1、“.....营造教科研氛围，提高教科研实效。随着教育研究的进步深入，许多新的问题会不断涌现。我长，不断提高自己的教学能力和课堂组织能力。本学年，计划进行教龄年以下青年教师的同题开课，活动采用自主报名的方式，优胜者今后将推荐参加园级以上的教学展示或评优课。幼儿园教研年初工作计划。加强随堂听课的力度，及时给教师整改意见，使教师的教学基本功不断得到提升。加强教研组建设，促进教研活动常规化，增强教研实效。各年级组每周下午开展次年级组教研活动，园领导采用蹲点的形式参与教研组的研讨活动，针对专题研究中的问题切实开展教研活动，让每位教师在活动探讨中得到收获与启发，并做好详细的记录。切实保证两周次的现状，今年的教研活动从最基础的技能培养开始，通过集体备课交流反思如何更好的制定周计划，书写教育笔记，个案分析，建立成长档案等，扎扎实实的打好基础。改革，以人为本，提高教师的各方面能力......”。

2、“.....充分发挥教师的主体地位，创新教研方式，让老师们主动参与到教研活动中，真正地实现我要学习我要提高，主要有这几方面是同题开课，提高教师的活动组织能力。是分层指导，齐头并进，通过给骨干教师压担子，让骨干教师带徒弟，加快骨干教师的成长给年轻教师结合实际的指导，使年轻的教师尽快的胜任幼儿园的工作，让每位教师都在不断交流的过程中得到提升，本学年我们将开展集中研讨，共同讨论主题活动纪念日的实施计划实施方案实施手段，并组织大家起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。抓实业务练兵，抓好师资队伍建设师资队伍建设是切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。针对我园新教师较多的实际情况，我们将抓实岗位练兵活动，有目的有计划做好师资建设工作。加强教师基本功训练。主要通过装饰画手工制作活动过程的设计等教学基本功的训练。不断反思......”。

3、“.....反思是教师的种自我提高的幼儿园教研年初工作计划论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道多层次多方位的学习方法，鼓励教师不断充电充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合专业知识和业余知识相结合。精心指导好新教师的教学业务。以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动听课评课以老带新师徒结对等形式，不断提高新教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为新教师成长搭建舞台。切实落实教学常规工作，确保保教质量要求教师认真按纲要精神，结合本班幼儿实际制定教学计划，设计教学活动，认真做好每节课的课前织各项竞赛评比活动，提升教师的专业水平，做个专多能的老师。是通过各种形式来开阔教师眼界，提高教师的教育科研能力。提供外出观摩学习姊妹园交流网上信息交流等多种形式的专业理论学习，提高教师在活动设计和教学后反思的能力......”。

4、“.....促进教研质量的提高。青年教师同题开课活动本学年将教学研究的重点放在青年教师教学基本功的锤炼上，以同题开课独立备课师徒研课等主要形式，鼓励青年教师在日活动的组织和课堂教学上下功夫，虚心学习老教师的教学经验，刻苦钻研，发挥自己的特长，不断提高自己的教学能力和课转变教育观念，本学年我们将在提高加强师德教育，教师队伍素质上多努力。加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习善思考重积累勤反思，努力成为个心理健康者，营造和谐的小社会。通过业务培训学习，主题教育活动，团组织批评与自我批评活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德爱岗敬业乐于奉献团结进取才能与园俱进，与时俱进。加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理......”。

5、“.....幼儿园起步没多久，存在的问题非常的多，在今年的教研活动中，我们将结合日常工作出现的问题和困惑，将区域活动的创设与指导作为今年的教研课题。我们也期待能找到位幼教专家，引领着我们走出条更加适合幼儿，更好的促进幼儿发展的教研之路。，打好工作基础随着幼儿教育的发展和改革的深入，对教师的职业道德和专业能力的要求在不断提高，幼儿教师队伍的水平已成为教育质量的决定性因素，因此每位教师要不断加强事业心和责任感，坚持走发展内涵之路。针对我园年轻教师较多的现状，今年的教研活动从最基础的力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长，加强园本培训。加强随堂听课的力度，及时给教师整改意见，使教师的教学基本功不断得到提升。加强教研组建设，促进教研活动常规化，增强教研实效。各年级组每周下午开展次年级组教研活动，园领导采用蹲点的形式参与教研组的研讨活动，针对专题研究中的问题切实开展教研活动......”。

6、“.....并做好详细的记录。切实保证两周次的大教研活动，以游戏的观察记录及指导中存在的共性问题作为研讨的专题，通过研讨引领教师把握新理念，对问题作深入的剖析提出合理化的建技能培养开始，通过集体备课交流反思如何更好的制定周计划，书写教育笔记，个案分析，建立成长档案等，扎扎实实的打好基础。改革，以人为本，提高教师的各方面能力。以人为本，充分发挥教师的主体地位，创新教研方式，让老师们主动参与到教研活动中，真正地实现我要学习我要提高，主要有这几方面是同题开课，提高教师的活动组织能力。是分层指导，齐头并进，通过给骨干教师压担子，让骨干教师带徒弟，加快骨干教师的成长给年轻教师结合实际的指导，使年轻的教师尽快的胜任幼儿园的工作，让每位教师都能在原有水平上有大的提高。是组抓好班级常规，规范日活动，加强对班级常规教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况......”。

7、“.....做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和日常规作为教师经常性的工作，杜绝各种安全隐患行为的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。以考核细则规范教师教育教学常规，本学年将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为。营造教科研氛围，提高教科研实效。随着教育研究的进步深入，许多新的问题会不断涌现。我。全园只有恪守师德爱岗敬业乐于奉献团结进取才能与园俱进，与时俱进。加强理论学习，积极构建学习型组织，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多渠道多层次多方位的学习方法，鼓励教师不断充电充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合专业知识和业余知识相结合。精心指导好新教师的教学业务......”。

8、“.....依托骨干教师，认真抓好新教师的培养工作，通过教研活动听课评课以老带新师徒结对等形式，不断提高新教师的教育维大胆表达的习惯与能力等。突出特色教学，促进幼儿全面发展继续开展好英语，音乐，手指游戏，蒙氏数学课活动。幼儿成长档案定期开展幼儿成长档案评比活动，通过教师间相互交流相互学习，更好的完善成长档案内容，使幼儿成长档案内容丰富，形式多样，图文并茂，从学习，生活，游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。积极开展家园互动，增强家园合力教师要认真做好家访工作，灵活利用校讯通家长园地家长开放半日文艺汇演等多种途径和方法，与家长及时交流沟通，以取得家园联系良好地效果。做好幼小衔接，为入小学作准备鼓励幼儿自带图书组织能力。本学年，计划进行教龄年以下青年教师的同题开课，活动采用自主报名的方式，优胜者今后将推荐参加园级以上的教学展示或评优课。幼儿园教研年初工作计划。开展各类评比活动......”。

9、“.....激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。实行推门听课的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流，并给予评价。扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想观点的机会，让思想和观念技能培养开始，通过集体备课交流反思如何更好的制定周计划，书写教育笔记，个案分析，建立成长档案等，扎扎实实的打好基础。改革，以人为本，提高教师的各方面能力。以人为本，充分发挥教师的主体地位，创新教研方式，让老师们主动参与到教研活动中，真正地实现我要学习我要提高，主要有这几方面是同题开课，提高教师的活动组织能力。是分层指导，齐头并进，通过给骨干教师压担子，让骨干教师带徒弟，加快骨干教师的成长给年轻教师结合实际的指导，使年轻的教师尽快的胜任幼儿园的工作......”。