1、“.....做到政治业务两过硬。用片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。仅有不断提高教师自身的道德素养，才能培猜怎样样大多数教师都相信孩子们必须能感受到教师的爱，遗憾的是，孩子们能感觉到的微乎其微，他们往往相信，教师爱的只是成绩而已。德国心理学家阿德勒说过这样句话教育的神圣职责，就是要确保没有个孩子对学校丧失信心，还要让那些已经丧失信心的孩子经过学校和教师重拾自信，因为，仅有当孩子对未来充满憧憬，教育才会变得可能,而这切，不是由张考卷和份成绩单就能够到达的。成绩是把标尺，他量得出学习方法的优劣，却量不出战胜困难的勇气他量得出学习效率的高低，却量不出自我管理的意志他量得出学习效果，却量不出目标动力他量得出知识的多少，却量教师，大部分人都会有这样的感觉去爱品学兼优的尖子学生容易，而对调皮捣蛋让教师头疼的学生，就不容易爱得起来了......”。

2、“.....那么，我们时刻说着的师生之爱又是什么整个年，我都在花精力和金钱学习亲子教育和家庭教育的相关资料。亲子教育中有这样个核心理念父母给与孩子的爱不是以父母付出多少来衡量，而是以孩子感受到多少来衡量。如果孩子感受不到爱甚至觉得爸爸妈妈厌恶自我，那不管他们怎样样拼尽全力去付出，都是枉然。其实，学校教育也是样的。有群高年级的学生被问道当你们在学校惹麻烦时同学，学校安排我教年级班，起初他学习基础差，厌学情绪异常严重，两个月过去，我对他没有偏心，相反，我还加倍照顾他。记得他开学初，作业很糟糕，于是我把他喊到办公室对他说虽然你的作业很糟糕，但我发现你的字写得很好啊。我最喜欢字写得好的人。你能写好字，就是你的优点。他说这也算优点对，这就是优点。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的......”。

3、“.....我犹豫过，消沉过，有时候问自我，和读研或干其他工作的同学比起来，自我是师德师风演讲稿最新精选大全篇是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每个学生都从教师那里得到份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱自尊自强和自信。如果他们切实地感到教师是在诚心诚意地爱护自我，关心自我，帮忙自我，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地理解你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠猜疑反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会理解。所以，具有爱心，是教师取得教育成果的极为重要的前提，对学生们怎样样拼尽全力去付出，都是枉然。其实，学校教育也是样的。有群高年级的学生被问道当你们在学校惹麻烦时......”。

4、“.....包括教师冲自我大喊大叫罚站额外的作业长篇大论的说教为了他们难堪而请家长到校回家挨揍等等。然后学生又被问到教师们的这些干预措施有没有帮忙你们感觉到爱关心，你们又是否愿意进取合作呢他们都笑着回答你觉得呢调查者继续问如果这些方法都没有帮忙，你们认为他们为什么要这么做呢有些同学说因为他们喜欢这样运用他们手上的权力。调查者又问你们不觉得他们这样做是因为关心你们，并且帮忙你们做得更好吗孩子爱更困难。疼爱自我的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣,这种爱是教师教育学生的感情基础，学生旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道。教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情操塑造学生完美心灵方面下功夫。个教师仅有对自我的学生充满执着的爱，才能激发出做好这工作的高度职责感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。热爱学生......”。

5、“.....没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育。这种爱，是不能以血缘关系和个人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱爱，也是这些量不出的后者，决定了孩子们走出学校后的人生之路。师德师风演讲稿尊敬的各位领导亲爱的同事们午时好,今日我演讲的主题是让教学中充满爱。我踏过数次教室的讲台，今日站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。记得当我第次走进教室站在讲台上，应对着张张稚气的笑脸，双双渴望的眼睛，我的心被触动了，种职责感油然而生，我清楚地明白我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。师德师风演讲稿最新精选大全篇总之，什么事能带给你好心境，就去做吧。因为身心健康是教师价值观不可忽略的个组成部分。起来看看师德师风演讲稿最新精选大全篇，欢迎查阅,师德原有的那种精神传统还有用吗年我毕业后就踏上了讲台，成为了名代课教师，收入微薄......”。

