1、“.....教学重点认识横竖点的书写要领。教学过程引入新课，板书课题。新授出示笔画挂图，要想把横竖点写美观，起来研究下如何才可以把横竖点写漂亮。引导学生观察分析横和竖的形态特点，师板书。归纳总结横竖点的形态胜利的红旗。首先，我们来攀登第个阶梯。横在竖中间出示组横的在竖中间组合，学生辨析。这两个笔画是哪种组合方式请同学仔细观察哪组组合得最好好在哪其它组有什么毛病师小结在这个组合里，要注意横画正直，横起竖的中间。师范写两个例字，生描红个，临写个。横对交接点出示组合规律横对交接点引导学生分析这个组合中，横画与竖画是哪种组合方式交点在哪出示例字休什代在，引导学生观察这个组合常出现在什么结构的字师范写两个例字，生描红个，临写个。上横起撇中出示午生年牛朱告学生观察比较这几个字在横画的组合中有什么共同点。师范写两个例字，生描红个，临写个。学生同桌互评练习。学生再次练习，教师巡堂指导......”。

2、“.....落实专课专用，保质保量字方针。遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，研讨摸索写字教育的基本模式，确保写字课的质量。收集书法家的故事及书法作品，供学生欣赏，调动书写兴趣。学生互评写字水平，交流写字经验，激发写字积极性。教学过程导入新课。我们的汉字是由笔画组合而成，笔画的组合的方式有几种呢请同学们打开课本第页找找。指名说笔画不相接笔画相接笔画相交叉请学生用手势表示汉字笔画组合的种方式。新授。笔画不相接出示组笔画不相接的组合，学生辨析。师小结拓展请学生找找笔画不相接的字。师范写两个例字，生描红个，临写个。笔画相接出示笔画相接组合，首亚外光引导学生分析教师小师范写两学生同桌互评练习。学生再次练习，教师巡堂指导。展示学生作业，学生评价，教师点评。竖的组合教学目标让学生认识竖画种组合的规范标准。掌握竖画种组合的书写方法......”。

3、“.....培养学生良好的书写习惯。第周认识田字格第周横的写法第周竖的写法第周国庆第周撇的写法第周捺的写法第周捺的写法第周点的写法第十周折的写法第十周钩的写法第十周提的写法第十周提的写法第十周练习与评价第十周学期总评价第十周考核扩展阅读年级写字教学计划年级写字教学计划年级写字教学计划指导思想写字教育是实施素质教育的个方面，把汉字写得正确工整美观，可以提高运用汉字这交际工具的准确性和效率。手好字，具有很高的审美价值，能使人联年级上册写字课教学计划生练习小结引导头方就是用什么方法起笔尾尖是用什么方法收笔师生重复书写时的要点师笔笔板演，学生看后再书写，教师巡视展示，评议，教师印奖章教学后记第课撇捺教学目标通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法，使他们能感受到毛笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。认识撇捺的特点和书写方法通过教师的示范指导，让学生学会观察学会审美，写好汉字......”。

4、“.....教学过程引入新课，板书课题。新授出示笔画挂图，要想把撇捺写美观，起来研究下如何才可以把撇捺写漂亮。认识拼音字母的特点和书写方法通过教师的示范指导，让学生学会观察学会审美，写好汉字。教学重点认识拼音字母的书写要领。教学过程引入新课，板书课题。画相接出示笔画相接组合，首亚外光引导学生分析教师小师范写两个例字，生描红个，临写个。笔画相交叉出示故父华甜学生观察比较这些字的组合有什么不同。这些字的交点在那里师范写两个例字，生描红个，临写个。学生同桌互评练习。学生再次练习，教师巡堂指导。展示学生作业，学生评价，教师点评。横的组合教学目标让学生认识横画种组合的规范标准。掌握横画种组合的书写方法。按照横画的组合规律进行描红临写。培养学生良好的书写习惯。教学重难点掌握横画种组合的书写方法，并按照组合规律进行描红临写。教学过程复习旧知，导入新课......”。

