1、“.....教学中经常可以看到由于中差学生对自己的信心不足，怕出差错，以致影响了正常的思维活动。对此，教师要开导他们，讲清失败是成功之母的道理，说明学生在。三年级英语潜能生转化计划。晓之以理，增强潜能生的分辨是非的能力。同时必须坚持正面引导，以理服人。引导他们树立适当的目标，分层教育，使他们有事可做并使他们获得成功的喜悦。导之以行，持之以恒，反复教育，巩固转化成果。教育的最终目的是培养社会主义的合格公民，为了全面推行素质教育，使学生在德智体美劳等方面味。如在教学中注意化简和图示语言知识并使列举解释和其它呈现材料生动有趣。这样可以减轻学习负担，使课易于接受。同时也可以最大限度地减轻中潜能生在学习中的高焦虑。教学中经常可以看到由于中差学生对自己的信心不足，怕出差错，以致影响了正常的思维活动。对此，教师要开导他们，讲清失败是成功之母的道理......”。

2、“.....制定有针对性的切实可行的帮教计划，培养潜能生的意志和毅力。潜能生转化的工作目标潜能生由于纪律涣散或学习成绩较差，长期在集体中处于后进，常常受到冷淡与歧视，缺少理解与信任。久而丧失了进取的信心和勇气，甚至成为被人遗忘的角落。这不仅影响了个人进步，也影响了全面贯彻党的教育方针和全面提高教育教学质量。能生由于纪律涣散或学习成绩较差，长期在集体中处于后进，常常受到冷淡与歧视，缺少理解与信任。久而丧失了进取的信心和勇气，甚至成为被人遗忘的角落。这不仅影响了个人进步，也影响了全面贯彻党的教育方针和全面提高教育教学质量。素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，正是面向有差异的每个个体，根据风和校风。加强对德育工作的领导和管理切实强化与时俱进的理念，坚持分层次抓基础重建设严管理创特色的工作思路......”。

3、“.....树立教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育这正确观念。提高对潜能生转化的认识，分析潜能生产生的学生的思想和品德培养工作，认真贯彻中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的通知精神，实施小学德育大纲中小学德育工作规程小学生守则和小学生日常行为规范，加强学生文明行为的教育，树立良好的班风学风和校风。加强对德育工作的领导和管理切实强化与时俱进的理念，坚持分层次抓基础重建设严是很难。不过作为教师我们有责任教好每个学生，帮助每个学生实现自己的人生价值。扩展阅读年级英语下册潜能生转化计划年级英语下册潜能生转化计划学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教育教学两个方面，不断提高学生的思想素质，规范学生的道德行为，提高学生的文化水平，培养学生的各种能力。所以，它面向的应该是全体学生管理创特色的工作思路......”。

4、“.....树立教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育这正确观念。提高对潜能生转化的认识，分析潜能生产生的原因，制定有针对性的切实可行的帮教计划，培养潜能生的意志和毅力。潜能生转化的工作目标潜让学生轮当新闻发言人。个地方，个城市，个国家发生了什么大事，让学生轮流作新闻发言人，回答其他学生提出的问题。值日生专题报告。有计划地安排每日的值日生专题报告，值日生可事先作些准备，上课便让其面向全班作值日生报告。讲小幽默故事，笑话或猜谜语等。我在进行这些活动时，尽可能地创造就对孩子失去信心，认为他们不会再提高，能够上完中学就不错。这种思想对潜能生造成了很大的影响，成为潜能生转化的思想障碍。因此，学校应多与家长联系，要求家长配合，首先恢复他们的信心。对于潜能生来说，要想进步自然要付出的更多。在校期间由老师督促......”。

5、“.....这些的督促与完成就要靠家长改正创造宽松的氛围。让学生轮当新闻发言人。个地方，个城市，个国家发生了什么大事，让学生轮流作新闻发言人，回答其他学生提出的问题。值日生专题报告。有计划地安排每日的值日生专题报告，值日生可事先作些准备，上课便让其面向全班作值日生报告。讲小幽默故事，笑话或猜谜语等。我在进行不同学生的实际，促进他们全体发展。因此，坚持面向全体学生，更应侧重潜能生，研究潜能生，转化潜能生。潜能生转化的工作方法注重建立感情基础，亲近学生。拉近师生之间的距离，融洽师生的感情。尊重人格理解孩子。老师的理解为他们改正创造宽松的氛围英语语法与汉语语法有较大差别，如总是详加说明，课堂必然枯燥管理创特色的工作思路。增强德育工作的针对性实效性和主动性树立转化个潜能生和培养个优生同等重要的思想，树立教师不是选择自己教育的学生......”。