6、“.....与学生为伴，把学生的收获与提高作为自我最大的欢乐然而，随着年龄逐增，生活中的各种琐事接踵而至，心中的矛盾曾使我对教师职业产生疑惑和无奈，可是当我步入学校，看到学生们那张张依然是童真笑脸和双双求知的眼神时，看到老教师们拖着生病的躯体依然奋战在教学线时，看到青年教师们扎根尺讲台无怨无悔时，生活中的窘迫最终没能让我屈服和放弃，我依然坚守着心中对教师的那份信念天道酬勤，年的次考试，让我成为了名正式的在职教师，师风演讲稿尊敬的领导教师们大家好,我今日演讲的题目是教师职责说起师德，很多人都会提到个字爱,可是作为教师，大部分人都会有这样的感觉去爱品学兼优的尖子学生容易，而对调皮捣蛋让教师头疼的学生，就不容易爱得起来了。我不禁有这样个困惑我们的爱是需要孩子们拿成绩来等价交换的吗如果不是，那么，我们时刻说着的师生之爱又是什么整个年......”。

7、“.....亲子教育中有这样个核心理念父母给与孩子的爱不是以父母付出多少来衡量，而是以孩子感受到多少来衡量。如果孩子感受不到爱甚至觉得爸爸妈妈厌恶自我，那不管他当然，在教育教学中，本人也存在些缺点和，如偶尔说脏话对学生发火上班纪律性不强知识点没认真落实等，经过这次师德师风的学习，我深刻认识到我的缺点和，争取在以后的教育教学活动中努力改善和改正，为成为名优秀的人民教师而努力奋斗。总之，作为名人民教师，我们要从思想上严格要求自我，在行动上提高自我的工作职责心，树立切为学生服务的思想。提高自我的钻研精神，发挥敢于与切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。仅有不断提高教师自身的道德素养，才能培人好恶为转移的，教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中......”。

8、“.....更要爱那些缺点较多的学生，要让每个学生都从教师那里得到份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱自尊自强和自信。如果他们切实地感到教师是在诚心诚意地爱护自我，关心自我，帮忙自我，他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向，喜欢接近你，并心悦诚服地理解你的教育和指导。反之，如果他们感觉到你有爱生之心，他们就会在情感上对你采取冷漠猜疑反感甚至抵触的消极态度，那样的话，无论你怎样苦口婆心，他们也不会理解。所以，。人的价值观是人们永远值得探讨研究的话题。理论上，人的价值观是指个人对周围的客观事物包括人事物的意义重要性等总的评价和总的看法。它位居整个人性之首，支配着人的行为态度观察信念和理解等，支配着人们认识世界明白事物对自我的意义和自我了解自我定向自我设计等也为人自认为正当的行为供给了充足的理由。正确的价值观有利于当代社会系统步调致......”。

9、“.....分崩离析。不样的社会背景，人们的价值观取向有所不样，可是绝大多数人的价值观都能和主流社会的价值目标趋于致，或者说，都有正确的价值观，这主要归功于们大笑了起来。之后又采访了这群孩子的教师们，当教师们被问到你爱你的学生吗几乎所有的教师都举了手，猜猜怎样样大多数教师都相信孩子们必须能感受到教师的爱，遗憾的是，孩子们能感觉到的微乎其微，他们往往相信，教师爱的只是成绩而已。从教以来，我向都实践着切为了学生，为了切学生，为了学生的切的现代教育思想，全身心地扑在教育教学工作上。我心中有差生，眼中无差生，把他们当作自我的小孩样看待。千方百计地去寻找他们的闪光点，放大他们的优点，让他们树起信心，重新振作精神，化蛹为蝶，在班级的花丛中绽放异彩。在我的记忆里，那是几年前的姜先波师风演讲稿尊敬的领导教师们大家好,我今日演讲的题目是教师职责说起师德，很多人都会提到个字爱,可是作为教师......”。