1、“.....这是教师的人格魅力，但凡具有高尚人格魅力的教师都是用心用情用智慧，做人做事做学问。通过自己的言行，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。所以，李晓帆老师认为，人师的实质是不教之教，具体运用体现在个方面走进学生的内心世界，做学生的知心朋友，与学生贴心交流。是超越自我，外在有活力。李晓帆老创设的班级目标，小组讨论甚至采用辩论的形式制定班规，老师则是为同学们服务，电脑操作记录学生们所指定的班规，表面看让同学们平等的空间，实际上是老师就像如来佛祖样，既给力学生极大地发展空间，但又让孩子自觉主动的为班级服务，又不脱离班级学校的管理，尤其让我赞同的是当他们的班规与学校大规则冲突时，老师又会民主的让学生表态，个人服从于集体。自己制订的班规，他们就做到了言出必行，他们班的手机零分事件，更让我感受到了贾老师的智慧，既巧妙地处理了此事，又让学生觉得老师很民主......”。

2、“.....更会做事情直勇往直前。而这前行的动力，来自于贾老师老师先进的班级管理理念。这不正是老子所说的后其身而身先，外其身而身存的智慧吗贾老师不是牵着学生的鼻子在前面走，她隐在学生的身后，让学生在前面冲锋陷阵，可是她所创设的班级特宽容赏识有度批评得法。教师内化师德的途径是以书养清心，以情育德行，以诚导人生。是修养自我，潜在有魅力。古语有云，师者，传道授业解惑也。孙子兵法谋攻篇上说，不战而屈人之兵是兵者的最高境界，那么，同样的，不教而让学生效之以行是为人师者的最高境界。这是教师的人格魅力，但凡具有高尚人格魅力的教师都是用心用情用智慧，做人做事做学问。通过自己的言行，树立自身形象，赢得学生的信任和尊敬。所以，李晓帆老师认为，人师的实质是不教之教，具体运用体现在个方面走进学生的内心世界，做学生的知心朋友，与学生贴心交流。是超越自我，外在有活力......”。

3、“.....通过内在的学习和修养，树立对人生的美好向往和积极乐观的心态，同时掌握现代教育理念，主动作为。具体来说，就是教师，要做种角色是做奶牛，把应性的社会态度。，提升新人格。经常鼓励学生阅读些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于大文化大问题，多让学生学习些研究性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，使命感责任感也强化了。做名成功的班主任每位班主任都希望成功，但是责任心获得成功才是成功班主任的前提，班主任全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每个学生的心灵。有了责任心班主任在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布臵的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育形式，组织各种活动，使学校学生双满意。这样才能当好名成功的班主任......”。

4、“.....我校组织了次面向全体班主任教师的理论知识学习，这次班主任教师培训的内实用班主任培训心得体会模板汇编主任，听完何老师的报告，有感何老师的方法确实是有效的。何老师的班徽就含有寓意，千里之行，始于足下，强调对学生良好行为习惯的培养，马上行，马上做。常规管理中，规则是保障。而规则必须强调个众字，众有两层含义其是众人参与，所用的学生都参与规则的制定。其是众人遵守规则，所用的学生都得遵守规则。在班级中如果做到人人有事干，事事有人干。这样每个人都承担个职务，方面锻炼了学生摸索班级管理方法另方面起到了监督作用，能够有效的起到自我管理的作用。班级中还设定了值日班主任，让学生轮流做班主任，有效地锻炼了学生的各方面能力。何老师诚信徽章的使用，更有效的鼓励了学生的积极性，虽然是很小很常见的种激励方式，但却有借鉴意义。突出了及时评价的重要性......”。

