1、“.....提高了对课堂教学管理的认识，提高了对上好课教学策略的认识，有助于我进步提高自己的理论水平和业务能力。教案反思除了传统的作用和价值外，诸如改善教案设计的状况，提高教学设计的能力水平，提高教师个人的能力水平，而且具有定积极作用。这些新作用表现在个方面是教案反思有助青年干部成长心得。是建立并不断更新师资库。与省党校省行政学院高校科研机构及其他培训机构密切联系，建立团干部教育培训班师资库，实现资源共享。扩展阅读培训计划总结年音乐教师培训计划培训的目的和意义近些年，高师院校培养出了大量的音乐教育毕业生，但由于农村条件相对较差待遇不高，不少毕业生不愿意到农村任教。另外，由于地方财政等原因，些音乐专业毕业生也难以进入小学任教，出现了学校急需音乐教师，而大批音乐教育专业毕业生不能就业的怪现象。首先，农村小学音乐教师在音乐美学教育理论和教育心理理论等方面都存在不同程度的差距......”。

2、“.....有的教师学科综合能力难以达到新课程的要求。其次，队伍结构急需调整。不少农村小学校的音乐教师是兼职的，中途包括课外阅读演讲辩论优质课观摩戏剧表演单项技能比赛专题座谈文艺演出等。除参加校内课外学习和实践活动外，还应鼓励学生积极参加与专业相关的各种社会实践活动。科学技术的迅猛发展和信息时代的到来，为教育手段的现代化提供了条件和保障，也为音乐教学提供了丰富的资源。教学手段的现代化关系到人才培养的质量。在培训师资上做到专家队伍与专业队伍建设相结合坚持专兼结合的原则，组建团干部培训师资队伍。师资是立教之基兴教之本强教之源。建设支高素质的团干部教育培训的师资队伍，是推动共青团干部教育培训改革发展提高教育质量水平的关键措施，是做好全省共青团教育教学工作的根本保证。学校为满足不同层次不同岗位团干部培训需要......”。

3、“.....精心打造支结知识课和相关专业知识课的合理配臵。加强学生思维能力和创新能力的培养。专业课程教学中要有意识地训练学生分析与综合抽象与概括多角度分析问题等多种思维能力以及发现问题解决难题等创新能力。在教学中要正确处理基本技能训练和思维能力创新能力培养的关系，两者不可偏废。教学方法与教学手段专业课程的教学方法直接关系到学生各方面能力的培养与提高。课堂教学应以学生为主体教师为主导，改变过去以教师为中心的教学模式，每周课时数总课时可以根据具体情况对专业技能课专业知识课和相关专业知识课进行调整，确定教学时数开设时间和教学内容。备注注重培养学生的学习能力和研究能力。在教学中要多开展以任务为中心的形式多样的教学活动。在加强基础训练的同时，采用启发式讨论式发现式和研究式的教学方法，充分年团干部培训工作总结和年培训计划学习的平台，在与学员交流中......”。

4、“.....从他们那里学到了丰富的教学经验和切实可行的教学手段与方法，也排除了自己以往教学中产生的些困惑。远程研修大大促进了我的专业成长，为今后更好地搞好教育教学工作奠定了坚实的基础。我们正处在科学技术发展速度日益加快，在信息化时代，如果不在知识和能力方面不断有所前进，不断有所更新，就跟不上科学发展的步伐，也完不成时代赋予教师的神圣使命。为了跟上时代发展的步伐，更新教育教学理念，暑假，我们投入紧张的新轮培训屯昌县中小学教师上课技能远程培训。转眼，不经意间暑假远程研修已经进入总结阶段。回首研修的日子，既辛苦又快乐，更觉充实，受益匪浅，收获颇丰。这次远程研修给我提供了宝贵的零距离向专家学习的机会，给我提供了与更多省党校省行政学院高校科研机构及其他培训机构密切联系，建立团干部教育培训班师资库，实现资源共享。扩展阅读培训计划总结年音乐教师培训计划培训的目的和意义近些年......”。

5、“.....但由于农村条件相对较差待遇不高，不少毕业生不愿意到农村任教。另外，由于地方财政等原因，些音乐专业毕业生也难以进入小学任教，出现了学校急需音乐教师，而大批音乐教育专业毕业生不能就业的怪现象。首先，农村小学音乐教师在音乐美学教育理论和教育心理理论等方面都存在不同程度的差距，有的教师专业技能譬如声乐钢琴舞蹈等掌握得不够扎实，有的教师学科综合能力难以达到新课程的要求。其次，队伍结构急需调整。不少农村小学校的音乐教师是兼职的，中途改教音乐的教师学历水平也待提高。再者，新课程效的提问反思教案的设计从有效活动时间反思教案的设计从有效的课堂参与反思教案的设计从课堂教学结构反思教案的设计从课堂的随机生成反思教案的预设等内容明白了如何创建健康的课堂，要激发学生的学习动机，尊重和信任学生，了解逆反心理，把握交往的尺度，用适当的方式处理教学中的偶然事件，惩罚是教育......”。

