1、“.....旧知识迅速老化，新知识飞速生成。假如我们教师仍然死抱自己的传统，不愿意学习，就势必跟不上形势，因而随着课改的进行，教师应树立终身学习的理念。培训，教师专业成长的必然选择通过培训学习，我深刻认识到当代教师，第，要具有丰富系统的教学理论知识。第，要成为名优秀的学生学习促进者。教师由教学中主角转向平等的首席，由传统的知识传授者转向现代的学生学习的促进还是不够高。这对于教师的锤炼，对于教师的成长，无疑是潜移默化，水到渠成的,教师必须多读书丰富自己的知识提高自己的修养。教师需要的不仅仅是书本上的专业知识更需要的是渊博的知识教育的智慧，改革的动向。要学习新课程标准，唐县课堂改革实施方案，把握好课堂改革的新动向。要多向他人学习，多与兄弟学校交流合作，锻炼自己，提高自身各个方面的素质。改变过去的老师的形象，我做个有智慧有爱心提升了自身的教学素养。通过磨课让我感受到要想磨出精品课......”。

2、“.....了解编者的意图，才能设计出最佳的教学方案。在磨课中，每位参与磨课的教师都积极参与其中，上网查找资料，撰写教案，制作课件，反复推敲，几经斟酌，深入到每个细节。对如何调动学生的积极性如何处理教材等，进行了反复研讨。通过听课评课，取长补短，借鉴他人的优点，使自己的专业水平得到更大的提高。通过磨课，教师的教教师研修总结篇坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。透过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养教育理念教学方法等各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂把握教材交流沟通教学设计班级管理教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学工作，进步提高课堂教学效益打下了良培训学习，我深刻认识到当代教师，第，要具有丰富系统的教学理论知识。第......”。

3、“.....教师由教学中主角转向平等的首席，由传统的知识传授者转向现代的学生学习的促进者，彼此形成真正的学习共同体。教师研修总结篇。篇今年我有幸参加了教师进修学校组织的乡村教师工作坊线下研修培训学习。正所谓玉不琢，不成器。人不学，不知礼。每天的培训都很充实，听名师讲座集体备课听研潜力，确立培养目标，打造新时代的人才。透过这次教师网络研修，无论从思想上，还是专业上，对我而言，都是个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的场场精彩的讲座，为我们教师的健康成长又次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样不断的核聚变，积蓄新能量，做支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。教师研修总结篇。教师研修总结篇篇在研修过程中，习体会，共同学习，加强学员之间的联络和交流。同时，参加培训的学员不要统的时间和地点，可以根据自己的计划随时进行学习......”。

4、“.....也需要我们充分了解自己所处的学习环境，选择适合自己的学习方式，掌握学习技巧策略，最终学会学习。所以说通过培训进行继续教育是提高教师教育教学水平的个重要途径。俗话说活到老，学到老。这句话对个教师来说是很有现实意义的我而言，都是个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的场场精彩的讲座，为我们教师的健康成长又次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样不断的核聚变，积蓄新能量，做支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。教师研修总结篇。第，要做课程改革中的积极合作者。新课程要求教师与学生合作，教师与其他社会成员合作。第中学教师应该不仅仅是个教书匠，还应该如果我们教师僵化了自己的思想，丧失了学习的热情，就无法成为名合格的教师，更谈不上成长成为名优秀的人民教师。因此，教师不仅要成为学生学习的组织者......”。

5、“.....现代社会，各种知识更新换代快，旧知识迅速老化，新知识飞速生成。假如我们教师仍然死抱自己的传统，不愿意学习，就势必跟不上形势，因而随着课改的进行，教师应树立终身学习的理念。培训，教师专业成长的必然选择通过我认为教师只有树立活到老学到老的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业，问渠那得清如许，唯有源头活水来。只有不断学习不断充实自己的知识不断更新自己的教育观念不断否定自己才能不断进步，拥有的知识才能像泉水般沽沽涌出而不只是可怜的桶水了。实践是检验真理的唯标准，只有透过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮忙学视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。透过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养教育理念教学方法等各方面有了很大的提升......”。

6、“.....同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学工作，进步提高课堂教学效益打下了良好的基础。这次教师研修培训，再次给我带入不是桶水这么简单，它就应是条有源头的溪流。作为历史教师必须时时保持充电的状态，此次培训无疑是次良好的机会。经过培训，在学科知识方面得到次全面的补充。我作为名初中历史教师，自我感觉专业知识还是不扎实的，而且现代社会需要的是高素质人才。通过聆听专家讲课，从教学到教研，都让我在知识的海洋中畅游。虽然专家们的讲课是短暂的，但启迪我们的思维，把我们领进新思维的大门却是永恒的。新教范观摩课课后交流研讨等系列的环节，我感受到思想火花的冲击，受益匪浅感想颇深。问渠那得清如许，为有源头活水来。在这次培训中，我的教育教学观念进步得到了升华，我的教学技能也得到了进步的提升。同时也逐渐体会到了为人师者的真正价值所在......”。

7、“.....希望能和大家交流，共同学习共同进步。通过培训提高了自身的教学水平。磨课让我经历了个由学习研究到实践的过程，极如果我们教师僵化了自己的思想，丧失了学习的热情，就无法成为名合格的教师，更谈不上成长成为名优秀的人民教师。因此，教师不仅要成为学生学习的组织者，更要成为学生学习的合作者，现代社会，各种知识更新换代快，旧知识迅速老化，新知识飞速生成。假如我们教师仍然死抱自己的传统，不愿意学习，就势必跟不上形势，因而随着课改的进行，教师应树立终身学习的理念。培训，教师专业成长的必然选择通过坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。透过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养教育理念教学方法等各方面有了很大的提升......”。

8、“.....同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学工作，进步提高课堂教学效益打下了良践是检验真理的唯标准，只有透过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮忙学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯，掌握学习策略和发展潜力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的用心性，为学生带给各种发展的机会，为学生服务，建立个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师就应把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学潜力和教师研修总结篇种求学的氛围。逆水行舟不进则退，名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达必须程度后就难以提高了，而要想成为名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平教育科研潜力课堂教学水平。经过这次培训，我觉得以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了......”。

9、“.....但是经过培训后我觉得教师绝对不是桶水这么简单，它就应是条有源头的溪坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。透过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养教育理念教学方法等各方面有了很大的提升，尤其在驾驭课堂把握教材交流沟通教学设计班级管理教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事数学教学工作，进步提高课堂教学效益打下了良背景或材料或活动，辅助学生学习。教师还需要对教材作番加工。它不是说可以随意地对教材妄自增删，如为了讲好重点，完成教学目的，可以对历史过程讲得具体生动些，给学生些感性材料，对于重要人物的言行，多着些笔墨。这都是对教材的补充。这样做才可以为培养学生的分析能力打下基础，也可以引起学生对于历史学习的特殊兴趣......”。