1、“.....在党委党组的正确领导下，我牢记支部书记的第职责，坚持党建工作与业务工作同步谋划部署和推进。注重抓学习打基础管长远，精心组织推进支部党建工作，较好地履行了党支部书记的职责。现将我担任支部书记以来的工作报告如下，请予评议支部书记岗位履职情景从思想抓起，注重总体谋划，强化政治引领。坚持按照中央和厅党组党要管党从严治党岗双责的要求认真履责，以围绕电商发展抓党建抓好党建促发展的总要求论用来指导实践不够，学习的自觉性不高，学习体会流于形式，个别党员存在应付现象。民主生活会缺少严肃认真的态度，交流意见，批评与自我批评不到位，不能起到提高思想的真正作用。下步工作措施。今后，我们在巩固已有成绩的同时，还将不断创新，拓宽工作面，充分发挥党建工作主导作用，让党建工作在学校工作中发挥出更重要的作用。要不断开拓创新党建工作的方式方法，加大资金投入专门用来开展党建工作......”。

2、“.....继续做好发展党员工作，推荐选拔那些爱岗敬业，甘于奉献的优秀教师加入到党组织中来，不断壮大学校党员队伍，使双培养机制落到实处。紧紧抓住这个办学特色，把党建工作融入其中，注重党团队的引领和传承。总之，在教体局党委的正确领导下，我校党的建设得到了进步加强，党组织的凝聚力吸引力战斗力得到了有力提升，但距离上级的要求肯定还有差距，学校党支部还需进步探索党建工作的新路子，围绕提高教学质量这个中心任务党课次，专题学习次。经过学习讨论分解解读等方式，党支部成员充分领会了我党在新时期肩负的历史职责，在思想上同党中央坚持高度致，增强了党员的向心力。同时支部进取开展纪律作风整顿活动大学习大调研大改善及万名党员联系十万学生活动，做好党员干部的各种竞赛及考试活动，每次活动都进取准备，不走形式。推进党支部规范化建设......”。

3、“.....以规范的制度提高党内生活质量。本年度我校共组织召开支部党员大会次，支部委员会次，提升了党支部的组织力，增强了全体党员的政治头脑。召开了次组织生活会，认真开展批评和自我批评，发现问题，列出清单，明确整改事项，制定整改措施，依据整改承诺逐进行整改。本学期教师共进行思想政治学习次，全体教师的整体政治素质得到进步提升。统筹推进学校党建工作，促进党建工作有条不紊地开展。年学期初，组织全体党员深入贯彻身上，确保全校党风廉政建设工作的有序开展。系列活动的开展，为党的基层组织建设注入了活力，使学校党组织建设工作从思想上作风上组织上制度等方面迈上了新台阶。透过落实党员主题实践活动，使我校党的基层组织得到充实和加强，党建工作出现了新的局面。抓住个重点，在班子建设上下功夫。管好班子，增强号召力。火车跑得快，全靠车头带。班子建设抓得好与坏......”。

4、“.....年来，党支部以搞好单位的发展稳定为己任，始终把行政工作的难点作为支部工作的重点，班子成员大事讲原则，小事讲风格，工作交心通气，团结协作，凝聚力战斗力不断增强。按照上级的要求，坚持依法治校，要求每位教师要做到讲礼貌廉洁自律。经常深入到教师中，关心他们的工作生活，给他们创造了好的教学环境。同时，充分发挥学校各群团组织的作用，协助校长做好了学校的安全稳定工作教育教学工作。是重视加强了党员的思想教育，透过对党员干部加学校支部书记个人工作报告范文人生观，正确处理好人生为什么入党为什么掌权为什么的重要问题，不该想的不想。是树立廉洁奉公勤政为民的意识，做到自觉理解监督，事事以身作则，做好表率。管好双手。是牢记个宗旨，身体力行个代表，全心全意为师生服务，做到利为师生所谋，师生利益无小事。是树立正确的权力观，做到慎权慎独不该拿的不拿。是不借分管工作之名乱报销条据。透过抓廉洁自律......”。

