1、“.....行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。，如家教知识讲座，家长咨询活动，家长园地等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。，定期发放调查要为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好地提高教育质量，发展幼儿的社会交往能力。班级情况分析家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康协调发展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如家长会美食分享幼儿合唱比赛家园联系册等，取得了较好的成绩。经过学期的家长工作......”。

2、“.....有些家长能主动向老师询问孩子在园的生活学习情况到入学准备不仅仅是知识上的准备，还包括身体和心理上的准备。篇大班家长工作计划幼儿园家长工作计划指导思想经过上学期家园双方共同的努力，取得了许多问题上的共识。本学期我们将继续努力，进步树立家庭是幼儿园重要合作伙伴的观念，遵循尊重平等合作的原则，争取家长对我们工作的理解支持和主动参与。情况分析从上学期我班的家长问卷情况来看，我们的家长给了我们很好的评价，家长对我们的工作还是非常肯定支持的，这与我们老师在日常生活中认真踏实的工作态度是分不开的。虽然本次活动对我们老师的评价还算不错，但在今后的工作中，我们还将做到有则改之无则加勉。通过两年和家长的接触与沟通，我班大部分家长对幼儿早期教育有了正确的认识，他们的家庭教育观念也有期间，向家长告知放假期间安全注意事项。经过又学期的家长工作......”。

3、“.....对目前开展的主题活动活动区活动都有了定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大部分幼儿家长工作繁忙，都由爷爷奶奶带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡，回家吃饭习惯不好，老师布臵的小作业也不能及时完成等系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还有待培养。针对上述情况加强家园合作显得非常重要，本学期，我们将在原有家长工作的基础上，进步加大家园互动力度，让家长工作取得更大的成效。现制定计划如下利用接送孩子的时间进行对交流。要求家长配幼儿园大班家长工作的计划打好基础。，如家教知识讲座，家长咨询活动，家长园地等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。，定期发放调查表，开展对家长开放活动，让家长了解幼儿在园的生活情况......”。

4、“.....并请家长对我们的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。，开展家园同系活动，亲子活动，庆等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。家园共育是大教育观的体现，是幼儿教育现代化的重要内涵，也是我国当今幼教改革与发展的趋势，加强家庭教育的研究，不断探索家园共育的新途径新策略，是我班今后工作必须继续研究和探索的问题。我们将不断完善不断创新，使工作更上个台阶，从而促，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿童，更好地提高教育质量，发展幼儿的社会交往能力。班级情况分析家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进幼儿健康协调发展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如家长会美食分享幼儿合唱比赛家园联系册等，取得了较好的成绩......”。

5、“.....原先对幼儿不关心无所谓的观念已有改变，有些家长能主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动区角活动都有了定的了解。同时也给予了我们较多的配合。本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依赖性强，自理能力差，任性，缺乏爱心家长平时接送孩子的时间，及时让他们了解孩子的学习生活情况，与家长共同探讨致的教育方法，教育孩子。对两天不来的幼儿要及时进行电话家访。幼儿园大班家长工作的计划。工作目标幼儿园教育指导纲要精神，采用各种渠道，保持家园致，使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。，提高亲子关系师生关系家园关系的亲密度和融洽度。，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。具体措施......”。

6、“.....了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共让家长认清自身的教育功用，认识到自己本身对于幼儿来说就是大教育资源，自己的言行举动都会成为幼儿模仿的对象，会潜移默化地影响着幼儿。引导家长注意自身素质的提高，注意让自己的言行发挥积极的教育作用。帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，以协助幼儿园工作，广泛听取家长对幼儿园保教工作教师师德幼儿伙食营养等方面的意见。综合运用多种方法，如家园联系册，电话交流，家访等，加强家园联系。具体工作家园联系手册要能让家长及时了解孩子在园生活学习健康方面的情况，也能让老师及时了解掌握孩子在家的表现，了解家长的意见建议，家园相互联系，及时沟通，教师通过家园栏，宣传窗等形式让家长了解每阶段幼儿园班级对孩子的教育要求和对家长配合幼儿园希望。利做起以此树立起幼儿园在家长心目中的良好形象......”。

7、“.....家长学校应真实客观公正全面地做好家庭指导工作，办社会家长满意的学校，为进步提升幼儿园品牌而努力十月份国庆节通知家长放假时间和放假期间安全注意事项并举行庆国庆教育活动。天气开始转凉，向家长宣传本季节常见疾病的预防知识。十月份设臵幼儿作品展示栏，随时向家长展示幼儿作品。请家长共同督促幼儿完成家庭作业。十月份请家长参与幼儿园的主题活动评价及幼儿评价。向家长宣传冬季常见疾病的预防知识。下发元旦放假通知，让家长签元旦放假安全工作收悉，提高家长安全意识。月份举行元旦活动。幼儿寒假生活指导告家长书。撰写家长工作总结。篇幼儿园大班家长工作计家长平时接送孩子的时间，及时让他们了解孩子的学习生活情况，与家长共同探讨致的教育方法，教育孩子。对两天不来的幼儿要及时进行电话家访。幼儿园大班家长工作的计划。利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现......”。

8、“.....每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。篇幼儿大班第学期家长工作计划指导思想本学期，我们将以幼儿园纲要为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设个良好的环境。同时，深入挖掘家长教育资源工作目标幼儿园教育指导纲要精神，采用各种渠道，保持家园致，使家长更新家庭教育观念，吸收家庭教育经验，使家庭教育适应幼儿园教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。，提高亲子关系师生关系家园关系的亲密度和融洽度。，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。具体措施，家访......”。

9、“.....行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。，如家教知识讲座，家长咨询活动，家长园地等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长树立符合时势的家教观。，定期发放调查育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，办好家长学校，提高家长家庭教育水平和与幼儿园合作教育的主动性积极性实效性，更好地形成家园共育机制，促进幼儿身心和谐发展。工作目标结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。与家长多联系沟通，做到家园教育的致性。有目的有计划有针对性的指导家长正确培养和教育孩子。向家长推荐学前教育杂志并指导家长阅读。具体安排月份制定本学期家长工作的目标与具体内容。本学期来的新生进行家访，与家长起及时稳定幼儿情绪，尽适应幼儿园学习与生活。对班内的体弱顽皮超重的孩子进行登记......”。