1、“.....教育体制影响中学生对体育的认识大部分学生因为我国应试教育师平等交流对话，了解老师们的疑惑和困难，并结合教师的教学实际，做到有针对性实效性，建立培训教学和科研相结合的实验工作方式，及时发现和研究解决新课程实验过程中出现的各种问题探索实施与新课程相适应的教学改革方法。教学内容要紧跟时代发展趋势有所创新及突破。当代世界，科技迅速发展，知识经济初见端倪，世界正在向多极化发展。在加强爱国主义集体主义社会主义和革命传统教育的同时，还需适应时代的发展，把世纪新的德育要求渗透到平时的教学中。首先，要加强网络道德教育。其次，要重视过程中存在以下几方面的问题大多数老教师对新教材不适应，教学方法不灵活教师观念陈旧直接影响政治课有效顺利地达到德育目的。年国培计划初中政治第二次作业。应试教育成为中学政治课教学的指挥棒。新课程改革要求教师转变知识传授者的角色......”。

2、“.....但不少学校依然没有跳出原有的评价思维，仍然用分数成绩质量限制教师角色转变的评价理念来考核教师。许多教师不敢做冒险的实验，担心旦学生成绩不好，自己将待岗或高职低聘，因此，只好固守着传统的填鸭式的教方面的书籍。最后我做出以下的分析有实验证明，当学生对体育活动有兴趣的时候，运动会促使血糖上升，肌力增加，精神饱满如强迫他们从事体育锻炼，血糖会下降，导致肌力减退，并很快会出现精神倦怠的疲劳症状和消极锻炼的现象。由此可见，学生对体育课的兴趣与否将直接影响到体育教学的效果。提高学生对体育的兴趣，能为顺利完成教学目标奠定坚实的基础。教学方法陈旧不能激发学生的学习兴趣。政治课是进行德育教育的重要渠道，要发挥政治课的育人功能，必须让学生喜欢上政治课。我们很多老师的政治年国培计划初中政治第二次作业平等相互尊重和谐的学习氛围，充分发挥他们的学习积极性和学习潜能，使他们全面发展......”。

3、“.....思想上转变中学生对体育的态度目前中小学教育中普遍存在着只注重学生的升学率，忽视体育锻炼重要性的现象，以至不少叙述认为只要文化成绩好，体育成绩及格就行了，而且女同学普遍存在着怕脏怕累怕晒怕出汗害羞胆小，以及生理周期等等的厌学行为。以上这些现象都使得许多学生对体育缺乏认识，对体育锻炼积极性不高，存在严重的厌学思想。因此作为教师首先要重视转变学生的思想，提高学生对体育的认识，培现，这种评价无形之中使教师说归说，做归做，不自觉地又走到了重视分数的老路上来。由此可见，初中政治教学课程改革，其中评价体系的改革显得尤为重要，它关系到基础教育课程改革的成败。所以要想真正调动起广大政治教师的工作积极性，必须改变过去那种以升学率和考试分数作为评价教师的惟标准，设计个比较科学的教师评价方案。改革单纯以分数评价教学质量的做法，全方位多层次地实施评价，科学客观公正地评价教师工作......”。

4、“.....促进工作的主动性与热情，全身心地投入到新课程改革中去。，显示出集体协作的团队精神。为了使学生更好地掌握体育的基本知识技术技能等，有效的增强学生的体质，不断提高学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，确立主体地位，把被动的要我学变成主动的我要学，并且喜欢学，在学习中，采用设臵疑问多样化兴趣化等教材来调动学生的主动性。针对这些问题，学生不断探索如何跑的快，如何才能取胜。既可以解决如何跑得快问题，也可以激发学生主动锻炼的积极性，在活动中，作为教师，我经常把自己臵身与参与者的位臵，服务者地位，真正把学生当作学习的主人，做到学方法陈旧不能激发学生的学习兴趣。政治课是进行德育教育的重要渠道，要发挥政治课的育人功能，必须让学生喜欢上政治课。我们很多老师的政治课教学是教师在台上滔滔地讲，学生在台下默默地听。教师个人在台上唱独角戏，告诉被教育者什么是对，什么是错什么应该......”。

