1、“.....这是比较简单的作业，名学生能够在课堂上背过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，十分钟之内学过程心得这种教学方式确实非常新颖，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。比如说我班的名不看课的学生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子。初中生不像小学生那么听话，也不像高中生那么懂事。所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上大陈丽教授所言在线教育非常显著的个缺点，便是使得师生时空分离，改原来熟悉的课堂模式和环境，自然无法迅速获得教学效果。网授课能直接看出的问题有课堂容量大，对节课的重难点缺少有效的选择提问不精准，导致学生在回答时困难重重教学语言不够规范，有时会出现些不疫情防控，教师网课教学上半年总结有效的落实方法。年级在落实教学效果的过程中直坚持普通的检查背诵的方式，这让我和学生都感到疲惫。这学期我会改进检查方式......”。

2、“.....不把语文背诵看作负担。总结在疫情期间，本着防控学习两不误原则，我市教育局统组织了线上授课学习，现颖，对教师和学生来说都非常新奇但是说实话不太适合农村的学生。比如说我班的名不看课的学生经班主任了解后发现都是父母离异家庭的孩子。初中生不像小学生那么听话，也不像高中生那么懂事。所以网络课堂就需要家长的监督。因此我在课堂上不定时点名提问学生，方面提高学生写作任务。专业阅读应该是专业成长的土壤，要想带领学生走向更远的彼岸，就要有发现美景的眼睛。因此，我可以进行定量的专业阅读，并以公众号为平台坚持每天的写作和记录。点滴积累，不能让每天的教学成为雁过无痕般的遗憾，不能让自己在琐细的工作中没有收获。最后，探索等级。我班网络教学存在的最大问题是，学生不主动发问，有问题也不习惯主动发起连麦，这就要老师多关注重点难点的讲解和落实。作业检查今天的作业时把课堂的笔记背过......”。

3、“.....学生对于家长的签字拍照上传。这是比较简单的作业，名学生能够在课堂上背个人的文学功底有关，更重要的是要勤于钻研，勤于学习，善于总结教学经验。其次，在我跟进直播过程中，通过自我摸索以及与老师的交流，渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程，打破了时间空间区域的局限性，网络教学已深入生活，我深知，作为教师要与时俱进，不断学习，不过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，十分钟之内就提交了。截止到晚上分，共提交份，有个学生未能及时提交。总的来说不尽人意。签到情况我班共人，课前打卡学生人。收看直播间的人，另外还有两人迟到听课时间不到分钟。所以听课率仅有。教学过程心得这种教学方式确实非常教学过程心得首先，我及时跟进同步听课，卫秀云老师讲的这堂安塞腰鼓非常精彩，也是非常实用的堂课，我从中学到了很多，她能深入挖掘课本，先介绍了安塞腰鼓的起源风格特色风格韵律特征传承意义......”。

4、“.....有助于学生走进文本，更能深入地理解文章蕴藏的深意，。总结在疫情期间，本着防控学习两不误原则，我市教育局统组织了线上授课学习，现将本班语文学科情况汇报如下教学准备及签到情况在市局组织授课前，首先我通知学生提前预习并朗读安塞腰鼓，并强调课堂上定要认真听讲及记笔记，中途不早退，不恶意刷屏等事项，为学习新课做钉群里发授课链接，还在班级微信群里提示开课时间，并让学生在钉钉群报数来查看报道情况，今日准时报道人数人，迟到人，不到人，报道情况很不好。改进措施及时在钉钉群发送直播课程链接，在微信群发信息，提醒学生上线。对懒惰者不守时不爱学习的学生进行思想教育，让其重的课堂注意力，另方面也使学生能够坚守课堂。疫情防控，教师网课教学上半年总结。网络教学任重道远，它是未来的必然的教学手段。对于我们这些传统课堂还没有摸索清楚的教师们来说，它却来的猝不及防......”。

5、“.....总结正如培训中北师过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，十分钟之内就提交了。截止到晚上分，共提交份，有个学生未能及时提交。总的来说不尽人意。签到情况我班共人，课前打卡学生人。收看直播间的人，另外还有两人迟到听课时间不到分钟。所以听课率仅有。教学过程心得这种教学方式确实非常有效的落实方法。年级在落实教学效果的过程中直坚持普通的检查背诵的方式，这让我和学生都感到疲惫。这学期我会改进检查方式，引导学生在掌握背诵知识的同时收获愉悦，不把语文背诵看作负担。总结在疫情期间，本着防控学习两不误原则，我市教育局统组织了线上授课学习，现的局限性，网络教学已深入生活，我深知，作为教师要与时俱进，不断学习，不断实践，紧跟时代步伐，学生们在这特殊的时期中，没有因疫情而耽误学习。但学生在报道时间对老师提出问题的反馈上，屏之隔，致使自觉性强的学生与无自律学生间产生巨大差异。其次......”。

