1、“.....进行了民族传统文化教育的实践活动。每个班级都通过故事图片月饼等直观教具，让幼儿初步获得相关知识。小班的小宝宝共同欣赏了关于中秋节的些传说，如中秋节的来历，有关中秋节的儿歌等。中班的孩子从家中带来了月饼和同伴起分享节日的快乐边深情，歌声是那么的动听，孩子们的情绪感染了我，我也忍不住跟着他们起唱了起来。接下来是学习做月饼，等切准备就绪，就见小朋友将小手举得高高的老师，我有话想对老爷爷说。我看到她迫不及待的样子，微笑道你有什么话就说吧,我要对爷爷说，爷爷没能吃上自己亲手做的月饼，我要做出最好的月饼送给爷爷吃，还想说声谢谢，他那么爱护我们小朋友，牺牲果之好是我未曾预料到的，尤其是在学习歌曲爷爷为我打月饼时出现了幕幕感人的画面记得那次在学唱歌曲前，我讲述了位红军老爷爷的故事，老爷爷为了保护群革命者的后代，本该退伍的他毅然留了下来照顾这些可爱的孩子......”。

2、“.....亲自到山里去担水，不料被敌机击中，身负重伤，但仍然支撑着受伤的身体与孩子们起做月饼，直到幼儿园中秋节活动总结关于中秋节的活动总结篇与孩子知道中秋节的来源中秋节为什么吃月饼各地如何庆祝中秋等，各班还用不样的活动形式来进行庆祝，小班组的亲子作画水果宝宝中班组亲子制作水果娃娃大班组亲子制作水果拼盘在整个过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你过程中，每个孩子都非常积极投入到每个环节中，享受着节日带来的快乐。做灯笼也是孩子们最喜爱的主题活动之。孩子们在老师的指导下变废为宝，运用画折贴等多种方式，共同制作美丽的创意宫灯，培养幼儿注重环保热爱传统风俗文化的情感。月十月儿圆呀，爷爷为我打月饼呀首久唱不衰的儿歌唤起了众多家长们的儿时记忆。教室里......”。

3、“.....同说着离了我们切的疲惫都已不见，我们有的只是快乐，只是开心，没有时间的阻碍，可爱的小朋友在活动中拥抱这自己的爸妈，与他们交流，与他们起晚上，起跳舞，这是大家的节日，共同吃着月饼，在这天彼此的距离也越来越近，孩子们，父母们之间的感情变得更加深厚，更加醇香。我们进行主题庆祝活动，利用本学期增添的电脑与触膜电视，老师做了，让家长的感情变得更加深厚，更加醇香。有小朋友自发举行唱歌比赛，有的是独唱也有的是几个人起唱歌跳舞。这天小朋友的爸爸妈妈都抽时间来到了我们幼儿园起和我们参加中秋节的活动。有老师，有爸爸妈妈，还有我们的小朋友，大家在教室，在学校的草坪上有说有笑，还有节目，有的节目是老师们表演，也有学生的父母参与表演，各种节目在这样的节日里开启了，歌长的亲子感情，有效促进了家园联系。这是中秋的盛景，这是节日的额快乐，幼儿园甚少有这样欢快的时候，在平时大都是老师有小朋友......”。

4、“.....他们并不孤独，比以往更快乐，更高兴，更有性质。以前比较内向的小朋友也在这天纷纷展现这自己的才华，主动的参加活动，主动报名，起舞动欢快的舞蹈，在爸妈的带领下，在父母，鼓点生，飘扬在幼儿园内，在我们的耳边回响。幼儿园中秋节活动总结关于中秋节的活动总结篇。月日上午，小朋友和家长们准备好了制作月饼的各种材料，老师给孩子们讲解了制作月饼的步骤和方法。孩子们洗净了自己的小手，以小组为单位围坐在桌前，自己协商分工揉面擀皮团馅包月饼虽然忙中不免会出错，但是他们会自己想办法来解决问题。在整个我们进行主题庆祝活动，利用本学期增添的电脑与触膜电视，老师做了，让家长与孩子知道中秋节的来源中秋节为什么吃月饼各地如何庆祝中秋等，各班还用不样的活动形式来进行庆祝，小班组的亲子作画水果宝宝中班组亲子制作水果娃娃大班组亲子制作水果拼盘在整个过程中......”。