6、“.....提高对潜能生转化的认识，分析潜能生产生的原因，制定有针对性的切实可行的帮教计划，培养潜能生的意志和毅力。潜能生转化的工作目标潜因，制定有针对性的切实可行的帮教计划，培养潜能生的意志和毅力。潜能生转化的工作目标潜能生由于纪律涣散或学习成绩较差，长期在集体中处于后进，常常受到冷淡与歧视，缺少理解与信任。久而丧失了进取的信心和勇气，甚至成为被人遗忘的角落。这不仅影响了个人进步，也影响了全面贯彻党的教育方针和全面提高教育教学质量。生方案潜能生转化的指导思想以理论和个代表重要思想为指导，在分管校长领导下做好全校学生的思想和品德培养工作，认真贯彻中共中央国务院关于进步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的通知精神，实施小学德育大纲中小学德育工作规程小学生守则和小学生日常行为规范，加强学生文明行为的教育，树立良好的班风学三年级英语潜能生转化计划的支持了。用英语寒暄......”。

7、“.....教师进入课堂，师生之间情感交流就开始了。师生彼此自然地致以亲切的问候，用英语寒暄会儿。了解学生的活动。如果学生刚看了场电影，我就让学生就该电影作几句简评。假如学生昨天刚举行了年级足球比赛，让他们就此作短小新闻发表。还可让学生就所读书报杂志谈读后感等。三年级英语潜能生转化计因，制定有针对性的切实可行的帮教计划，培养潜能生的意志和毅力。潜能生转化的工作目标潜能生由于纪律涣散或学习成绩较差，长期在集体中处于后进，常常受到冷淡与歧视，缺少理解与信任。久而丧失了进取的信心和勇气，甚至成为被人遗忘的角落。这不仅影响了个人进步，也影响了全面贯彻党的教育方针和全面提高教育教学质量。此自然地致以亲切的问候，用英语寒暄会儿。了解学生的活动。如果学生刚看了场电影，我就让学生就该电影作几句简评。假如学生昨天刚举行了年级足球比赛，让他们就此作短小新闻发表。还可让学生就所读书报杂志谈读后感等......”。

8、“.....，共同督促。对于潜能生的转化单独依靠学校和教师是不够的。有部分家长自身。总之，教学是门学问，上课是门艺术。要想教好学，上好课，保证每个学生都能取得好的成绩更是很难。不过作为教师我们有责任教好每个学生，帮助每个学生实现自己的人生价值。扩展阅读年级英语下册潜能生转化计划年级英语下册潜能生转化计划学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教育教学两个方面，不断提高学生的思想素质，规这些活动时，尽可能地创造条件让中潜能生参与。方法得当，科学引导。，激发兴趣。受因斯坦说过兴趣是最好的老师。因此，创造个和谐融洽的师生关系轻松愉快的学习环境采用灵活多变的教学方法，让学生做中学，学中用，从而激发兴趣，学地主动，提高效率。用英语寒暄。上课，教师进入课堂，师生之间情感交流就开始了。师生管理创特色的工作思路......”。

9、“.....树立教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育这正确观念。提高对潜能生转化的认识，分析潜能生产生的原因，制定有针对性的切实可行的帮教计划，培养潜能生的意志和毅力。潜能生转化的工作目标潜素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，正是面向有差异的每个个体，根据不同学生的实际，促进他们全体发展。因此，坚持面向全体学生，更应侧重潜能生，研究潜能生，转化潜能生。潜能生转化的工作方法注重建立感情基础，亲近学生。拉近师生之间的距离，融洽师生的感情。尊重人格理解孩子。老师的理解为他们风和校风。加强对德育工作的领导和管理切实强化与时俱进的理念，坚持分层次抓基础重建设严管理创特色的工作思路。增强德育工作的针对性实效性和主动性树立转化个潜能生和培养个优生同等重要的思想，树立教师不是选择自己教育的学生，而是要创造适合不同学生的教育这正确观念......”。