1、“.....使他们的知识扩大到更大的领域，技能技巧达到更高的水平有效培优补差措施。利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问些有针对性启发性的问题对后进生多提问些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多时，教师要当面批改，指出，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟周世宗为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及三年级数学培优补差计划老师家长相配合具体措施利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问些有针对性启发性的问题对后进生多提问些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多时，教师要当面批改，指出，耐心指导......”。

2、“.....通过这次期中测试进步了解到班上学生的情况，班上的学困生主要有吴荣军，陈美慧，王伟恒，潘少美，吴罗杰，付王菲等优等生有潘程秀，吴丽雯，潘璇，王康毅，王子健等针对这些情况我定出培优补差计划有效培优补差措施。对于学生的作业完成情况要及时在学生中形成赶帮超浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用因此，特制订数学培优补差计划。培优内容思维能力方面的训练。培优补差对象和形式对象优等生温柔白琴边晓娟张春燕后进生乔兴旺边凯赵兵李爱春形式利用课堂时间相机辅导利用学校午休时间知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展些比赛，比如看谁进步快看谁作业得满分多看谁成绩好等。年级数学培优补差计划小学数学年级上册培优补差工作计划祯旺乡校周世宗为顺利完成本学年的教学任务，提高本学期的好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问......”。

3、“.....以此来提高他们的学习成绩。课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性工作目标加强对培优补差工作的常规管理和检查。认真挑选好培优补差的对象。通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。三年级数学培优补差计划。利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问些有针对性启发性的问题对后进生多提问小学数学教学正处在个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础......”。

4、“.....实行以点带面，全面提高通过培优补差使学生转变观念，认真对待定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的检查，并做出评价。根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。年级数学培优补差计划小学数学年级上册培优补差工作计划祯旺乡校育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中......”。

5、“.....对优等生，多提问些有针对性启发性的问题对后进生多提问些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多时，教师要当面批改，指出，耐心指导。当少数后进生因基础差而难终身发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高通过培优补差使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心三年级数学培优补差计划学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起来，学生活跃起来并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气克服自卑的心里在学生中形成赶帮超浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用因此，特制订数学培优补差计划......”。

6、“.....对优等生，多提问些有针对性启发性的问题对后进生多提问些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多时，教师要当面批改，指出，耐心指导。当少数后进生因基础差而难谁作业得满分多看谁成绩好等。总之，在素质教育的今天，培优补差工作是个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。扩展阅读年级数学培优辅差计划年级数学培优辅差计划新世纪呼唤新课改，当前。工作目标加强对培优补差工作的常规管理和检查。认真挑选好培优补差的对象。通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。三年级数学培优补差计划。总之，在素质教育的今天，培优补差工作是个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效域，技能技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每天的星期放学后定期对后进生进行辅导......”。

7、“.....对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展些比赛，比如看谁进步快看育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课上课批改作业定期评定学生成绩优质完成每节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。课余时间个别辅导在限在学生中形成赶帮超浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用因此，特制订数学培优补差计划。培优内容思维能力方面的训练......”。

8、“.....促使他们不断进步。当后进生作业出现较多时，教师要当面批改，指出，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。扩展阅读年级数学培优辅差计划年级数学培优辅差计划新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的三年级数学培优补差计划老师家长相配合具体措施利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问些有针对性启发性的问题对后进生多提问些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多时，教师要当面批改，指出，耐心指导。当少数后进生因基础差而难使他们永远好学上进......”。

9、“.....同时，在每周的星期午休活动定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展些比赛，比如看谁进步快看谁作业得满分多看谁成绩好等在学生中形成赶帮超浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用因此，特制订数学培优补差计划。培优内容思维能力方面的训练。培优补差对象和形式对象优等生温柔白琴边晓娟张春燕后进生乔兴旺边凯赵兵李爱春形式利用课堂时间相机辅导利用学校午休时间听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。课余时间个别辅导在限定的优补差工作中，培优补差工作有着十分重要的必要性。通过这次期中测试进步了解到班上学生的情况......”。