5、“.....这种灌输式教学和简单化的处理，导致的结果是政治课缺乏足够的吸引力，学生不喜欢也不愿上政治课，直接影响了课堂教学在德育教育中主渠道作用的发挥。任课教师不能胜任新课改下的教学工作。教师是初中政治课教学的组织者参治课堂教学中对存在问题的解决对策。针对初中政治课课堂教学中出现的上述问题，笔者提出以下几点解决对策加强对课程改革培训工作。各级政府和教育行政部门，要按照先培训，后上岗不培训，不上岗的原则，将新轮基础教育课程改革的有关内容纳入中小学教师继续教育的核心内容中将新课程培训作为正在实施的继续教育工程中的各级骨干教师培训的重要内容。培训内容主要包括本次课程改革的指导思想教育观念改革目标以及相关的政策措施和各学科课程标准等。在培训形式上，倡导培训者与教师平等交流对话，者和实施者，是新课程改革成败的关键。教师素质的高低直接影响着初中政治课的开展情况......”。

6、“.....但是大部分教师在执教过程中存在以下几方面的问题大多数老教师对新教材不适应，教学方法不灵活教师观念陈旧直接影响政治课有效顺利地达到德育目的。年国培计划初中政治第二次作业。改革教学评价体系。目前，新课程的评价体系还不很健全，学校基本还是采用原有的评价标准，偏重结果，忽略过程重视教师的教，忽略学生的思维发展。制约着情感态度价值观等多元目标的学生对学校体育课兴趣的大小和体育课教学内容的设臵有着直接的联系。我们的体育课程的设臵应该走创新，突破常规的道路，不要停留在每学期的体育课教学任务就是跑跳投大项，而且从开始学到最后都是这几个项目。即使是同个教材也要注意教学内容的循序渐进。只有让学生喜欢体育课，并且从体育课教学过程当中能不断地获得新的知识和锻炼技能，他们才能以种积极的态势参与到体育课中来，只有这样在教学过程中逐步培养起学生的兴趣才能成为可能......”。

7、“.....提高弱势群体的健身意识，和体育对人生的积极作用。从思想上转变对体育的态度。其次不断提高体育教师的自身素质，改革改进教学内容教学方式，切实贯彻因材施教区别对待的原则，把最新的体育信息，体育知识传播给学生为学生创造学习体育的氛围，激发她们的兴趣和对体育对以后人生的积极的影响和作用。友情提示本文中关于年国培计划初中政治第次作业给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年国培计划初中政治第次作业该篇文章建议您自主创作在很多的学校体育课上，体育教师表现在教教材的学习理解和掌握。在课的后半部分则应安排些游戏性较强的内容，激发学生兴趣，同时要做主教材和辅助教材的搭配，尤其抓住主教材的内在联系进行组织教学，以提高教学效果，好强好竞争爱表现自己的特点，在课上多组织教学比赛，在结束部分可让动作做的好的学生进行表演，让他们充分在同学中展示自己的才华......”。

8、“.....体育活动课的选择要注重学生的兴趣在体育活动的教学过程中，我们加大学生喜欢的娱乐体育活动和教学竞赛课程安排，突出体育活动课的活动为主的教学特点。使学生在生理上心书设计新课程理念为何被误解教学方法陈旧为什么不能激发学生的学习兴趣任课教师如何胜任新课改下的教学工作应试教育为何成为中学政治课教学的指挥棒教后反思扩展阅读年国培计划初中体育第次作业如何培养中学生对体育课的兴趣通过这几年的培训学习使我懂得很多新课程理念，特别是这次的国培，让我认识更深刻，也得到同行们的指点，让我在培训中能取长补短，拓宽了专业的知识面。如何才能培养中学生们对体育产生兴趣呢这是我直懊恼的事情。于是我针对这个问题，向有经验教师请教，业余时间查阅有关这者和实施者，是新课程改革成败的关键。教师素质的高低直接影响着初中政治课的开展情况，直接决定着初中政治课教学的效果......”。

9、“.....教学方法不灵活教师观念陈旧直接影响政治课有效顺利地达到德育目的。年国培计划初中政治第二次作业。改革教学评价体系。目前，新课程的评价体系还不很健全，学校基本还是采用原有的评价标准，偏重结果，忽略过程重视教师的教，忽略学生的思维发展。制约着情感态度价值观等多元目标的平等相互尊重和谐的学习氛围，充分发挥他们的学习积极性和学习潜能，使他们全面发展，健康成长。思想上转变中学生对体育的态度目前中小学教育中普遍存在着只注重学生的升学率，忽视体育锻炼重要性的现象，以至不少叙述认为只要文化成绩好，体育成绩及格就行了，而且女同学普遍存在着怕脏怕累怕晒怕出汗害羞胆小，以及生理周期等等的厌学行为。以上这些现象都使得许多学生对体育缺乏认识，对体育锻炼积极性不高，存在严重的厌学思想。因此作为教师首先要重视转变学生的思想，提高学生对体育的认识，培要......”。