1、“.....体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。认真作业书写整洁的良好习惯。通过实践活动体验数学与日常生活的密切册实验教材是以课程标准的基本理念和所规定内容为依据。共分为十个单元数数比比的认识和加减法认识物体和图形分类的认识和加减法的认识认识钟表以内的进位加法及总复习和个数学活动数学乐园和我们的校园。全册教学重点难点以内的加法和以内的进位加法，这两部分内容和以内的退位减法是理和复习加几课时阶段检测加几加几整理和复习整理和复习实践活动我们的校园总复习总复习迎接学期质量检测期中考试阶段检测备注友情提示本文中关于年级班数学上册教学计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年级班数学上册教学计划该篇文章建议您自主创作......”。

2、“.....年级班数性，利用课余时间加强基础知识的讲解和指导。做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。课时进度安排表年级上学期数学教学安排了课时的教学内容，正课周，总复习课时。各部分教学内容教学课时大致安排如下周次教学内容数数比比的认识加减法的初步认识加减法的初步认识的认识和有关的加数数比比的认识加减法的初步认识加减法的初步认识的认识和有关的加减法认识物体和图形同上练习分类阶段小结整理和复习的认识和加减法练习的认识和加减法练习的认识和有关的加减法的认识和有关的加减法连加连减和加减混合连加连减和加减混合整理和复习实践活动数学乐园数各数，读数数学解决问题的能力。安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系......”。

3、“.....努力体现教学方法的开放性创造性。培优辅差具体实施措施有重点培养和辅导的对象。优秀生的标准是班级前。学困生是班级后。优等生的确定选择标准班级名次靠前但所教学科成绩偏低的学生校的切都感到陌生和不适应，但他们多数比较天真活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。因此这学期更要注重学生良好的学习和生活习惯地培养。教材分析本册教材包括下面些内容数数，比比，以内数的认识和加减法，认识图形，分类，各数的认识，认识钟表，以内的进位加法，用数学，本学科学习成绩较好，特别是潜力较大的学生学困生确定的标准成绩不理想但学习积极较高的学生基础较好，但成绩不理想的学生教师对确定给自己的培辅学生做认真研究，分析原因，对症下药。进行定数量的额外辅导，并做好记录。经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要扩展阅读年级班数学教学计划年级班数学教学计划张玉芬指导思想本学期以新课程理念为指导......”。

4、“.....以培养学生的创新精神为核心，充分联系实际，引导学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激作业评比活动次，比比看谁学习进步快。初步学会根据加减法的含义和算法解决些简单的实际问题。认识符号，会使用这些符号表示数的大小。直观认识长方体正方体圆柱球长方形正方形角形和圆。初步了解分类的方法，会进行简单的分类。初步认识钟表，会人士证实和半时。体会学习数学的乐趣，与日常生活的密切联系。注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。学情分析本学期我担任年级班数学教学。据初步了解，本班有学生人......”。

5、“.....读数和写数加几的加法和相应的减法认识钟表阶段小结整理和复习阶段小结整本学科学习成绩较好，特别是潜力较大的学生学困生确定的标准成绩不理想但学习积极较高的学生基础较好，但成绩不理想的学生教师对确定给自己的培辅学生做认真研究，分析原因，对症下药。进行定数量的额外辅导，并做好记录。经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要和写数加几的加法和相应的减法认识钟表阶段小结整理和复习阶段小结整理和复习加几课时阶段检测加几加几整理和复习整理和复习实践活动我们的校园总复习总复习迎接学期质量检测期中考试阶段检测备注友情提示本文中关于年级班数学上册教学计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年级班数并做好记录。经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性......”。

6、“.....做好耐心细致的思想教育工作和家访工作。课时进度安排表年级上学期数学教学安排了课时的教学内容，正课周，总复习课时。各部分教学内容教学课时大致安排如下周次教学内容年级二班数学上册教学计划提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。认真作业书写整洁的良好习惯。年级二班数学上册教学计划。布臵些比较有趣的作业，比如动手操作的作业，少些呆板的练习。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长些正确的指导孩子学习的方法。每月进行作业评比活动次，比比看谁学习进步和写数加几的加法和相应的减法认识钟表阶段小结整理和复习阶段小结整理和复习加几课时阶段检测加几加几整理和复习整理和复习实践活动我们的校园总复习总复习迎接学期质量检测期中考试阶段检测备注友情提示本文中关于年级班数学上册教学计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年级班数认识图形，分类，各数的认识......”。

7、“.....以内的进位加法，用数学，数学实践活动。这册的重点教学内容是以内的加减法和以内的进位加法。布臵些比较有趣的作业，比如动手操作的作业，少些呆板的练习。加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长些正确的指导孩子学习的方法。每月进行识立体和平面图形，发展学生的空间观念。培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。安排实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切关系。为学生提供丰富的资源，努力体现教学方法的开放性创造性。培优辅差具体实施措施有重点培养和辅导的对象。优秀生的标准是班级前。学困生是班学前，已接受过学前教育，但他们的基础却参差不齐，刚跨入小学，对学校的切都感到陌生和不适应，但他们多数比较天真活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。因此这学期更要注重学生良好的学习和生活习惯地培养。教材分析本册教材包括下面些内容数数，比比，以内数的认识和加减法，本学科学习成绩较好......”。

8、“.....但成绩不理想的学生教师对确定给自己的培辅学生做认真研究，分析原因，对症下药。进行定数量的额外辅导，并做好记录。经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要学上册教学计划该篇文章建议您自主创作。年级二班数学上册教学计划。扩展阅读年级班数学教学计划年级班数学教学计划张玉芬指导思想本学期以新课程理念为指导，以学生的已有知识和生活经验为基础，以培养学生的创新精神为核心，充分联系实际，引导学生了解现实生活中的数学，感受数学数数比比的认识加减法的初步认识加减法的初步认识的认识和有关的加减法认识物体和图形同上练习分类阶段小结整理和复习的认识和加减法练习的认识和加减法练习的认识和有关的加减法的认识和有关的加减法连加连减和加减混合连加连减和加减混合整理和复习实践活动数学乐园数各数，读数激发学生的学习兴趣......”。

9、“.....重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。学情分析本学期我担任年级班数学教学。据初步了解，本班有学生人。大部分孩子入学前，已接受过学前教育，但他们的基础却参差不齐，刚跨入小学，对学级后。优等生的确定选择标准班级名次靠前但所教学科成绩偏低的学生本学科学习成绩较好，特别是潜力较大的学生学困生确定的标准成绩不理想但学习积极较高的学生基础较好，但成绩不理想的学生教师对确定给自己的培辅学生做认真研究，分析原因，对症下药。进行定数量的额外辅导，年级二班数学上册教学计划和写数加几的加法和相应的减法认识钟表阶段小结整理和复习阶段小结整理和复习加几课时阶段检测加几加几整理和复习整理和复习实践活动我们的校园总复习总复习迎接学期质量检测期中考试阶段检测备注友情提示本文中关于年级班数学上册教学计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用......”。