5、“.....在大家的欢声笑语中开展得师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。小班开展的庆中秋活动，主要以快乐为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。中班活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。小班开展的庆中秋活动，主要以快乐为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。中班活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民中秋节的故事唱着中秋节的儿歌，老师们给孩子们讲有关中秋节的故事......”。

6、“.....在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。幼儿园中秋节活动总结篇中秋佳节即将来临，在围绕主题中秋节开展的活动中，孩子们参与活动的兴趣之浓令我至今难忘，在月饼的过程中热情之高氛围之浓，活动效，鼓点生，飘扬在幼儿园内，在我们的耳边回响。幼儿园中秋节活动总结关于中秋节的活动总结篇。月日上午，小朋友和家长们准备好了制作月饼的各种材料，老师给孩子们讲解了制作月饼的步骤和方法。孩子们洗净了自己的小手，以小组为单位围坐在桌前，自己协商分工揉面擀皮团馅包月饼虽然忙中不免会出错，但是他们会自己想办法来解决问题。在整个与孩子知道中秋节的来源中秋节为什么吃月饼各地如何庆祝中秋等，各班还用不样的活动形式来进行庆祝，小班组的亲子作画水果宝宝中班组亲子制作水果娃娃大班组亲子制作水果拼盘在整个过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里......”。

7、“.....在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你是老师有小朋友，在这个特殊的几日里还有小朋友的爸妈相伴，他们并不孤独，比以往更快乐，更高兴，更有性质。以前比较内向的小朋友也在这天纷纷展现这自己的才华，主动的参加活动，主动报名，起舞动欢快的舞蹈，在爸妈的带领下，在父母的注视下，个有个小朋友表现出了惊人的娱乐天赋，给我们带来了精彩的舞蹈，给我们展示了青春的活力，切的喧嚣都远幼儿园中秋节活动总结关于中秋节的活动总结篇传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日习俗了解较少，所以在开展这主题活动时主要涉及到社会语言艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动......”。

8、“.....各班还用不样的活动形式来进行庆祝，小班组的亲子作画水果宝宝中班组亲子制作水果娃娃大班组亲子制作水果拼盘在整个过程中，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你篇。在这期间我们幼儿园老师给同学们讲述了中秋节的历史背景和相关故事，让很多小朋友在听故事的同时也感受到了中秋节的浓厚背景，让大家深深着迷，每个人都非常专注而认真的倾听着故事。中秋节是自古流传下来的节日，是非常受欢迎的，每个班级在这天都唱着中秋节的歌曲，每个小朋友都会起唱歌。孩子欢聚堂，说着中秋节的故事唱着中秋节的儿歌，老不仅让孩子们了解了中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会了分享体验了活动带来的乐趣，这些活动提高了孩子们对我国民族传统文化的兴趣......”。

9、“.....并加深了对祖国的热爱之情。幼儿园中秋节活动总结关于中秋节的活动总结篇。有小朋友自发举行唱歌比赛，有的是独唱也有的是几个人起唱歌跳舞。这天小朋友的爸爸妈妈都抽族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日习俗了解较少，所以在开展这主题活动时主要涉及到社会语言艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。幼儿园中秋节活动总结关于中秋节的活动总结，鼓点生，飘扬在幼儿园内，在我们的耳边回响。幼儿园中秋节活动总结关于中秋节的活动总结篇。月日上午，小朋友和家长们准备好了制作月饼的各种材料，老师给孩子们讲解了制作月饼的步骤和方法。孩子们洗净了自己的小手，以小组为单位围坐在桌前，自己协商分工揉面擀皮团馅包月饼虽然忙中不免会出错......”。