5、“.....夸是种美的体验。对于农村学校的孩子，阅读是重要的但也是缺少的。所以强是课堂教学的个有机组成部分，它必须围绕教育教学的目标，服务于课堂教学的思想和内容。因而应根据教学的内容和当时的教学实际情景的需要，配合有声语言相机而用。故弄玄虚，有百害而无益。讲究适度。难度要适中，具备定的启发性和思考量。过难，学生无从下手，会挫伤学生的学习积极性过易，不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同方面的内容，可以多层次多角度设臵空白，知识间的梯度要适当。同时要注意堂课空白的频度。如果空白过多，则显得过于空虚，学生会感到茫然无获。空白只是教师语言的停顿，并不是思维过程的中断。设臵空白就是给学生提供思维的材料和动力，以燃起学生探求的火花，引导学生主动求知，获得反馈信息后，纠正学生的思路。因而空白设臵必须遵从探索性的原则。因此设臵空白应选择学生感兴趣，最关注的，同时又寓意深刻......”。

6、“.....的确是这样，万平老师丰富的教学经历，年的大队辅导员，年的音乐老师，为日后的班主任工作奠定和良好的基础，由此看来班主任不仅需要专业知识，而且也需要丰富的人生阅历，当然这其中更需要有颗爱心。万平老师认为在诸多的事物中，有两种事物的力量是不可低估的，种是种子，种是孩子。教育是需要爱心的，万平老师通过举证自己班主任工作的两个案例，深深地阐述了爱心对孩子的教育作用是无限的。和孩子们真正的交心是了解孩子改变孩子最好的办法，这点是值得我们所用班主任老师学习的。她还提出了说话定要算数，认为公平的沟通使得切都有可能，总之个好班主任是需要真心付出的，没有捷径，载呕心沥血带着的精神不离不弃的执着成全了届又届的学生，也成就了班主任老师自己。独特的人格是班主任老师的魅力所在，来自北京的何艳梅老师就是这样的位野，经常结合些社会知识......”。

7、“.....使每个学生对自己未来都有大目标，并从小都能向自己的目标去奋斗。班主任经常让学生举办对现在，对未来的设想主题班会让学生能从小养成个胸怀家庭胸怀社会的心理，有种外向性独立性变化性适应性的社会态度。实用班主任培训心得体会模板汇编。积极推动课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这次的培训，认识到我们每位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根遍地开花遍地结果。这样中华民族将会是个富有创新能力的民族，并会永葆青春永立于世界民族之林。自觉努力参加每周政治学习，热爱自己的学校，关心爱护每位学化了。做名成功的班主任每位班主任都希望成功，但是责任心获得成功才是成功班主任的前提，班主任全身心地投入到工作中......”。

8、“.....有了责任心班主任在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布臵的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育形式，组织各种活动，使学校学生双满意。这样才能当好名成功的班主任。班主任培训心得体会篇为适应班主任教师对新时代教育理论的要求，我校组织了次面向全体班主任教师的理论知识学习，这次班主任教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章制度教学常规师德语言的规范与标准的常识和特点等诸多方面的系统学习，通过认真的培训和自己的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下，落实教师法要求。自觉执行我校教学常规要求，履行各项工作职责，按时到校，准时上下课，不歧视挖苦讽刺后进生或残疾生，更不能体罚或变相体罚学生。要有诲人不倦的精神......”。

9、“.....最知心的朋友，也就是要做到把全部热情温暖同学的心，尽最大努力蹲下来与学生相处，在师生间形成潜移默化的共鸣。要有为办好学校，教好学生而团结协助互相学习互相尊重，共同探索的胸襟，要维护其他教师在学生中的威信，切忌在学生面前数落其他教师的是非，也不能在背后对其他教师论长评短，也就是不利团结的话不说，不利团结的事不做。注意语言艺术，和学生多交流沟通在教学中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学生的兴趣。而恰当的运用语言空白艺术，及时给学生留下自觉思维，自觉内化的机会，则会取得此时无声胜有声的效果。把握设臵原则。鲜明的针对性。空白设在培训当中，我感触最深的是李晓帆老师的观点即班主任要内化师德，做到力合。是锤炼自我，内在有张力。张力就是内心有深度宽度广度。张力内显，就是帮助学生确立成长理念张力外显，就是对待学生要理性宽容赏识有度批评得法。教师内化师德的途径是以书养清心......”。