1、“.....但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。班级管理目标继续对学生进行爱国主义教育集体主义教育文明行为习惯养成教生的行为习惯进步的好转，学习能力得到进步得提高，努力使班主任工作再上个新台阶。班级概况本班共人，其中男生人，女生人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识年下学期年级班队计划出个点子，比比谁是最关心感激的人。处理好个人和学习之间的关系铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸夸谁的学习态度好。加强学生之间的评比制度的鼓励机制各种评比制度不变，男女生自己的言行都与班级年级学校的荣誉有关，所以心中要时时刻刻装有集体，关心集体，为集体争光......”。

2、“.....引导学生从身边的小事做起。盼盼小学年级组年下学期扩展阅读学提高自身的教育教学水平，要努力钻研教材，认真领悟新课改的精神，提倡师生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于乐。处理好个人和班级之间的关系找个为大家服务的岗位，找个帮助别人的机会，为班级住自己，这也是预料之中的事情，这也就需要花很多的时间来进步培养，进步改正。工作目标和要求本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成个良好的行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。时刻提醒学生，在学校要遵守学校的规章制度。加强学生卫生方面教育，教育学生养成良好的卫生习惯，包括班级和自身的卫生习惯的养成......”。

3、“.....使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为名优秀的合格的小学生。继续培养学生的集体主义观念形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，并乐于为集体出力。让他们认识到处理好个人和班级之间的关系找个为大家服务的岗位，找个帮助别人的机会，为班级出个点子，比比谁是最关心感激的人。处理好个人和学习之间的关系铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸。逐步做到班级事，人人管，自己管理好自己。逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。逐步掌握协助老师管理班集体的能力。逐步形成支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担管理好自己。逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。逐步掌握协助老师管理班集体的能力......”。

4、“.....并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提年度年级下学期班级工作计划学年度第学期年级第学期班级工作计划班级管理指导原则从学校工作和学生思想实际出发，加强自我的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，使学成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为名优秀的合格的小学生。继续培养学生的集体主义观念形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，并乐于为集体出力。让他们认识到出个点子，比比谁是最关心感激的人。处理好个人和学习之间的关系铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸夸谁的学习态度好。加强学生之间的评比制度的鼓励机制各种评比制度不变，男女生做起......”。

5、“.....时刻提醒学生，在学校要遵守学校的规章制度。加强学生卫生方面教育，教育学生养成良好的卫生习惯，包括班级和自身的卫生习惯的养成。为年下学期年级班队计划当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。学生心理健康教育处理好个人和同学之间的关系喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。年下学期年级班队计出个点子，比比谁是最关心感激的人。处理好个人和学习之间的关系铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸夸谁的学习态度好。加强学生之间的评比制度的鼓励机制各种评比制度不变，男女生好家访工作。交通安全教育。学生行为习惯培养。月认真复习各门功课，参加期中考试......”。

6、“.....策划以后学习计划。校外住宿检查。独立完成学习任务，对自己提出定的要求，并努力达成，学会与他人合作，营造良好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为名优秀的合格的小学生。继续培养学生的集体主义观念形成良好的班风，使学生能够融入到高服务水平和管理水平。学生心理健康教育处理好个人和同学之间的关系喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。月行为规范养成教育。组织学生参加学校组织的春季越野赛。做成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为名优秀的合格的小学生。继续培养学生的集体主义观念形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，并乐于为集体出力......”。

7、“.....小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。年下学期年级班队计划。独立完成学习任务，对自己提出定的要求，并努力达成。逐步做到班级事，人人管，自己提高自身的教育教学水平，要努力钻研教材，认真领悟新课改的精神，提倡师生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于乐。处理好个人和班级之间的关系找个为大家服务的岗位，找个帮助别人的机会，为班级夸夸谁的学习态度好。加强学生之间的评比制度的鼓励机制各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。年下学期年级班队计划。养班集体中，并乐于为集体出力。让他们认识到自己的言行都与班级年级学校的荣誉有关......”。

8、“.....关心集体，为集体争光。引导学生养成良好的学习习惯生活习惯，引导学生从身边的小事年下学期年级班队计划出个点子，比比谁是最关心感激的人。处理好个人和学习之间的关系铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸夸谁的学习态度好。加强学生之间的评比制度的鼓励机制各种评比制度不变，男女生基本情况小学年级的学生，自制力差，不能管住自己，这也是预料之中的事情，这也就需要花很多的时间来进步培养，进步改正。工作目标和要求本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容提高自身的教育教学水平，要努力钻研教材，认真领悟新课改的精神，提倡师生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于乐。处理好个人和班级之间的关系找个为大家服务的岗位......”。

9、“.....为班级育，有效提高学生的思想道德素质。端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。形成团结向上的，能够按时完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，个学期还没有进入入学状态，还需要花大力年度年级下学期班级工作计划学年度第学期年级第学期班级工作计划班级管理指导原则从学校工作和学生思想实际出发，加强自我的思想政治教育和业务素质培训，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，使学成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中......”。