1、“.....提高教师对日常保教工作质量标准的认识。幼儿园中班保教工作计划年上学期幼儿园保教工作计划年秋季幼儿园保教工作计划篇年秋季幼儿园保教工作计划大全年幼儿园保教工作计划春季年幼儿园大班保教工作计划组织专题学习幼儿主体性教育，进步提高全体保教老师对培养幼儿主体性品质的重视和对基本策略的认识。定期组织相关的观摩和评价，通过互相学习和交流不断提高教师的教育技能。发挥有经验老教言等，表达对音乐作品的感受。透过欣赏各种各样的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。在绘画技能技巧的培养基础上，继续尝试使用多种工具和材料，如印章手掌颜色纸团积木等，透过画折粘帖等方法来完成美术作品。充分利用幼儿的作品布置教室环境，激发幼儿大胆表现的潜力。创设美工区和创意区，让幼儿大胆想象选取和创造。建立建筑区，让幼儿利用积塑积木等材料表现日常观察到的美......”。

2、“.....在这主题中我们有机的结合了老师，我喜欢你我的好朋友这两个子活动，让孩子在快乐自主的环境中接纳新老师和新同学。祖国祖国我爱你预计实施周设计意图中国是什么样貌的国庆节是怎样来的透过活动引导幼儿感受节日的气氛，观察周围环境的变化，同时参与班级环境创设和年级组活动，让幼儿透过亲身经历来感受中国人的了不起。从而增进幼儿对祖国的热爱之情。和图书做朋友预计实施时间周设计意图随绪，不乱发脾气。结合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动成果。组织系列参观活动，让幼儿了解杭州著名的设施景观。及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定自己欣赏自己。透过全园大活动平行班活动和班级活动，使幼儿乐意参与并体验快乐，激发幼儿愉快的情绪。鼓励幼儿表达自己的愿望和要求，培养构成幼儿自信活泼开朗大方大胆的良好个性......”。

3、“.....让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象。喜爱提问，愿意收集感兴趣的信息。能从生活和游戏中学习简单的数形时空等概念。学习使用比较分类排序测量等方法。具体措施结合主题在活动区中开展感觉体验区活动，让幼儿继续感知周围事物明显特征，发展观察力感知力及动手动脑潜力。充分利用周边的教育资源，组织幼儿参观活动，丰富幼儿生活经验。丰富自然角，按季节变化种植花卉饲养小动物，引导幼儿观察其明显特征，学会保护小动物，培养爱心透群众，不能跟陌生人走当身体不适时主动告诉老师透过表扬鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让不争抢游戏时学会自我保护。科学搞笑地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣，如带给圈绳旧报纸棍等增强幼儿体质，利用园内的大型活动器具及攀沿墙，让幼儿学习钻爬攀登等基本动作，透过锻炼，促进幼儿身体的健康发展......”。

4、“.....培养幼儿能口齿清楚地与老师同伴交流理解故事资料并较连贯说出主要情节接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣会仿编儿歌。学习有顺序地看图书，乐意与同伴交流图书的主要资料，喜欢看电视听广播。具体措施在日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法。在班内设立语言区，鼓励幼儿个性是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流，运用故事阅读儿歌朗诵自由谈话等形式，培养幼儿的语言潜力鼓励幼儿正确发音，口齿清楚地表达愿望，回答问幼儿园保教工作计划及打算参加体育锻炼，增强体质。鼓励个子矮小的幼儿加强户外锻炼，增强幼儿身体素质，不断提高身高体重达标率。班级特色根据本班幼儿年龄特点，班级的特色是开展多种形式的绘画教学纸版画彩墨画吹画粉笔画沙画等创办班报，让家长孩子老师共同来参与尝试对幼儿进行艺术综合教育，运用多种形式培养幼儿的艺术感受力和表现力......”。