5、“.....笔画的组合的方式有哪种相接相交相离请学生用手势表示汉字笔画组合的种方式。法起笔尾尖是用什么方法收笔师生重复书写时的要点师笔笔板演，学生看后再书写，教师巡视展示，评议，教师印奖章教学后记第课横竖点教学目标通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法，使他们能感受到毛笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。认识横竖点的特点和书写方法通过教师的示范指导，让学生学会观察学会审美，写好汉字。教学重点认识横竖点的书写要领。教学过程引入新课，板书课题。新授出示笔画挂图，要想把横竖点写美观，起来研究下如何才可以把横竖点写漂亮。引导学生观察分析横和竖的形态特点，师板书。归纳总结横竖点的形态特点，齐读说明。讲解分析基本知识。归纳总结横竖点的书写口诀。组织学生按照口诀进行书空练习。反馈评议学，并按照组合规律进行描红临写。教学过程复习旧知，导入新课。我们的汉字是由笔画组合而成......”。

6、“.....新授。我们学习要像攀登阶梯样，步个脚印，踏踏实实地走好每步，这样才能取得最后的胜利。今天这节课的学习，分为个阶梯，希望同学们最后都能夺得胜利的红旗。首先，我们来攀登第个阶梯。撇从交点起笔出示组撇从交点起笔组合，学生辨析。师小结师范写两个例字，生描红个，临写个。撇交横中出示组合规律撇交横的正中引导学生分析这个组合中，撇画与横画是哪种组合方式交点在哪师范写两个例字，生描红个，临写个。撇在横中相交出示英头学生观察比较和上面两种组合有什么不照组合规律进行描红临写。教学过程复习旧知，导入新课。我们的汉字是由笔画组合而成，笔画的组合的方式有哪种相接相交相离请学生用手势表示汉字笔画组合的种方式。新授竖起撇中出示组竖和撇的组合，学生辨析。撇和竖组合成为我们很熟悉的单人旁......”。

7、“.....要注意竖画正直，竖起撇的中间。拓展竖起撇的中间般出现在单人旁双人旁示字旁衣字旁里。师范写两个例字，生描红个，临写个。竖交横正中出示组合规律竖交横的正中引导学生分析这个组合中，竖画与横画是哪种组合方式交点在哪出示例字半羊吉平，引导学生观察这个组合常出现在什么结构同师小结。师范写两个例字，生描红个，临写个。学生自学撇起横左头，撇交横左方。学生同桌讨论，教师小结。学生再次练习，教师巡堂指导。展示学生作业，学生评价，教师点评友情提示本文中关于年级上册写字课教学计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年级上册写字课教学计划该篇文章建议您自主创作。年级上册写字课教学计划。教学过程导入新课。我们的汉字是由笔画组合而成，笔画的组合的方式有几种呢请同学们打开课本第页找找。指名说笔画不相接笔画相接笔画相交叉请学生用手势表示汉字笔画组合的种方式。新授......”。

8、“.....学生辨析。师小结拓展请学生找找笔画不相接的字。师范写两个例字，生描红个，临写个。笔归纳总结斜线和折线的书写口诀。组织学生按照口诀进行书空练习。反馈评议学生练习小结引导头方就是用什么方法起笔尾尖是用什么方法收笔师生重复书写时的要点师笔笔板演，学生看后再书写，教师巡视展示，评议，教师印奖章教学后记第课横竖点教学目标通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法，使他们能感受到毛笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。认识横竖点的特点和书写方法通过教师的示范指导，让学生学会观察学会审美，写好汉字。教学重点认识横竖点的书写要领。教学过程引入新课，板书课题。新授出示笔画挂图，要想把横竖点写美观，起来研究下如何才可以把横竖点写漂亮。引导学生观察分析横和竖的形态特点，师板书。归纳总结横竖点的形态美观与否，与握笔和坐的很有关系，年级的小朋友如果养成了良好的习惯......”。

9、“.....因此姿势强调规范很有必要。因而在今后的教学中，学生的书写习惯还要继续进行纠正。第课横竖点教学反思写字是项重要的基本功。写字和写字能力的培养，是对语文教育的个重要辅助。年级上册写字课教学计划。认识拼音字母的特点和书写方法通过教师的示范指导，让学生学会观察学会审美，写好汉字。教学重点认识拼音字母的书写要领。教学过程引入新课，板书课题。新授出示笔画挂图，要想把拼音字母写美观，起来研究下如何才可以把拼音字母写漂亮。引导学生观察分析拼音字母的形态特点，师板书。归纳总结拼音字母的形态特点，齐读说明。讲解分析基本知识。归纳。新授出示笔画挂图，要想把斜线和折线写美观，起来研究下如何才可以把斜线和折线写漂亮。引导学生观察分析横和竖的形态特点，师板书。归纳总结斜线和折线的形态特点，齐读说明。讲解分析基本知识。我首先让学生认识线格，记住字母的笔画名称，还要使学生听到名称就会写笔画......”。