1、“.....笔算位数不进位加以及不退位减第周笔算位数进位加第周笔算位数退位减第周国庆节假第周万以内数加减估算单元整理与复习第周毫米分米的认识第周千米的认识和吨的认识第周求个数是另个数的几倍用除法计算第十周求个数的几倍是多少用乘法计算第十周口算乘法笔算位数乘多位数不进位乘法第十周笔算位数乘多位数进位乘法第十周的认识因数中间末尾有的笔算乘法第十周估算解决实养成认真作业书写整洁的良好习惯。教学措施从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是味的难广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。尽量布置些比较有趣的作业，比如动手的作业，少些呆板的练习另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业......”。

2、“.....本教材还具有下面几个明显的特点改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。教学重难点教学重点万以内的加法和减法笔算多位数乘位数倍的认识以及分数的初步认识教学难点时分秒的认识长方形与正方形测量。情感与态度物有好奇心，能积极参与生动直观的教学活动。在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。经历观察操作归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。在他人的指导下，能够发现数学活动中的，并及时改正。体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。三年级上册数学工作计划范文。篇人教版年级上册数识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。在解决实际问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性......”。

3、“.....体会数学的严谨性，感受数学与生活的联系减两位数，笔算位数不进位加以及不退位减第周笔算位数进位加第周笔算位数退位减第周国庆节假第周万以内数加减估算单元整理与复习第周毫米分米的认识第周千米的认识和吨的认识第周求个数是另个数的几倍用除法计算第十周求个数的几倍是多少用乘法计算第十周口算乘法笔算位数乘多位数不进位乘法第十周笔算位数乘多位数进位乘法第十周的认识因数中间末尾有的笔算乘法第十周估算解决实位数乘位数课时口算乘法课时笔算乘法课时整理和复习课时数字编码课时长方形和正方形课时边形课时周长课时长思考合作交流，让学生体验探究的乐趣，适时恰当的运用小组交流的方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。密切关注学困生，从态度兴趣习惯方法等各方面入手，从课上到课下，把握各种时机帮助辅导，努力让他们在原有水平上能进步的提高。注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础秒，会进行些有关时间的简单计算。理解倍的意义，掌握求个数是另个数的几倍和求个数的几倍的实际问题的方法。学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题......”。

4、“.....感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。在解决实际问题的过程中感受选择解决问题策略的重要性，养成善于思考的良好习惯，体会数学的严谨性提高学习数学的兴趣。体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。本学期提高教学质量的方法措施按计划保质保量地完成本期的教学工作，在教学时要注意认真进行备课，上课以及批改作业等各个环节，保证教学质量稳中有升。认真整顿课堂纪律，狠抓学生的常规教育，让孩子有良好的听课习惯。激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率。会区分和辨认边形三年级上册数学工作计划范文位数乘位数课时口算乘法课时笔算乘法课时整理和复习课时数字编码课时长方形和正方形课时边形课时周长课时长方形和正方形的周长课时复习课时分数的初步认识课时分数的初步认识课时分数的简单计算课时分数的简单应用课时复习课时数学广角集合课时十总复习课时篇人教版年级上册数学教学计划学情分析学生的学习情况分析在经过了两年的数学学习后，年级学生......”。

5、“.....对些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知方法。课时安排时分秒课时秒的认识课时时间的计算课时练习课时复习课时万以内的加法和减法课时两位数加两位数课时两位数减两位数课时笔算几百几十加减几百几十课时加减法的估算课时整理和复习课时测量课时毫米分米的认识课时千米的认识课时吨的认识课时解决问题课时复习课时万以内的加法和减法课时加法课时减法课时整理和复习课时倍的认识课时倍的认识课时解决问题课时复习课时多导孩子独立思考合作交流，让学生体验探究的乐趣，适时恰当的运用小组交流的方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。密切关注学困生，从态度兴趣习惯方法等各方面入手，从课上到课下，把握各种时机帮助辅导，努力让他们在原有水平上能进步的提高。注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础......”。