5、“.....规范了自我的言行，树立了良好的自身形象。在岗位上，能做到心为民所想，情为民所系，权为民所用，利为民所谋。加强师德建设，营造和谐氛围在学校思想政治工作中，党总支采取了集中学习与个人自学个人思考和会议交流的形式，组织广大教师学习了习近平总书记常委见面会讲话和罗阳同志先进事迹等，教育部新修订的中小学教师职业道德规范教师法要求全体教师全面准确地理解新时期教师职业道德的基本要求，进步将规范要求内化为教师的自觉行为，全面提高师德素养。开展了学习教校支部书记个人工作报告范文。学校党支部采取集中上党课集中学习的方式，认真学习党的十大会议精神，着重学习了习近平总书记关于基层党建工作的指示，进步明确了党建工作的方向。认真学习党章党规及准则和条例等资料，本年度集中学习次，党课次，专题学习次。经过学习讨论分解解读等方式，党支部成员充分领会了我党在新时期肩负的历史职责......”。

6、“.....增强了党员的向心力。同时支部进取开展纪律作风整顿活动大学习大调研大改善及万名党员联系十万学生活动，做好党员干部的各种竞赛及考试活动，每次活动都进取准备，不走形式。推进党支部规范化建设。认真落实会课制度民主生活会制度发展党员制度党费收缴制度党员学习制度教师思想政治学习制度等，以规范的制度提高党内生活质量。本年度我校共组织召开支部党员大会次，支部委员会次，提升了党支部的组织力，增强了全体党员的政治头脑。召开了次组织生活会，认真开展批评和自我批评，要求还有必须差距。是支部的战斗堡垒作用还没有充分发挥。重视基层关心群众支持企业发展的氛围还不浓。党支部的战斗堡垒功能不完善，发挥作用不充分，有时还存在作风软弱涣散现象，在两学做的专题教育活动中，我支部就排查出多个支部作风不实工作不细的问题，异常是支部党员服务意愿弱职责意识差，没有充分发挥党员先锋模范作用的问题......”。

7、“.....还习惯于传统的思维方式和工作方法，往往单打独斗各自为政，在整合支部力量方面还缺乏有效措施，信息资源没有有效整合沟通，共同推动支部党建工作的合力还不强。是在把握规律建立长效机制上存在不足。对支部党建的特点和规律深度研究还不够，对别的支部创造的工作特色和经验做法，从长远进行固化和坚持还需再加力度。牢记个宗旨，在勤政廉政上下功夫。用好个脑。是加强了理论个代表重要思想科学发展观的学习，用正确的理论武装头脑指导行动，时刻筑牢思想防线。是树立正确的垒功能不完善，发挥作用不充分，有时还存在作风软弱涣散现象，在两学做的专题教育活动中，我支部就排查出多个支部作风不实工作不细的问题，异常是支部党员服务意愿弱职责意识差，没有充分发挥党员先锋模范作用的问题。是抓支部党建的工作合力尚未构成。还习惯于传统的思维方式和工作方法，往往单打独斗各自为政......”。

8、“.....信息资源没有有效整合沟通，共同推动支部党建工作的合力还不强。是在把握规律建立长效机制上存在不足。对支部党建的特点和规律深度研究还不够，对别的支部创造的工作特色和经验做法，从长远进行固化和坚持还需再加力度。是把党风廉政建设职责制考核纳入学校年度目标管理绩效考核，将考核结果作为各科室学科和党员教师评优晋级的重要依据。存在的问题。在党员学习活动中存在着形式主义现象，理论学习不够深，理论用来指导实践不够，学习的自觉性不高，学习体会流于形式，个别党员存在应付现象。民主生活书记同时抓，实现两手抓两手硬，把党建工作的压力和职责传导到支部的每位党员干部。从问题抓起，增强党建工作实效。支部建设的关键在于真抓实干，取得实效，仅有经过多谋事真干事干成事，努力做个实干家，才能将支部建设的成果落到实处。在不忘初心牢记使命主题教育中，在支部内主导开展了假如我是服务对象的讨论活动......”。

9、“.....经过讨论，支部将所有问题列成清单，坚持聚焦问题重点突破，逐项落实职责到人，逐项予以解决，提高工作效能。从制度抓起，夯实支部党建工作基础。年初支部专门制订了党支部落实党风廉政建设主体职责工作要点，不断提升支部党建工作科学化水平。严格落实组织生活和会课民主评议党员支部书记讲党课等党内生活制度，内强素质外树形象勤政廉政坚持自身带头，作出抓支部党建工作的公开承诺，抓支部成员党建，明确每位支部成员的党建职责。会缺少严肃认真的态度，交流意见，批评与自我批评不到位，不能起到提高思想的真正作用。下步工作措施。今后，我们在巩固已有成绩的同时，还将不断创新，拓宽工作面，充分发挥党建工作主导作用，让党建工作在学校工作中发挥出更重要的作用。要不断开拓创新党建工作的方式方法，加大资金投入专门用来开展党建工作......”。