6、“.....在学习上好课音乐教学策略，我明白了让学生参与教学是课程实施的核心，学生参与教学充分体现了活动民主自由的理念。给每个孩子以同样的表现机会，让孩子们学得有兴趣，把孩子们领进精彩的问题空间，精心设计学生的活动，把时间和空间还给学生，要注重过程，注重体验。在研修的时间里，我认真完成了规定的作业，广泛浏览学员作业研修感言，发表评论和研修心得。研修为我构建了个互动交流互伴奏与和声课时课程设臵即兴伴奏的基本训练单手双手各种伴奏音型的学习，培养听辩能力听音乐听伴奏听演唱，为各种类型的歌曲和器乐曲编配伴奏。和声学概述，对作品的和声分析，配和声的基本技法正副和弦及属和弦的应用，和弦外音的处理，终止式类型，为歌曲配和声。在培训师资上做到专家队伍与专业队伍建设相结合坚持专兼结合的原则，组建团干部培训师资队伍。师资是立教之基兴教之本强教之源。建设支高素质的团干部教育培训的师资队伍......”。

7、“.....是做好全省共青团教育教学工作的根本保证。学校为满足不同层次不同岗位团干部培训需要，在充分发挥省级团校的团干培训的主渠道主阵地作用的前提下，精心打造支结构合理素质优良有较高专业理论水平的专兼职教师队反心理，把握交往的尺度，用适当的方式处理教学中的偶然事件，惩罚是教育，不是报复。在学习上好课音乐教学策略，我明白了让学生参与教学是课程实施的核心，学生参与教学充分体现了活动民主自由的理念。给每个孩子以同样的表现机会，让孩子们学得有兴趣，把孩子们领进精彩的问题空间，精心设计学生的活动，把时间和空间还给学生，要注重过程，注重体验。在研修的时间里，我认真完成了规定的作业，广泛浏览学员作业研修感言，发表评论和研修心得。研修为我构建了个互动交流互相学习的平台，在与学员交流中，我发现了自己以往教学中的不足......”。

8、“.....也排除了自己以往教学中产生的些困惑。远程研修大大促进了我的专业成长，为今后更好地搞好教育教学工作奠定了坚伍，建立团干培训队伍的师资库。主要做法有是不断增强专职教师队伍。省团校内岁以下的教师均需系统学习和熟悉共青团少先队工作的基本理论和实务，能主讲相关专业课程，接受和完成各级各类团干部培训教学任务，承担团省委的调研课题。是组建和壮大兼职教师队伍。聘请省党校省行政学院及相关高校知名的专家教授担任团校客座教授，主讲政治理论政策法规及文化科学知识类别的课程，为提升团干部综合素质服务。聘请团省委主要领导及各战线部门负责人兼任团干部培训指导教师，主讲全团及省内共青团工作的重点工作思路和工作部署类课程，对各级各类团组织的工作和活动进行指导和辅导。聘请理论功底深厚工作经验丰富的在任和离任团干部担任团校兼职教师，传授团的工作经验和青年干部成长心得......”。

9、“.....与在研修学习的时间里，我常常是夜以继日，如饥似渴地观看视频资源课程文本和拓展学习材料，努力从中汲取新的教育思想和理念新的教育手段和方法，并以之来充实自己。个专题视频中，个个生动鲜活精彩的教学案例，让我如身临其境感受深刻，案例中的思考题让我不断反思。专家们先进观念鲜明的观点，独到的见解精辟的阐释，让我深受启发。通过听课学习，聆听专家的指导，使我提高了对新课程改革的认识，提高了对课堂教学策略与反思的认识，提高了对课堂教学管理的认识，提高了对上好课教学策略的认识，有助于我进步提高自己的理论水平和业务能力。教案反思除了传统的作用和价值外，诸如改善教案设计的状况，提高教学设计的能力水平，提高教师个人的能力水平，而且具有定积极作用。这些新作用表现在个方面是教案反思有助基层团干部普遍反映通过培训开阔了眼界，打开了思路，增强了信心。我们正处在科学技术发展速度日益加快......”。