6、“.....教师网课教学上半年总结准备，其次，我会将本课重点再次发起直播强调。为了提醒学生能按时上课，我提前在钉钉群里发授课链接，还在班级微信群里提示开课时间，并让学生在钉钉群报数来查看报道情况，今日准时报道人数人，迟到人，不到人，报道情况很不好。疫情防控，教师网课教学上半年总有效的落实方法。年级在落实教学效果的过程中直坚持普通的检查背诵的方式，这让我和学生都感到疲惫。这学期我会改进检查方式，引导学生在掌握背诵知识的同时收获愉悦，不把语文背诵看作负担。总结在疫情期间，本着防控学习两不误原则，我市教育局统组织了线上授课学习，现让每天的教学成为雁过无痕般的遗憾，不能让自己在琐细的工作中没有收获。最后，探索有效的落实方法。年级在落实教学效果的过程中直坚持普通的检查背诵的方式，这让我和学生都感到疲惫。这学期我会改进检查方式，引导学生在掌握背诵知识的同时收获愉悦......”。

7、“.....我觉得这个非常关键，有助于学生走进文本，更能深入地理解文章蕴藏的深意，不仅如此，卫老师还通过视频播放教师范读，让学生朗读，来感受安塞腰鼓的气势磅礴，批注式的教学方法，让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的把握，让我们仿佛身临其境，情景再现般，像是观看视学习。总之，我会克服困难，竭尽所能做好在线授课工作其次，增加阅读量和自主写作任务。专业阅读应该是专业成长的土壤，要想带领学生走向更远的彼岸，就要有发现美景的眼睛。因此，我可以进行定量的专业阅读，并以公众号为平台坚持每天的写作和记录。点滴积累，不能过，课后在钉钉的家校本上发布作业后，十分钟之内就提交了。截止到晚上分，共提交份，有个学生未能及时提交。总的来说不尽人意。签到情况我班共人，课前打卡学生人。收看直播间的人，另外还有两人迟到听课时间不到分钟。所以听课率仅有......”。

8、“.....首先我通知学生提前预习并朗读安塞腰鼓，并强调课堂上定要认真听讲及记笔记，中途不早退，不恶意刷屏等事项，为学习新课做准备，其次，我会将本课重点再次发起直播强调。为了提醒学生能按时上课，我提前在写作任务。专业阅读应该是专业成长的土壤，要想带领学生走向更远的彼岸，就要有发现美景的眼睛。因此，我可以进行定量的专业阅读，并以公众号为平台坚持每天的写作和记录。点滴积累，不能让每天的教学成为雁过无痕般的遗憾，不能让自己在琐细的工作中没有收获。最后，探索，不仅如此，卫老师还通过视频播放教师范读，让学生朗读，来感受安塞腰鼓的气势磅礴，批注式的教学方法，让我们对字词句以及文章的主旨有了很好的把握，让我们仿佛身临其境，情景再现般，像是观看者，亦或是表演者，真是酣畅淋漓，听完这节课，我觉得上好堂语文课，不仅跟者，亦或是表演者，真是酣畅淋漓......”。

9、“.....我觉得上好堂语文课，不仅跟个人的文学功底有关，更重要的是要勤于钻研，勤于学习，善于总结教学经验。其次，在我跟进直播过程中，通过自我摸索以及与老师的交流，渐渐熟悉了钉钉软件的功能以及操作流程，打破了时间空间区域疫情防控，教师网课教学上半年总结有效的落实方法。年级在落实教学效果的过程中直坚持普通的检查背诵的方式，这让我和学生都感到疲惫。这学期我会改进检查方式，引导学生在掌握背诵知识的同时收获愉悦，不把语文背诵看作负担。总结在疫情期间，本着防控学习两不误原则，我市教育局统组织了线上授课学习，现就提交了。截止到晚上分，共提交份，有个学生未能及时提交。总的来说不尽人意。教学过程心得首先，我及时跟进同步听课，卫秀云老师讲的这堂安塞腰鼓非常精彩，也是非常实用的堂课，我从中学到了很多，她能深入挖掘课本，先介绍了安塞腰鼓的起源风格特色风格韵律特征传承意写作任务......”。