮球等基础项目，以便使学生跑跳投的基本技术得到提高并挖掘生活中的实用技能。授课时数根据课程标准要求，本学期共讲周，每周体育授课为学时，共学时。每个学期实际上课定为周......”。

7、“.....上课过程中，若因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。第学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操快速跑站立式起跑途中跑耐力跑定时跑立定跳远铅球身体素质训练篮球比赛等。另外在上课过程中多做些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶免子跳等多上速度力量练习和耐力练习的课跳跃性耐力性的反复练习来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课个到个主教材如跑步或立定跳远其余如篮球队列队形身体素质训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有个推进生物课程改革的进程，继续坚持生物课程改革的基本原则以科研带教研。教学计划汇总九篇。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作节奏甚至歌词......”。

8、“.....为今后学习打下坚实基础。此外，在音乐课的设臵上，分为歌曲乐理综合练习欣赏器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区别，分局每课的具体情况进行穿插教学，避免学生因为学习内容而觉得枯燥和乏味。提高教学质量措施音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力创造以及手脚脑口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段营造不同的教学氛围。在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理鼓励帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。注重培养学生的自我表达和表现能力，通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。配以基本体操快速跑站立式起跑途中跑耐力跑定时跑立定跳远铅球身体素质训练篮球比赛等......”。

9、“.....如发展耐力速度的定时跑，定距离跑发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶免子跳等多上速度力量练习和耐力练习的课跳跃性耐力性的反复练习来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。每次授课个到个主教材如跑步或立定跳远其余如篮球队列队形身体素质训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录袋。课时安排每课课时，共课时教学措施及注意的问题采用主题教学情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。教学中应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让活动中最简单最基本的表现形式。在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。对学生的语言交流智力发展大有益处......”。