5、“.....和保育员齐做好各项卫生工作，做好天两次的拖地和周的教室环境卫生工作，并配合保育员做好消毒等工作。在天气好的时候，利用中午午睡时间，帮孩子把鞋子晒晒，并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。创设良好舒适的生活活动游戏环境，并及时更换活动材料。增强保育意识，耐心做好保育工作，在生活上关心照顾幼儿大便进餐午睡喝水疾病等，不让家长把脏衣裤带回家，鼓励幼儿自己的事情自己做。察言观色，注重幼儿的心理活动，发现问题及时解决。幼儿园保教工作计划新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精儿园应与家庭社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件家园合作已经成为关系教育成败的重要因素，尤其是农村幼儿教育，家长的意识有时就能左右幼儿园教育。因此，要让农村幼儿受到良好教育，必然要注重引导家长树立正确的教育观儿童观。本期的家园联系工作......”。

6、“.....要让家长深入了解我们的工作。幼儿园在家长会家长开放日宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。教师要经常将幼儿的各种成果向家长展示，增进家长的理解支持与配合，使家园协调致，促进幼儿发展。幼小衔接工作。首先是做好两点间的交流，利用教研这阵地加强两点教学活动的交流互动，互学所长，互补所短，促进思想与教学的共同融合。另方面是做好幼小衔接工作，在交流互动中，纵向的看待孩子在大班和在年级的共同与异性，思考教学的适宜性，探讨大班怎样来做好幼小衔接工作本学期增加了两名新小朋友，识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识要想锻炼幼儿的潜力，家长务必解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好隔代家长的思想工作......”。

7、“.....充分挖掘利用家长的才艺资源，邀请家长参加开放活动社会活动家长助教活动等，参与幼儿园日活动的交流。个别教育对个别潜力弱的幼儿给予更多的鼓励，帮忙他们树立自信心，并不厌其烦的教育和帮忙他们，同时与家长密切配合，使他们在幼儿园这个群众中能与伙伴友好相处，开心快乐。要给予离异家庭的孩子更多的关爱，让她能感觉到群众的温暖，喜欢上幼儿园。午睡时继续开展听故事入睡的活动，提高幼儿的睡眠质量，对于小便经常解出的幼儿提醒他们中途起床解小便，耐心护理，不怕麻烦和辛苦。对于体质较弱的幼儿要多观察，及时提醒他们增减衣物，鼓励他们用动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。这就要求所有教职工认真自觉学习幼儿园日保教工作规范，明确工作职责，坚持保教并重。孩子年龄越小......”。

8、“.....作为老师的我们，要坚持细心耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小中班的保教人员。在做好保育的前提下提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观儿童观发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。要按计划落实保教管理。要做到早安排，结合保教线的具体问题，经常深入线，观摩活动，让教师每人选择亮点及时有效地实施保教管理，注重互帮互学与引导支持并重，对教学过程日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。管小舞台展示活动。进行家长工作沟通技巧培训。月份创编符合本年龄段幼儿发展特点的户外操。组织全体教师户外游戏材料及游戏观摩活动。检查各班常规培养。安全疏散演习。月社会实践活动室内开展户外体能家庭半日开放活动。月份召开春季亲子运动会......”。

9、“.....春季踏春活动户外月份组织爱心奉献主题活动。爱心募捐活动细则待定开展重阳节孝亲会活动。重阳节登山主题活动月份儿童节游园会抽查全园幼儿体能测试情况。观摩各班半日活动常规。主题教研活动月份幼儿发展测评及分析总结。全园期末总结。各领域组教研交流与研讨。各类文案进行汇总归档。做好幼儿升班准备工作。阅读拓展幼儿园保教工作计划依据幼儿园保教指南的学习，我们依然会坚持做好幼儿园的保教工作，切实提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，使本地幼儿享受到优质的幼儿教育。指导思想坚持以幼儿园工作规程和纲要为指导，学纲要，用纲要学中注重量化考核，注重严格公正及时，切实为保教线服好务。各班级教师要重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的衔接工作，教师与教师之间的交接工作，对幼儿的保教要求本班教师要经常沟通交流，注重教育的致性。要定期分析本班班务工作现状......”。