1、“.....年级写字课教学计划该篇文章建议您自主创作检查评价学生书写情况，指导纠正不良书写。班写字课教案左右对称结构的字教学目标掌握正确的执笔方法和坐姿。激发学习书法的兴趣固竖左下包右上书写要领。评价表扬课堂中书写认真姿势正确书写美观的同学。班写字课教案半包围结构右上包左下教学目标认识右上包左下的形态特点掌握右上包左下的运笔方法和步骤能区别短撇和斜撇的不同之处能按照右上包左下的书写方法写课文的个例字。教学重点右上包左下的运笔方法和它们的区别。教学难点右上包左下的构左下包右上教学目标认识左下包右上的形态特点掌握左下包右上的运笔方法和步骤能区别左下包右上的不同之处能按照左下包右上的书写方法写课文的个例字。教学重点左下包右上的区别。教学难点左下包右上和个例字的写法......”。

2、“.....在写字教学中，不失时机地把国际友人对中国书法的赞美，把知名人士对中国书法的论述讲给孩子们听，激发孩子们的民族自豪感，让孩子们明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。解字说意，编写小故事，引发学生认字爱字的兴趣，在分析字形结构的时候，根据字的各部分编写小故事讲给学生。举出和以上类似的字。指导学生写字练习书空观察比较书空掌握这类字特征然后向老师提出书写中遇到的问题。练习临贴。巡视辅导学生练习双姿用笔方法教学评价指导自我评价。检查评价学生书写情况，指导纠正不良书写。班写字课教案走之旁的字和有长捺的字教学目标掌握正确的执笔方法和坐姿。激发学习书法的兴趣。培养良好的写师应给予每个学生鼓励温暖，肯定学生的点滴进步，帮助其树立自信。哪怕是个笔画，个字，次作业，都要大力表扬。另外，小学生竞争意识强......”。

3、“.....对获奖作品进步作品进行表扬展览，讲诉古人勤奋学书的故事，如王羲之每天临池学书，清水池变墨池，国时钟繇抱犊入山学书，岳飞在沙上练字的故事等。讲诉握这类字特征然后向老师提出书写中遇到的问题。练习临贴。巡视辅导学生练习双姿用笔方法教学评价指导自我评价。检查评价学生书写情况，指导纠正不良书写。班写字课教案综合训练教学目标掌握正确的执笔方法和坐姿。激发学习书法的兴趣。培养良好的写字习惯教学内容关于詹夫的教学。教学重点难点正确的执笔方法和坐姿。教学用论述讲给孩子们听，激发孩子们的民族自豪感，让孩子们明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。解字说意，编写小故事，引发学生认字爱字的兴趣，在分析字形结构的时候，根据字的各部分编写小故事讲给学生听。特别是些象形会意的汉字，让学生能够在活跃轻松的课堂氛围中对汉字产生好奇的探究之情。指钢笔。检查评价学生书写情况......”。

4、“.....班写字课教案左右对称结构的字教学目标掌握正确的执笔方法和坐姿。激发学习书法的兴趣。培养良好的写字习惯教学内容关于泊外等字的教学。教学重点难点正确的执笔方法和坐姿。教学用具钢笔。教学过程教师板书课题。出示小黑板泊外读帖观察特征有什么形态特征泊外让学生读教师做好表率，给学生个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。教学设想激趣教师应教育学生认识到写字的重要性，对此产生浓厚的兴趣。教师应给予每个学生鼓励温暖，肯定学生的点滴进步，帮助其树立自信。哪怕是个笔画，个字，次作业，的写字习惯教学内容关于确做等字的教学。教学重点难点正确的执笔方法和坐姿。教学用具钢笔。教学过程教师板书课题。出示小黑板确做读帖观察特征有什么形态特征确做让学生读读。举出和以上类似的字......”。

5、“.....练习临贴。对小学生写字提出要求即规要求学生做作业要和练字样认真，养成良好的书写习惯。教学措施规范学生正确的写字姿势包括执笔姿势坐姿运笔技巧，使学生形成良好的写字习惯。教师要对学生写字做好认真的指导。与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。发动同学互相督促，互相检查写字姿势。六年级写字课教学计划。扩展阅读年级写字课习惯教学内容关于走还的教学。教学重点难点正确的执笔方法和坐姿。教学用具钢笔。六年级写字课教学计划。比较上中下结构的相同和不同之处，教师示范书写。组织学生进行书写比赛，书写短横和长横。评价小结回课巩固毛笔执笔法坐姿左上包右下结构书写要领。评价表扬课堂中书写认真姿势正确书写美观的同学。班写字课教案半包围钢笔。检查评价学生书写情况，指导纠正不良书写......”。

