1、“.....又要让差学生吃得好，工作中的问题还需要根据实际情况，具体问题具体分析。我坚信在剩下不到个月的时间中，通过师生的通力合作，我们会绩。九年级政治培优补差计划。重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。多与其他任课教师沟通，协助解决差生的学习问题。总之，不管是优等生还是差等生，包括班级中间的部分，在本期工作中，我都将如既往的关注他们每个人，设法提高他们对学习的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去，从培养思品各方面能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的思品成绩。制定目标在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高综合能力，成绩稳定在分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老九年级政治培优补差计划生，要给予特殊的照顾，经常鼓励他们，和他们拉近距离，和他们交朋友......”。

2、“.....对于优秀的那部分学生，也要时常给以关注。以避免他们产生骄傲自满情绪而退步。而对于中等的学生，需要老师给于特别关爱，因为这部分学生上进最快，他们还有很大的上升空间，到个月的时间中，通过师生的通力合作，我们会共同圆满完成这重要的工作。年月日扩展阅读年级思品培优补差计划年年级思品培优补差计划代文堂新学年新开始，学生已进入年级，这是初中年的关键时刻，面临着毕业的升学压力，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。结合上期思品教学工作的得安排比较基础的内容让他们掌握，后完成相应练习，保证每个差生都有进步。主要措施课外辅导，利用课余时间。采用优生带差生的帮行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维方法来影响差生。个班级里难免会出现个性差异现象，总存在些尖子生和后进生。对于后常关注他们，提高对他们的要求......”。

3、“.....当然，个班里差生太多，需要下番大功夫才行，这也是我今后工作有所侧重的地方。九年级政治培优补差计划。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，后完成相应练习，保证每个差生题，得到老师的表扬，是多么好的种激励学生进步的方法啊。特别是差生他们的自尊心往往比般的学生更强，他们更需要被关注，被表扬，被鼓励。我认为他们之所以不学习常违反纪律就是要引起大家对他的关注，有部分因素就是证明自己不可以被大家随意忽视。年级个班，有着不同的班情班风班貌，这都有进步。主要措施课外辅导，利用课余时间。采用优生带差生的帮行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维方法来影响差生。总之，培优补差工作既要让好学生吃得饱，又要让差学生吃得好，工作中的问题还需要根据实际情况，具体问题具体分析。我坚信在剩下个班级里难免会出现个性差异现象......”。

4、“.....对于后进生，要给予特殊的照顾，经常鼓励他们，和他们拉近距离，和他们交朋友，以树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。对于优秀的那部分学生，也要时常给以关注。以避免他们产生骄傲自满情绪而退步。而对于中等的学生，需要老本人本学期的培优补差工作制定个计划。由于年级面临中招考试的激烈竞争，接受祖国的挑选，压力是不言而喻的。平时注重些语言方面的训练，培养同学们的语言表达能力，使他们能够把句子表达完整意思表达清楚。平时还要严格要求他们养成良好的写字习惯，要求做的作业要字迹工整，间隔明晰，卷的自尊心往往比般的学生更强，他们更需要被关注，被表扬，被鼓励。我认为他们之所以不学习常违反纪律就是要引起大家对他的关注，有部分因素就是证明自己不可以被大家随意忽视。年级个班，有着不同的班情班风班貌，这就需要具体问题具体分析，班是最好的个班，好学生相对较多，课堂效果也比......”。

5、“.....进步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，培优计划要落到实处，发掘并培养批思品尖子，挖掘他们的潜都有进步。主要措施课外辅导，利用课余时间。采用优生带差生的帮行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维方法来影响差生。总之，培优补差工作既要让好学生吃得饱，又要让差学生吃得好，工作中的问题还需要根据实际情况，具体问题具体分析。我坚信在剩下生，要给予特殊的照顾，经常鼓励他们，和他们拉近距离，和他们交朋友，以树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。对于优秀的那部分学生，也要时常给以关注。以避免他们产生骄傲自满情绪而退步。而对于中等的学生，需要老师给于特别关爱，因为这部分学生上进最快......”。

6、“.....本的应试能力。定内容培优主要是继续提高学生的理解能力和组织语言能力。让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是中学生时事政治报，多给他们定的指导，以期可以灵活运用，提高知识水平，定时安排定难度的练习任务要求他们完成，全面提高成绩。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，九年级政治培优补差计划干净。年级政治培优补差计划年级培优补差计划本学年度，我担任年级的思想品德教学工作，为更好地完成完成教学任务，提高本年级的整体素质，制订个完备的培优补差计划势在必行。下面就本人本学期的培优补差工作制定个计划。由于年级面临中招考试的激烈竞争，接受祖国的挑选，压力是不言而喻生，要给予特殊的照顾，经常鼓励他们，和他们拉近距离，和他们交朋友，以树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。对于优秀的那部分学生，也要时常给以关注。以避免他们产生骄傲自满情绪而退步。而对于中等的学生......”。

7、“.....因为这部分学生上进最快，他们还有很大的上升空间，的同学，当然，个班里差生太多，需要下番大功夫才行，这也是我今后工作有所侧重的地方。九年级政治培优补差计划。年级政治培优补差计划年级培优补差计划本学年度，我担任年级的思想品德教学工作，为更好地完成完成教学任务，提高本年级的整体素质，制订个完备的培优补差计划势在必行。下面下安排指导计划提高优生的自主和自觉学习能力，进步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，培优计划要落到实处，发掘并培养批思品尖子，挖掘他们的潜能，从培养思品各方面能力入手，训练良好学习较好，同学们参与教学的积极性也很高，但是个别较差的学生就需要找些相应的同学来帮助和督促他们完成学习任务，当然需要把好学生的潜能充分挖掘出来，当然也不能忽视中等生......”。

8、“.....个班的尖子生，时常关注他们，提高对他们的要求，并且督促他们通过自己的积极性带动周都有进步。主要措施课外辅导，利用课余时间。采用优生带差生的帮行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习。课堂上创造机会，用优生学习思维方法来影响差生。总之，培优补差工作既要让好学生吃得饱，又要让差学生吃得好，工作中的问题还需要根据实际情况，具体问题具体分析。我坚信在剩下有很大的潜能有待挖掘。所以我们在课堂上，定要照顾到这部分学生提出的问题，并及时地给以解答，还要把课堂上的问题难易分开，根据程度的不同来提问不同的学生，课堂上的提问，特别是对程度不好的学生来说，回答对的问题，得到老师的表扬，是多么好的种激励学生进步的方法啊。特别是差生他安排比较基础的内容让他们掌握，后完成相应练习，保证每个差生都有进步。主要措施课外辅导，利用课余时间。采用优生带差生的帮行动。请优生介绍学习经验，差生加以学习......”。

9、“.....用优生学习思维方法来影响差生。个班级里难免会出现个性差异现象，总存在些尖子生和后进生。对于后老师给于特别关爱，因为这部分学生上进最快，他们还有很大的上升空间，还有很大的潜能有待挖掘。所以我们在课堂上，定要照顾到这部分学生提出的问题，并及时地给以解答，还要把课堂上的问题难易分开，根据程度的不同来提问不同的学生，课堂上的提问，特别是对程度不好的学生来说，回答对的惯，从而形成较扎实的基础和能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的思品成绩。制定目标在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高综合能力，成绩稳定在分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有定的提高。特别是考试这九年级政治培优补差计划生，要给予特殊的照顾，经常鼓励他们，和他们拉近距离，和他们交朋友，以树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣......”。