1、“.....用美术的手段进行记录规划与制作通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受观察体验表现以及收集资料等学习方法，进提高学生的基础知识和基本技能掌握。注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。五年级上册美术计划。创设定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对五年级上册美术计划级上册美术计划。创设定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造。加强示范......”。

2、“.....积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最料。记录与表现所见所闻所感所想的事物。发展美术构思与创作的能力。传递自己的思想和情感。设计与应用运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理，了解些简单的创意设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。五我校采用的是人民教育出版社的教材，该教材紧跟义务教育课程标准，贴近儿童的心理，符合儿童的年龄特点，每课的主题都有美术带来的有趣的惊喜。年级美术教材共分为课。每课都侧重于造型表现设计应用欣赏评述综合探索个学习领域中的个方好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝试暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现的创造。加强示范......”。

3、“.....学生情面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。五年级上册美术计划。做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝试暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性年级上册美术计划年级上册美术计划基本情况分析学生知识能力学习习惯分析年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习兴趣也般。教学目标培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。提高学生的生课时第周第课古朴精美的华表课时第十周第课鸟语花香课时第十周第十周第十周第十周第十周第十周第十周第十周第十周第十周第十周其中小结绘画竞赛画展第课陶泥的世界第十课诗情画意第十课为解放军叔叔画张像第十课会跳的玩具第十课电脑和综合探究的能力。重视对学生学习方法的研究......”。

4、“.....进行自主学习与合作交流。教师以各种生动有趣的教学手段，如电影电视录像范画参观访问甚至故事游戏音乐等方式引导学生增强对形象的感佳教学效果。年级上册美术计划年级上册美术计划基本情况分析学生知识能力学习习惯分析年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习兴趣也般。教学目标培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。五年级上册美术计划。做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则，采用尝试暗示等多种教学形式，充分调动学生的学习积极性级上册美术计划。创设定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。加强教学中师生的双边关系......”。

5、“.....师生间建立情感交流手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。具体分成个学习领域造型与表现运用形色肌理和空间等美术语言。以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材五年级上册美术计划术第十课美术学习记录袋第十课元宵节里挂彩灯第十课珍爱国宝画展全期小结课时课时课时课时课时课时课时课时课时课时课时友情提示本文中关于年级上册美术计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，年级上册美术计划该篇文章建议您自主创作级上册美术计划。创设定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流用具水彩笔，油画棒，色纸，胶水，橡皮泥......”。

6、“.....激发学生学习美术的兴趣。教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。教面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味。注重在娱乐中让学生体验学习美术的乐趣并掌握最基本的美术知识。五年级上册美术计划。做好课前的各项准备活动。贯彻启发原则......”。

7、“.....充分调动学生的学习积极性和平等关系。鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思料。记录与表现所见所闻所感所想的事物。发展美术构思与创作的能力。传递自己的思想和情感。设计与应用运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理，了解些简单的创意设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。五的基础知识和基本技能掌握。注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。积极进行教改实验，培养学生的艺术素质。拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。课时课时课时课时友情提示本文中关于年级上册美术计划给出的范例仅供您参考拓展思维使用......”。

8、“.....提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接五年级上册美术计划级上册美术计划。创设定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流第课万绿丛中点红课时第周第课色彩的和谐课时第周第课美丽的纹样课时第周第课礼物的外套课时第周第课趣味文字课时第周第课地球的新生课时第周第课古朴精美的华表课时第十周第课鸟语花香课时第十周第十周第十周第十周第十周第十周第十周料。记录与表现所见所闻所感所想的事物。发展美术构思与创作的能力。传递自己的思想和情感。设计与应用运用对比与和谐对称与均衡节奏与韵律等组合原理，了解些简单的创意设计方法和媒材的加工方法......”。

9、“.....美化身边的环境。五行自主学习与合作交流。教师以各种生动有趣的教学手段，如电影电视录像范画参观访问甚至故事游戏音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系调查了佳教学效果。年级上册美术计划年级上册美术计划基本情况分析学生知识能力学习习惯分析年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好，学习习惯比较差，对美术的学习兴趣也般。教学目标培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成面。教材的可操作性强，贴近生活，有浓厚的湖乡味......”。