6、“.....激发学习书法的兴趣。培养良好的写字习惯教学内容关于泊外等字的教学。教学重点难点正确的执笔方法和坐姿。教学用具钢笔。教学过程教师板书课题。出示小黑板泊外读帖观察特征有什么形态特征泊外让学生读族自豪的故事。在写字教学中，不失时机地把国际友人对中国书法的赞美，把知名人士对中国书法的论述讲给孩子们听，激发孩子们的民族自豪感，让孩子们明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。解字说意，编写小故事，引发学生认字爱字的兴趣，在分析字形结构的时候，根据字的各部分编写小故事讲给学生培养良好的写字习惯教学内容关于詹夫的教学。教学重点难点正确的执笔方法和坐姿。教学用具钢笔。教师做好表率，给学生个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。定期展示学生的书法作品，给每个人展示自己的机会，树立其学习信心。教学设想激趣教师应教育学生认识到写字的重要性......”。

7、“.....教六年级写字课教学计划端正整洁强化学生练习，要求学生做作业要和练字样认真，养成良好的书写习惯。教学措施规范学生正确的写字姿势包括执笔姿势坐姿运笔技巧，使学生形成良好的写字习惯。教师要对学生写字做好认真的指导。与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。发动同学互相督促，互相检查写字姿势。六年级写字课教学计族自豪的故事。在写字教学中，不失时机地把国际友人对中国书法的赞美，把知名人士对中国书法的论述讲给孩子们听，激发孩子们的民族自豪感，让孩子们明白书法是我们民族独有的艺术，继承和发扬民族文化是责无旁贷的。解字说意，编写小故事，引发学生认字爱字的兴趣，在分析字形结构的时候，根据字的各部分编写小故事讲给学生岭蜿让学生读读。举出和以上类似的字。指导学生写字练习书空观察比较书空掌握这类字特征然后向老师提出书写中遇到的问题。练习临贴......”。

8、“.....检查评价学生书写情况，指导纠正不良书写。班写字课教案左中右结构的字教学目标掌握正确的执笔方法和坐姿。激发学习书法的兴趣。培养良姿用笔方法教学评价指导自我评价。检查评价学生书写情况，指导纠正不良书写。班写字课教案走之旁的字和有长捺的字教学目标掌握正确的执笔方法和坐姿。激发学习书法的兴趣。培养良好的写字习惯教学内容关于走还的教学。教学重点难点正确的执笔方法和坐姿。教学用具钢笔。教学过程教师板书课题。出示小黑板走还读帖观察特征案班写字课教案左右结构的字教学目标掌握正确的执笔方法和坐姿。激发学习书法的兴趣。培养良好的写字习惯激发学生主动发现汉字特点和规律，提高自主识字的能力和兴趣。教学内容关于峻岭蜿等字的教学。教学重点难点正确的执笔方法和坐姿。教学用具钢笔教学过程教师板书课题。出示小黑板峻对岭读帖观察特征有什么形态特征钢笔......”。

9、“.....班写字课教案左右对称结构的字教学目标掌握正确的执笔方法和坐姿。激发学习书法的兴趣。培养良好的写字习惯教学内容关于泊外等字的教学。教学重点难点正确的执笔方法和坐姿。教学用具钢笔。教学过程教师板书课题。出示小黑板泊外读帖观察特征有什么形态特征泊外让学生读。特别是些象形会意的汉字，让学生能够在活跃轻松的课堂氛围中对汉字产生好奇的探究之情。指导指导观察。教师引导学生会观察字的笔顺间架结构及主笔位置。如独体字要看准哪笔在横中线竖中线，最关键的是哪笔最难写的是哪笔，细细体味每笔，观察越仔细，把握汉字才能更准确。对小学生写字提出要求即规范端正整洁强化学生练习师应给予每个学生鼓励温暖，肯定学生的点滴进步，帮助其树立自信。哪怕是个笔画，个字，次作业，都要大力表扬。另外，小学生竞争意识强，可适当开展多种活动激发进取心。对获奖作品进步作品进行表扬展览......”。