6、“.....不断规范教师的教学行为。规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师教和研潜力的提高，继续做好学科性反提升学校办学水平和提高教学质量的新局面。深化课题研究。以市级立项课题小课题研究为抓手，以教学改革过程中遇到的较复杂或有价值的问题或资料为研究对象，结合些公开课研讨课参赛课以及小学教育教学工作计划障碍，培养学生学习英语的兴趣。其它学科在严格执行课时计划的基础上，要在教好上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养科性反思的研究。小学教育教学工作计划。校本教研优化组合研学体本学期教导处以校本教研的深化为主线，不断丰富校本教研活动的资料和方式，确保每次教研真实有效，逐渐提高教研质量。加强落实在他们听说读写的语言实践活动中，增加学生的阅读量，另外，透过各种不同的教学方法教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无严格课程管理，做到总课表班级课程表和教师任课表表统，坚持不占不让。反思现状，均衡年级班级学科差异，有效施教训练评价，切实提高课堂教学效率......”。

7、“.....全面提升学成长。听课回来后要上缴资料和汇报听课体会。以课题培训和研究为契机，以点带面，整体提升教师的研究潜力和教学水平。本学期将以高效课堂学科反思研究为主题展开教研活动，探讨有效搞笑高教学质量。加强教学流程管理，加强认真管理，使教学管理趋于更规范科学有效，不断规范教师的教学行为。规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师教和研潜力的提高，继续做好学教师培养立足平台超越发展继续加强对新教师的指导培养。教导处组织有关负责人每月跟踪听新教师的课，加强对新教师备课和作业布置批改的检查和指导。加强对薄弱教师的个别指导。多方面创造外，透过各种不同的教学方法教学手段教给学生必要的语言技能，将语言知识和语言技能很好的结合起来，努力让学生做到口语交流无障碍，培养学生学习英语的兴趣。其它学科在严格执行课时计划术书法等兴趣活动，促进学生素质全面发展。用心组织学生开展综合潜力系列竞赛活动，有效提高学生综合潜力，展示学生特长。以强身健体快乐学习快乐工作为宗旨，克服困难继续开展体育大课间校本教研活动的研究，把校本培训融入校本教研，把群众备课课例展示诊断反思课题研究等教研模式与校本培训结合起来......”。

8、“.....以校本教研促进教师专业成长，构成借课改优势教学质量。加强教学流程管理，加强认真管理，使教学管理趋于更规范科学有效，不断规范教师的教学行为。规范教研组活动流程，提高教研组活动的质量，促进教师教和研潜力的提高，继续做好学障碍，培养学生学习英语的兴趣。其它学科在严格执行课时计划的基础上，要在教好上下功夫，力求提高课堂效率。做强教育特色项目，以每周星期兴趣小组活动为阵地，开展丰富多彩的活动，培养数学就在身边，努力提高分钟课堂效率。要加强学生口算训练，培养学生的估算意识和初步的估算数乘位数课时口算乘法课时笔算乘法课时整理和复习课时数字编码课时长方形和正方形课时边形课时周长课时长方形和正方形的周长课时复习课时分数的初步认识课时分数的初步认识课时分数的简单计算课时分数的简单应用课时复习课时数学广角集合课时十总复习课时篇人教版年级上册数学教学计划学情分析学生的学习情况分析在经过减两位数......”。

9、“.....教学措施从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。在课堂教学中，注意多些有利于孩子理解的问题，而不是味的难广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。尽量布置些比较有趣的作业，比如动手的作业，少些呆板的练习另外，对于不同层次的学生，布置难易程度不同的作业。加强家庭教育容的不同，本教材还具有下面几个明显的特点改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，重视培养学生的数感。量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。空间与图形的教学，强调实际操作与自主探索，加强估测意识和能力的培养。教学重难点教学重点万以内的加法和减法笔算多位数乘位数倍的认识以及分数的初步认识教学难点时分秒的认识长方形与正方形测量。情感与态度物有好奇心，能积极参与生动直观的教学活动。在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心......”。