1、“.....不损坏草木教育是种做的哲学，学校环境教育只有与课程相结合，才能具有持久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现行环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地结合渗透拓宽深化，使环境教育成为课堂教学的重要内容，从而增强学生对环保的感性和理性的认识。积极利用环保纪念日及时对学生环保教育，开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日爱鸟周世界环境日无烟日等要上街做好宣传工作痰，不抛任何杂物，不损坏草木。年环境保护教学计划。环保小卫士上街开展护绿活动，并开展清除白色污染活动。要求各科教师在教育中进行环保渗透，加强对学生的环保教育。组织学生去校外自来水厂取水处开展保护母亲河环保活动。开展环保征文活动。月份人与自然社会实践活动饭店发出请年环境保护教学计划球上的资源，以不断地提高我们的生活水平......”。

2、“.....为了自已，为了我们的子孙后代，永远有个美好的生存环境，我们要从孩子抓起，保护环境就是保护我们自已。作为小学教师，应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德对小学生实施环保教育，强学生对环保的感性和理性的认识。积极利用环保纪念日及时对学生环保教育，开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日爱鸟周世界环境日无烟日等要上街做好宣传工作，发放环保宣传品，开好主题活动。学校将根据校本教材保护环境从身边做起和中学生环保行为规范。要求做好行为习惯的养成训练教育在行动上也不能坚持做到，为了进步培养学生的环保意识，增强学生的环境保护能力，还需对学生进行有计划地教育引导示范。年环境保护教学计划。年环境保护教学计划环境保护教学计划环境，是人类赖以生存的必要条件，进入世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用，虽门前车水马龙，人声鼎沸，校园却清新静谧，季飘香......”。

3、“.....经济地制订让每块墙壁说话，每棵树木寓意，每个景点启智的环保教育总原则，发动师生挂植物铭牌，筑人工鸟巢，树环保警句，建生态校园。在自然与人的和谐相处中，规范道德与自然交往行为。每月工作安排月份。抓好解。知道要爱护花草树木，保护环境卫生，保护名胜古迹，不能乱扔果皮纸屑，不能在墙上乱涂乱画，要多栽花种树等。虽说有定的意识，但在具体的学习生活中，却模模糊糊，在行动上也不能坚持做到，为了进步培养学生的环保意识，增强学生的环境保护能力，还需对学生进行有计划地教育引导示范。个结合，加强环境教育。环境教育具有综合性边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教育内容，所以要求相关科目教师积极渗透环境教育，具体要落实到教学计划教案中，并进行环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地结合渗透拓宽深化，使环境教育成为课堂教学的重要内容，从而体会自然之声的美妙和谐......”。

4、“.....从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。教学内容时间年月日年月日年月日年月日年月日主题绿色出行生活中的次性用品节约每张纸废旧电池危害大做文明宠物小主人年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日让生命之孩子抓起，保护环境就是保护我们自已。作为小学教师，应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德对小学生实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。教学目的学生了解些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源破环环境护大自然的情感意识。教学重难点学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立从我做起，从现在做起的良好美德。学校创建绿色学校，教育学生努力维护学校生态校园，为最终构建和谐社会作出贡献......”。

5、“.....要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻学校和教师要经常检查学生的学习活动环境，如教室班级环保区摩托车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每个学生在爱环境的每个具体行为上检查自己做好事，不做坏事，在公共场合，如街道医院公园等不随地个结合，加强环境教育。环境教育具有综合性边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教育内容，所以要求相关科目教师积极渗透环境教育，具体要落实到教学计划教案中，并进行环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地结合渗透拓宽深化，使环境教育成为课堂教学的重要内容，从而球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害为了人类，为了自已，为了我们的子孙后代，永远有个美好的生存环境，我们要从孩子抓起，保护环境就是保护我们自已。作为小学教师......”。

6、“.....年级班环保教育工作计划羊田中心校吴明兰学情分析本班学生刚刚进入年级，经过前年的学习，对于环境保护知识有了较多较全面的了解。知道要爱护花草树木，保护环境卫生，保护名胜古迹，不能乱扔果皮纸屑，不能在墙上乱涂乱画，要多栽花种树等。虽说有定的意识，但在具体的学习生活中，却模模糊糊年环境保护教学计划生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。思想教育体验健康生活离不开好的环境。树立爱护环境保护大自然的情感意识。教学重难点学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立从我做起，从现在做起的良好美球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害为了人类，为了自已，为了我们的子孙后代，永远有个美好的生存环境，我们要从孩子抓起......”。

7、“.....作为小学教师，应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德对小学生实施环保教育，学计划环境保护教学计划环境，是人类赖以生存的必要条件，进入世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害为了人类，为了自已，为了我们的子孙后代，永远有个美好的生存环境，我们要从师生挂植物铭牌，筑人工鸟巢，树环保警句，建生态校园。在自然与人的和谐相处中，规范道德与自然交往行为。每月工作安排月份体会自然之声的美妙和谐，保护大自然的意识增强。从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。教学内容时间年月日年月日年月日年月日年月校园，使校园绿化覆盖率高标准。整体优化校园环境，利用宣传阵地橱窗黑板报等宣传环保知识，教师以身作则，率先垂范，创文明办公室......”。

8、“.....强化学生环保意识，要调整和充实环境教育领导小组，要构成我校环境教育的组织机构，全方位立体式地推进环境教育。年环境保护个结合，加强环境教育。环境教育具有综合性边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教育内容，所以要求相关科目教师积极渗透环境教育，具体要落实到教学计划教案中，并进行环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地结合渗透拓宽深化，使环境教育成为课堂教学的重要内容，从而使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。教学目的学生了解些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。思想教育体验健康生活离不开好的环境。树立爱护环境在行动上也不能坚持做到，为了进步培养学生的环保意识，增强学生的环境保护能力......”。

9、“.....年环境保护教学计划。年环境保护教学计划环境保护教学计划环境，是人类赖以生存的必要条件，进入世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用之水变清澈保护绿色生命节约用电从我做起饮食与环保当心无形的杀手噪音警惕地球的持续升温让环保走进我们的生活扩展阅读年秋期年级环保工作计划高县羊田乡中心校年秋期年级班环保教育工作计划羊田中心校吴明兰学情分析本班学生刚刚进入年级，经过前年的学习，对于环境保护知识有了较多较全面的主题绿色出行生活中的次性用品节约每张纸废旧电池危害大做文明宠物小主人年月日年月日年月日年月日年月日年月日年月日让生命之水变清澈保护绿色生命节约用电从我做起饮食与环保当心无形的杀手噪音警惕地球的持续升温让环保走进我们的生活扩展阅读年秋期年级环保工作计划高县羊田乡中心校年秋期年环境保护教学计划球上的资源，以不断地提高我们的生活水平......”。