1、“.....所以都不愿到幼儿园里来，分离焦虑比较严回原处的习惯。喜欢跟着老师有兴趣的唱唱跳跳敲打涂涂画画，做模仿动作。愿意学讲普通话，学说礼貌用语早好再见。练习走跑跳钻，上下楼梯体验在其中的乐趣，有初步的环托班班级计划方式，让家长了解孩子的表现，从而更好地配合。特色家长工作以家长讲座的方式解决幼儿进餐问题听取专家及他人的成功经验及时与家长沟通幼儿的情况针对个案寻找解决方法容观察与指导集体游戏上午分散活动观察与指导内容内容下午个别学习观察重点内容观察重点内容观察与指导幼儿稳定情绪，快快乐乐上幼儿园......”。

2、“.....激发幼儿让家长了解幼儿所学的知识以及班级活动，做好配合工作，共同携手做好教育伙伴。多途径交流利用空班时间电话网站飞信宝宝档案等，针对不同家长的实际情况，采取不同的联等玩具，提高手指的灵活性和手眼的协调性。养成将玩好的玩具放回原处的习惯。托班班级计划。活动，为家园平稳过渡，减少婴幼儿情绪上的波动创造有利条件。的哥哥姐姐庭中护理的大人比较多，孩子独立空间少，集体生活的经验少。托班班级计划。喜欢跟着老师有兴趣的唱唱跳跳敲打涂涂画画，做模仿动作。愿意学讲普通话，学说礼貌用语早起参加华服日亲子大活动，稳定幼儿的情绪......”。

3、“.....主题爆米花项目生活运动游戏下午上午托班第周活动安排日期年月日月日周周周周周反馈与调整日期幼儿喜欢表达表现，对音乐游戏，特别感兴趣，很愿意跟着老师起唱唱跳跳。原因符合幼儿的年龄特点，他们喜欢唱歌，喜欢节奏鲜明的音乐，能随着音乐自发地做表达表现。部，开始逐渐喜欢上幼儿园。我们将再接再厉，努力培养幼儿良好的常规和生活自理能力。优势表现我班中幼儿都能听懂老师的普通话，几乎都能向老师表达自己要喝水和如厕的愿托班学期目标情况分析我们托班现在有幼儿名，女孩子有名，男孩子有名。除位幼儿祺祺有入托经验外，其他幼儿从来都没有上过幼儿园......”。

4、“.....园的兴趣。情绪愉快亲近老师，喜欢上幼儿园，逐步适应集体生活，能随老师和同伴起活动。喜欢摆弄积木珠子等玩具，提高手指的灵活性和手眼的协调性。养成将玩好的玩具起参加华服日亲子大活动，稳定幼儿的情绪，使他们感到幼儿园是很开心的。主题爆米花项目生活运动游戏下午上午托班第周活动安排日期年月日月日周周周周周反馈与调整日期方式，让家长了解孩子的表现，从而更好地配合。特色家长工作以家长讲座的方式解决幼儿进餐问题听取专家及他人的成功经验及时与家长沟通幼儿的情况针对个案寻找解决方法能关注幼儿自主表达的愿望......”。

5、“.....所以即使幼儿刚入园，情绪不稳，但依然能主动表达。家长园地通过窗口让家长掌握些幼教信息，帮家长解惑，托班班级计划。原因家长文化程度高，知道早期教育的重要性，所以在家中能关注幼儿自主表达的愿望，使幼儿已经养成了这方面的好习惯，所以即使幼儿刚入园，情绪不稳，但依然能主动表方式，让家长了解孩子的表现，从而更好地配合。特色家长工作以家长讲座的方式解决幼儿进餐问题听取专家及他人的成功经验及时与家长沟通幼儿的情况针对个案寻找解决方法浩展。因为幼儿独立能力较弱，情感依赖教强烈，所以在刚开学的那段时间，部分幼儿焦虑情绪严重......”。

6、“.....幼儿慢慢的熟悉了幼儿园的日生学的那段时间，部分幼儿焦虑情绪严重，但在老师的耐心引导和家长的积极配合下，幼儿慢慢的熟悉了幼儿园的日生活，开始逐渐喜欢上幼儿园。我们将再接再厉，努力培养幼儿其余均为代同堂，因此，有的幼儿在家是由祖辈或保姆领养的，包办的现象比较多，孩子的生活自理能力和生活习惯都比较弱其中从幼儿的体检得知，我班有名超重幼儿赵熙麟起参加华服日亲子大活动，稳定幼儿的情绪，使他们感到幼儿园是很开心的......”。

7、“.....能初步听懂的安全提示。托班班级计划学年度第学让家长了解幼儿所学的知识以及班级活动，做好配合工作，共同携手做好教育伙伴。多途径交流利用空班时间电话网站飞信宝宝档案等，针对不同家长的实际情况，采取不同的联部分幼儿参加过不同种类的早教，有了些基础，在班级中起到了定的带头作用。弱势表现孩子们以前从来没有长时间离开家，所以都不愿到幼儿园里来，分离焦虑比较严重。原因好的常规和生活自理能力。优势表现我班中幼儿都能听懂老师的普通话......”。

8、“.....原因家长文化程度高，知道早期教育的重要性，所以在家托班班级计划方式，让家长了解孩子的表现，从而更好地配合。特色家长工作以家长讲座的方式解决幼儿进餐问题听取专家及他人的成功经验及时与家长沟通幼儿的情况针对个案寻找解决方法，包办的现象比较多，孩子的生活自理能力和生活习惯都比较弱其中从幼儿的体检得知，我班有名超重幼儿赵熙麟吕浩展。因为幼儿独立能力较弱，情感依赖教强烈，所以在刚让家长了解幼儿所学的知识以及班级活动，做好配合工作，共同携手做好教育伙伴。多途径交流利用空班时间电话网站飞信宝宝档案等，针对不同家长的实际情况，采取不同的联......”。

9、“.....孩子独立空间少，集体生活的经验少。托班班级计划。托班班级计划学年度第学期托班学期目标情况分析我们托班现在有幼儿名，女孩子有名境适应能力。幼儿喜欢表达表现，对音乐游戏，特别感兴趣，很愿意跟着老师起唱唱跳跳。原因符合幼儿的年龄特点，他们喜欢唱歌，喜欢节奏鲜明的音乐，能随着音乐自发地做园的兴趣。情绪愉快亲近老师，喜欢上幼儿园，逐步适应集体生活，能随老师和同伴起活动。喜欢摆弄积木珠子等玩具，提高手指的灵活性和手眼的协调性。养成将玩好的玩具起参加华服日亲子大活动，稳定幼儿的情绪，使他们感到幼儿园是很开心的......”。